《守护平凡 筑梦童心》教师演讲稿
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《守护平凡 筑梦童心》教师演讲稿

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时间:2020-12-23

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资料简介
《守护平凡 筑梦童心》教师演讲稿 各位领导,各位老师大家好:     我叫陈xx,来自xx市实验小学分校。今天我演讲的题目是《守护平凡 筑梦童心》。     我是一名普通的教师,在这平凡的岗位上已经走过了24个春夏秋冬。这24年,流走了岁月,但留下了始终如一的教书热情;改变了容颜,却始终不变那份对教育事业的热爱。有时候我在想:这平凡的讲台,为何总让我那样快乐和充实?接下来的几分钟我想和大家一起分享我找到的答案。   本学期开学,学校安排我接五年级语文并担任班主任。啊,五年级可是全校有名的“明星班”,纪律、卫生、调皮捣乱……方方面面那么多的故事,路虽不好走,但总有到达的方式!我决定深入到孩子们当中,多一份真诚,少一份管教,多一些理解,少一点责骂,以朋友的方式和他们做心与心的沟通。    开学报到第一天,我组织了第一次班会。我没有从同学们过去的表现进行评价,而是微笑着问他们:“五星班级是学校对优秀班级的肯定,咱们愿不愿意评上五星班级?”同学们齐声回答:“愿意。”“那好,今天我们就来讨论一下,怎么做才能评上五星班级。”于是大家热烈发言,积极讨论,最后,总结出有几个原因:教室卫生差,课堂课间纪律差,放学路队涣散。“既然我们找到了原因,我们每个同学从我做起,从现在做起,改掉自身的缺点,同学们有信心吗?”“有!”回答声是那么坚定,那么响亮。触动了他们积极上进的心灵,作为班主任的我必须为人师表严于律己以身作则。从那一天起,我每天7:30到校和孩子们一起打扫卫生,指导他们怎样扫地,示范给他们如何拖地,洗黑板。几天后的一节语文课后,我问学生:“教室干净吗?你们喜欢这样的学习环境吗?”同学们都笑着点头,我说教室卫生不仅要靠值日生清理,还要靠大家来保持,随时随手捡起一块废纸,时时注意个人形象。两周后,班级卫生得到了任课老师的一致好评,班风班貌发生了彻底的改变。第三周,我们班就因为整洁的教室环境,嘹亮上进的路队口号,安静的课堂秩序被评上了五星班级,圆了我们班风班貌的奋斗之梦。    班貌的彻底改变,让孩子们养成了良好的学习习惯,进而提升了课堂教学效果。使我更能从容地进行教学工作,把“先学后教,以学定教”的先进理念融入到课堂教学中。在教学中,我一改过去填鸭式,满堂灌的方式,围绕一个中心,即以学生的学习活动为中心,放手将课堂还给学生,采用课前自主预习带一个问题进课堂。课上小组合作探究,全班交流解决问题,使得原来孩子们的“不会、不说、不参与”逐步转变到现在积极地思考自信地表现。整个课堂气氛活跃,孩子们享受着学习的乐趣,体验着成功的喜悦。圆了学生的求知之梦。     孩子们是一幅画,天真烂漫,绚丽了我的天空,孩子们是一朵花,芬芳淡雅,点缀着我的世界。孩子们,各是各的不同。关爱学生尊重学生是解决问题的前提和关键。我们班有个很特别的学生叫杨智宇,由于家庭教育的缺失,这个孩子的生活学习习惯很差,甚至和老师发生冲突。一次他的妈妈被前任班主任叫到学校,在楼道中我无意看到他竟然过去踢了他妈妈一脚,嘴里还骂骂咧咧。我接班后,把他定为重点对象,先与他进行了沟通交流,鼓励他一定会在新的学期里有新的变化。第一周第一次班会给同学分配任务时,让他负责本班的关窗户任务,也许有了被重用的感觉,他很快就适应了他的工作,每天放学后他都很认真地关好窗户,而且还等全班同学都出了教室,他拉上班门才站到队伍里离校。隔几天我在放学整理路队时,会问窗户关好了没?他都会很痛快地回答关了,话语中充满了成就感。现在的他上课回答问题积极,能主动帮助其他同学整理卫生,还能热情地帮助老师分发作业,我相信他还会有更大的进步。    冰心曾这样说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”一天,上阅读课,我在黑板上边写边讲,在写到第三个片段时,一位男同学对我说:“老师,您今天已经上了三节课了,别写了,挺累的,给我们念就行了。”旁边几个同学也附和:“就是就是,念就行了。”我瞬间被感动了。这是相处了短短三周的我感受到的他们对我的爱,那么再过三周再过三年他们传递给我,传递给他身边的人又会是什么样的感动?这怎能不让我守护好我的平凡,当好我的筑梦大使。实现中国梦是我们共同的理想,作为一名普通的人民教师,在践行自己职业梦想的过程中,我时刻准备着给一届又一届的孩子种下梦想的种子,传递爱和力量。    我永远享受着我的职业——爱岗敬业、教书育人,为自己,为每一个孩子铸就一条璀璨的逐梦之路。

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