关于解决“教室水灾”的班级会议

关于解决“教室水灾”的班级会议   教室里的“水世界”和“水实验室”两个全新的区角开放啦，孩子非常享受在“水”中的探索，用南瓜进行沉浮的实验，在水盆中捞塑料小鱼，做各种口味的果汁……创意十足，欢畅淋漓。工作时间结束了，关于教室里水的探索发出了“水灾警报”。因为孩子们盛水，倒水的过程中洒了不少水，再加之游戏中不可避免的同伴间的争执，不小心掀翻了大盆里的水，水漫KC1了（可惜当时忙于整理现场，无暇拍照）……老师和小朋友们分工，小朋友们迅速整理玩具、换衣服，老师找拖把吸水，场面非常热闹。继续这样玩水，肯定是不行的。首先考虑到的就是安全，地滑容易摔跤；其次教室潮湿也不卫生。可我们不能一出现问题，就立刻禁止该游戏，剥夺孩子们玩水、探索水的乐趣。当务之急，我们开了班级会议，征集大家的智慧。 AILEEN：我们不要把水混来混去的，不要装满满洒出来。 TINA：用个东西挡在地上吧。 LEO：在教室里挖个下水道，下水道可以让水流出去。 KILIK：用玻璃挡在地上，也可以用长长的拖卡车，可以装很多水。 PETER：把全世界的礼物盒子都 放在地上，打开盖子来装水。也可以在教室里放一个船装水，用龙船。 LILY：我们用玩具的洞来装水呀。 MICKEY：把柜子放在地上接水。也可以把纸放在地上吸水的。 TOM：拿一个好大好大的盆子装水。盆里有一个洞口，把水流到别的洞口去。 FELIX：用水枪把水装起来，然后倒在下水道里。 JASON：用拖把拖干净。 JESSICA：每个人端着盆子慢慢走。 CHASE：我们不要在教室里玩，就去沙池里玩。 JACKY:在教室里装个抽水机就可以了。     中午时间，老师们也开了个会，综合了孩子们丰富的想法，最后决定换一个玩水的地方，教室偏门外有个空地很适合玩水。上午又不晒，也接近水源。这样孩子们可以玩得更尽兴，不用受限于教室里玩水的规则。而且户外的地面更防滑。孩子们很快接受了这个方案。因为这是大家智慧的结晶。     在课程进行中，问题会层出不穷，我们不怕问题，方法总比问题多。我们会一起面对问题，解决问题！