新教师绘本讲读培训反思
加入VIP免费下载

新教师绘本讲读培训反思

ID:517347

大小:2.76 KB

页数:1页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
周三的时候我作为新教师,参加了我们幼儿园共同体的教研活动,这次活动让我受益匪浅,学到很多,也发现了自己很多的不足。     本次教研活动是由郑州幼专的周杏坤教授给我们带来的“绘本讲读”。   活动开始,周教授给我们介绍怎么去读绘本,讲了三个方面的内容,第一,讲读绘本的目的;第二,讲与读的区别;第三,讲读好绘本的基本要求。每个方面都分别从孩子的角度和教师的角度来进行分析分析。     通过此次教研活动,让我知道作为老师,(一)我们的目的就是通过声音、表情、肢体动作把故事最主要的情感意思传达给孩子,吸引孩子。而孩子的目的就是学会阅读绘本,喜欢绘本,通过绘本明白一些道理。(二)我们要区分开讲与读,“讲”注重表情、肢体语言,更多突出讲者的特征和技能,能够把听者一部分的注意力吸引在讲者的身上。“读”更忠实于传递绘本作者的情感和意图,把它们放在故事里,尽量隐藏读者的存在感。(三)读好绘本要有一定的要求:首先必须具备讲故事或朗读的技巧,但不能过分夸张,其次,要吃透绘本,孩子想法天马行空,只有我们吃透了绘本,才能灵活机智的回答孩子的问题,而且他们的问题也会给我们灵感启发。所以我们平时就要多读、多看、多观察,把文字,图画联想结合,变成第三个故事讲给孩子。   在活动后,周教授给我们分析了三个绘本故事:《逃家小兔》、《蚂蚁和西瓜》、,《我的新连衣裙》。这是三种不同类型的故事:无文字的、少文字的、文字丰富的,通过学习,受益匪浅,让我发现在我的绘本讲读中,出现了很多的问题。比如:第一,很少关注绘本中穿插的那些无文字的图画、封页,有时候看到就一闪而过,觉得不重要,其实这是很重要的,我们要留一定时间让孩子观察。第二,遇到文字中出现叠词的,我们要读的有音韵感、韵律感。第三,让孩子充分观察,感受图片、内容,明白故事的内容。   所以读绘本时一定要注意:1.给孩子留足够时间观察画面,图文结合。2.语速不要过快,适当提问孩子,引起对下文的猜想,调节节奏。3.适当对原文字进行再加工。4.遇到反复的语言,最好忠于原文,不随意变化。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料