2009秋学期中学教导处工作总结

2009秋学期XX中学教导处工作总结 教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，落实好“教学常规”。主要从以下几方面开展工作： 一、 加强师资队伍建设 为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。 2、教师读相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。 3、走出去，请进来。本学期共外出学习60多人次，基本上做到人人都有机会。其中，到南宁培训的有12人次，到柳州培训的有6人次，到桂林培训的有4人次，去市培训40多人次。教师“取经” 回来后，都撰写了心得。同时“请进来”，邀请了市教科所以及区教研室的领导来校指导，使新教师快速成长起来。 4、学校对教研组的教学研究活动，教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。 二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化 本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。 1、本学期每月对教师的教案、听课记录、业务笔记、教学测试、教研组活动记录等进行认真检查，及时通报记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。 2、加强随堂听课力度。要求校行政领导每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。如课堂教学不尽如人意的，在提出改进意见的同时，要进行二次听随堂课。在听课，要即时检查该教师的认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。 3、抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，内容详实，部分教师每课做到有教学反思，达到课时数。学生的作业本簿比较规范。 4、配合本学期创建与验收工作，如：在教学常规检查工作中教导处做了大量的工作，在教师队伍创建工作中，教师各方面的素质也得到了提高。 5、加强教研组管理，经常化开展教研活动。本学期教导处每周五召开教研组长会，组织了一周一次的教学研讨活动，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。大家能围绕如何走进新课程进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。 6、组织开展校级各种比赛，如：语文教研组开展书法比赛，体、艺教研组开展各种比赛，充分发挥学生的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，各班成立了“一帮一”学习小组，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。 三、教、科研引领，提升学校品位 在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩。 1、各个教研活动按时、有序开展。 2、实行每月月考，并考后总结。 3、建立本校资源库，要求各科带头人组编试题、审题、组合试题，形成本校资源库。 4、教研教改活动成果突出。 （1）高考荣获来宾市高考质量三等奖，张校长荣获高三文科数学市级优秀质量奖与优秀管理奖；周宏平等5位教师获兴宾区高考优秀质量奖，樊文林等7位老师市级中考荣获优秀质量奖。所取得的成绩受到主管部门高度好评。 （2）、每学期举行教师上课基本功比赛，本学期，有蒙春美、蒲艳红等七位教师分别荣获高中组、初中组教师上课基本功比赛一等奖；潘春平、罗善锋等八位教师分别荣获高中组、初中组教师上课基本功比赛二等奖；张柳裕等三位教师荣获初中组三等奖。 （3）、培养青年教师成为我校的主力军，本学期我校数学教研组青年教师曾丽君代表兴宾区参加来宾市举行青年教师优质课比赛荣获二等奖。 （4）教师积极撰写教学论文，本学期，有13余篇教学论文、教育故事等在省、市、县获奖。 存在问题： 1、校本培训方面明显的不平衡性，大多数培训活动还只停留在表面。 2、教师驾驭课堂的能力还有待改进。 3、部分教师的敬业精神有待加强。 今后工作的设想： 1、继续加强对年轻教师的培养；更多关注教师的培训工作，给他们也创造更多的外出学习的机会、展示能力的机会；关注教师的课堂教学，关注教师对学生良好学习习惯的培养；继续加强教研组的建设，培养教师的团队精神。 2、关注校级兴趣小组的活动成效，鼓励特长生张扬个性，发挥长处；特别关注留守子女的学习生活状况，加强个别辅导，纠正其不良的学习习惯，建立跟踪档案，尽力改变大多数孩子各方面落后的面貌。 3、常规工作： 一是砸实教学管理，对班主任及一线教师实施全员量化考核。 二是在广大教师中大力开展“五个一”活动，即订阅一本教育杂志，阅读一本教育专著，记一本读书笔记，写一篇高质量的论文，上一节创新公开课。 三是强力推进远教信息技术的运用和研究工作，达到有100%的教师熟炼运用模I设备上课，90%以上教师运用模II设备上课。 四是加大校本教研培训力度，扎实搞好教研活动，巩固课题成果，制订新的课题，向更高层次业务部门申报课题。 五是做好校本教材的研发工作，彰显校本教研特色，提升校园文化品味。