厂桥小学2009——2010第一学期德育计划
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厂桥小学2009——2010第一学期德育计划

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资料简介
  厂桥小学2009——2010年第一学期德育工作计划 一、指导思想: 依据市区教委德育工作要点,我校德育工作将继续落实科学发展观,加强德育队伍建设,提高全员育人水平、深化德育科研、打造德育骨干,抓住建国60周年教育契机,深化社会主义核心价值观教育,特别是爱国主义教育,继续狠抓学生良好行为习惯的养成,提升我校学生思想道德综合素养。 二、工作重点: 1、加强德育队伍建设,提高全员育人水平、打造德育骨干团队。 2、继续狠抓学生良好行为习惯的养成,培养合格小公民。 3、抓住建国60周年教育契机,深化社会主义核心价值体系教育,特别是爱国主义教育。 三、具体措施: (一)加强德育队伍建设,提高全员育人水平、打造德育骨干团队 1寓德育于各科教学之中:(通过寓德育于学科教学评价表,包括关注全体学生、师生关系融洽、各方面习惯培养、三个维度之一情感态度价值观的落实……,听课中进行评价) 2全方位关注全体学生的全面发展:我们老师关注学生的学习、更关注了身体健康、心理感受(承担国庆任务的教师假期没得到休息、所有教师为班级消毒、班主任逐个打电话(如果开家长会是否考虑建立班级联系网向“班协”会长、委员、会员逐级落实)、填报表、服装数据统计…… 3常规:为加大行政检查管理反馈(进行值周记录及反馈);教师为丰富自身的教育方式(教育故事、笑话)积累自己的教育经验(全校教师关注特殊学生工作记录、心育个案;科任教师评价各班及管理情况统计表、各自都有兴趣小组、备战艺术节、科技节的各方面比赛;班主任更是工作计划、总结、家访、主题班队活动教案、指导孩子完成班级宣传壁报、板报、进行思想教育、开展各种评比、知心谈话工程、行为训练方案、家教协会……) 4党团员教师旗下演讲:(热爱学生是教师自身的职业道德,热爱学生就是爱国、开学典礼校长第一个演讲,其他党团员排表“教师的幸福人生”) 5加强班主任队伍建设:每月(周四)一次班主任培训例会、每学期一至两次班主任工作室核心成员研讨会、继续牵手工程结对子互助工作(有记录)、推出首席班主任工作制度……) 6表彰师德标兵(通过一学期一至两次学生、家长的师德测评,第一学期两次、第二学期一次,因有评学“心中好老师”活动。) (二)继续狠抓学生良好行为习惯的养成,培养合格小公民养成教育 1分阶段达成目标,根据德育研讨会各组讨论结果,组长假期加工整理,已下发,供老师参考,全校统一要求,小学六年使学生真正养成一些好习惯(一个白领述说自己的工作繁琐而不混乱,东西再多也有条理,得益于小学老师培养的物归类摆放、用过还原的好习惯)。 2、行为训练课每学期4次:好习惯的养成不是靠说,而是靠行动实践练就的、靠建设好班风、营造好环境影响的。(孩子在教学楼内乱扔垃圾、没人捡,问他们该怎没做,都说的出来,但有几名学生真正地行动呢,这就是知、行不统一)。 课例:楼道内右行见内外宾客主动打招呼、让路。(形式:模拟场景、情景再现、学生分析、到楼楼道内实地演练……) 3、养成教育与综合评价相结合,起期初、中、末各一次。小学生质量综合评价手册内容也是各方面应具备的好习惯,是对习惯达成的评价。 4、中高年级品性案例班会尝试:将自己班发生的事情叙述成一个小故事,把故事抛给学生分组讨论汇报(设置情境——道德判断——同伴思想互动——当事人反思——教师总结提升),是坏事变好事教育了全班同学。 (三)抓住建国60周年教育契机,深化社会主义核心价值体系教育,特别是爱国主义教育。 1国庆志愿者政治任务(部分年级的部分学生) 2“祖国发展我成长”开学典礼 3教师节庆祝活动 4《2009共和国小公民日记》优秀作品集,围绕社会主义核心价值观“爱国、责任、诚实守信、尊重、合作”等方面任选其一,发生在自己身上的故事记述。 