初中作文教学案例 一堂作文课
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初中作文教学案例 一堂作文课

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时间:2020-12-23

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资料简介
作文一直是很多学生头疼的“老大难”,我也一直在思考怎么去教学生写作文。仔细想想之后,觉得学生不会写作文主要是不知道写什么。所以写作文要首先解决这个问题,让学生又东西可写。所以在观察了学生的上课,在一次体育课上我告诉学生要仔细观察,下午让学生写一个半命题作文。要求如下:同学们,你每天都在上课:语文课、数学课、音乐课、体育课、活动课……在人生的道路上,你的父母,你的老师,你的朋友也曾教会你很多东西。有没有哪堂课让你印象深刻,收益匪浅。请以“一堂_________课”为题,写一篇文章,表达自己的真情实感,要求:将题目补充完整再写作,不少于600字。还是有很多同学不会写,在我跟一个平时老是“兔子尾巴”的小男生交流的时候,索性直接说,你把上午的体育课给我写清楚,先干啥再干啥,描写详细就好了。学生说:老师,这样就好了吗?我说:对,就这样就行。他还怀疑地说:就这么简单。我告诉他:嗯,作文就这么简单。本来没有报抱什么希望,结果学生交上来我觉得叙述得还挺好,挺出乎意料的,就在班里表扬了一下,还把他的文章念了出来,夸他具有写作天赋,第一次写这么长的文章就写这么好……接下来的两次作文,他不那么怕写作文了,也敢去写了。还有一个学生,一个小女生,情感比较细腻,平时写的作文都特别好,可能小时候读的书多。写作速度也很快,在考试当中总是前面的题没得什么分,但是作文分挺高。这么一个作文题目,在极短的时间内就完成了,第一个交给我。紧扣要求,讲述了爷爷教给小作者的一堂人生的课。语言流畅,情感真挚感人。用散文化的笔调,概括了三个不同的“课堂”,抒发了浓浓的感情,在倒数第二段巧妙地以“一堂课,你给我讲了三年;这三年你给我讲了无数的课”将文章收拢。这篇文章一改类似“一堂精彩的体育课”,“一堂美术课”之类实在的叙事,突破了一堂具体课的限制;也没有采取初中生最擅长的以一件事讲一个道理的常用套路,突破了一件事的限制;写作方法上创新,这对于刚上初二的学生来讲,着实不易。这堂人生之课,不仅仅是道理,还是一堂关于“爱”的课。我被她深沉的感情所打动!刚好,我在班级管理的时候,因为调座位的原因,和她有点摩擦,她一直趴在桌子上生气。但是在这次作文课上,我不吝夸奖她,把她的作文朗诵之后,还详细地点评了,消除了她对于我是不是对她有意见的顾虑。在后面的语文课的学习上,也显得积极不少。通过这堂作文课,也让我明白了,鼓励对于学生还说是多么重要。我在以后的教学和管理的工作中,一定要提醒自己,多多发现孩子们的优点、亮点、闪光点,多鼓励他们!

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