2015-2016八年级物理下册期中试卷分析

2015-2016八年级物理下册期中试卷分析

ID:515263

大小:3.38 KB

页数:1页

时间:2020-12-23

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
2015-2016学年第二学期八年级物理下册期中考试试卷分析 本次期中试题较好地体现了全面贯彻《物理课程标准》中关于“知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观”三维目标的要求,切实有效地把考查物理知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感、态度与价值观结合起来,题目知识难度中等,对学生自主学习与探究性学习能力和实践能力,关注学生的创新精神和创新能力,加强对实验探究和语言文字能力的考查,基本体现了考试对中学物理课程改革和物理教学的导向作用。 一、题型及分值分配: 一题为选择题15道,每题3分,共45分,二题为填空题,15个空每空1分,共15分,三题为作图实验探究题共计29分,四题为计算题2道分值为11分。 二、试题特点 (1)基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。选择题、填空题、计算说明题的第一题考查的都是学生基础掌握情况,第二题是通过实际应用考察学生分析能力。 (2)重视理解能力的考查,在考查学生基础知识的掌握方面,主要考查学生的理解能力。在选择题中考查的知识内容主要是:力、压强、惯性、牛顿第一定律,这些都是考查学生对基础知识的理解和掌握程度。 (3)重视实验能力、实验方法的考查。 联系实际,以实际社会生活作为题目的背景,创设情境。主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。 三、亮点题目: 一题11题,二题17、18题三题20题 四、出错比较集中的题目: 一题8、10、15题,二题17、18(2)三题20(4)22(1) 五、错题原分析: 1、学生对一些基础问题概念和理论,不能在理解的基础上进行掌握和应用导致答题错误。 2、学生对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢,实验分析,迁移能力没有很好的形成,导致不能正确完成解答实验题。 3、学生阅读能力和用物理语言表达的能力较差,导致解题时不能排除干扰信息,而出现错误。 六、今后教学建议: 为全面提高教学质量,建议在今后教学工作中应注意以下几点: 1、在教学时,切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成,要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调严密性,注重概念的形成过程,注意学生的发展性,构建概念更重要。 2、切实加强实验教学,尤其是探究性实验的教学,让学生在实验探究中学习,养成科学探究的好习惯,学会科学探究的方法,着重学生实验分析,迁移能力的培养,使学生形良好的成实验能力。 3、加强学生良好习惯的培养,避免学生的过失性失分。如:计算欠准确,格式不规范,等导致一些学生过失性失分。因此,在平时的教学中,一定要加强这些方面的训练,使学生形成良好的学习习惯,减少考试中的过失性失分。