2015.8一年级数学上册各单元教学计划.doc

实验小学（一）年级（数学）科单元教学计划 单元 内容 教学目标 重点难点 训练要点 知识易错（混）点 延伸点 德育渗透要点 拟采用教学方法 设备（设施）等 第一单元 ‎（准备课）‎ 1、 通过几个数数，初步了解数数的情况，学会数数的方法。‎ 2、 了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。‎ 3、 通过操作，初步了解“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。‎ 1、 掌握数数的方法，按一定顺序指导数数。‎ 2、 学会用“一一对应”的方法比较物体的多少。‎ ‎1、掌握数数的方法 ‎2、初步了解“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。‎ ‎1、不能有序地进行数数。‎ ‎2、不能熟练地运用一一对应的方法去比较物体的多少。‎ 数字歌 了解学校生活，激发学习数学的兴趣。‎ 实践操作法 多媒体课件 第二单元 ‎（位置）‎ ‎1、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感觉它们的相对性。‎ ‎2、会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。‎ 正确辨别“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相对性。‎ 正确辨别“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相对性 正确辨别“左”“右“及其相对性 ‎ 数学常识“菲尔兹奖“——数学界的诺贝尔奖 感受数学与实际生活的密切联系。体验学数学、用数学的乐趣。‎ 实际体验法 多媒体课件 第三单元 ‎（1——5的认识和加减法）‎ 1、 认、读、写1——5各数，认识“>” “ ”“” “ ” “ ” 和” “