5爱国主义教育主题班队会一节(与学科教学结合排演课本剧) 6朗读古诗词、学唱红歌曲 7“十一”庆祝活动:表演课本剧、对诵古诗词、红歌大联唱 8“十月十三日”六十年队庆:二年级建队、大队干部竞选、表彰国庆志愿者及校园志愿者。 (四)继续做好学生心理健康教育工作,发挥专业心理老师的优势,加强班主任的心育意识,坚持定期为全校教师进行心理培训、坚持每周一次面向全体学生的心理广播,提高校长信箱、阳光心语信箱、悄悄话热线的使用率,每位教师继续撰写好自己的“心育个案”“关爱特殊学生简记”,做好心理档案的整理工作。培养学生健康向上的心理素质。 (五)积极组织德育实践活动。充分利用我校爱国主义教育基地和未成年人校外德育基地的作用,组织学生开展秋游及丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。 (六)大力加强对学生的安全教育,请专业人士对学生进行法制教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,积极做好安全防范工作;严格学生的考勤制度,班级安全、健康教育工作做到天天讲,切实作好学生上下楼梯安全,集会路队安全等方面的管理教育。严禁学生在校内追打及做危险游戏。加强学校行政值日值周制度,避免因管理不力而引发的安全事故。 (七)加强三结合工作力度,使家、校、社区形成教育合力。进一步发挥“班级家长教师协会”的作用,创建学习型组织,以学校、家庭、社会,三位一体,合力育人为根本,突出学校特色,创造学校与社区、学校与家长、家长与家长全方位相互支持、相互融合的家庭教育网络,学校为家长、社区提供参与学校日常教育教学活动的机会,使之常规化、制度化,为学生的全面健康成长创造最佳的成长环境。1、协会吸收一年级新成员。开学初根据学校家教工作计划,结合自己参与的分课题组及本班家教活动开展实际,制定本学期家教工作计划,并交班级家委会讨论通过。2、及时将每次家教活动情况加以整理、总结尽可能提升、凝练到理论层面,为全面推广此项工作做铺垫。3、试点班教师坚持每月例会制度,相互沟通使该课题主管及时掌握动态,把握方向。 四、各月工作安排      九月份 1、“我爱我的祖国”开学典礼,“养成良好习惯”开学行为训练。 2、请老教师做“祖国发展成就史”主题报告。(赵家妤) 3、教师节表彰庆祝活动——民族艺术进校园。 4、推荐《2009小公民成长日记》优秀作品每年级段两份。 5、继续加紧训练有国庆任务的学生。 6、开学初第一次小学生综合质量评价。 7、班主任例会,布置工作计划,讨论年级段养成教育目标。 8开学初家长会(家长与新老师见面,提新学期要求,第一次家教委员会开会)。 十月份 1、参与国庆庆典志愿服务活动。 2、庆祝国庆活动——艺术节“爱国古诗词对诵会”、爱国主义课本剧展示。 3、队庆——大队干部竞选;“向队组织献礼”——颁发我校《2009小公民成长日记》优秀作品级;“红歌联唱”。 4、组织好我校学生参与区艺术节比赛。 5、“祖国发展我成长”主题班队会。 6、全员师德培训—研究讨论“教师师德调查评价”内容。 十一月份 1、“为祖国插上科技的翅膀”主题科技月,各兴趣小组进行科技辅导。 2、开展秋游社会实践活动。 3、结合本班具体情况召开“品行案例”班会。  4、在学生家长中进行“教师师德调查评价”。 十二月份 1、新年庆祝活动准备(家长志愿者协助)。 2、期末小学生综合质量评价。 3、在学生家长中进行“教师师德调查评价”。 一月份 1、评三好、优秀班队干部、先进班集体。 2、结业式:做好学生假期安全的教育工作,布置——假期中小队活动。 3、收集、整理德育工作的各种资料。 4、德育会反馈“教师师德调查评价”情况,表彰师德模范。                                              2009-08-11

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