时评类作文（上课用）课件

时评类作文的写法 教学目的 一：了解新材料作文和时评类作文 之间的不同点 二：学会示例中的命题方法 三：学会从多个角度论证文章的中 心论点 时评是对一件事发表看法的文章， 它既要写事又要写看法。叙是基础， 没有了具体事件，论说就无从展开， 议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。 时评是论说文，但它在对事件作出理 性判断和分析时并不排斥情感的作用。 在情在理的评说才会让人心悦诚服。 即要亦理亦情。 【什么是时评文】 【一、和新材料作文的不同】 新材料作文 做人做事的话题—核心 做人：诚信、善良、谦虚、宽容、淡泊 做事：学会取舍，拥有梦想，坚定信念，脚踏 实地，学会创新，抓住机遇 以小见大 小故事大道理，不可以就事论事 褒贬鲜明，好坏一边倒 形式多样 寓言，名言，诗词，多则材料，小故事 写作可抛去所给材料 时评类作文 评判热议事件—核心 中国父亲英国父亲谁对谁错 祭祖大典跳艳舞惹争议 就事论事 以评论事件为目的，几乎不可以以小见大 褒贬不一，激起热议 形式单一 时鲜的新闻事件 写作必须以材料为目的 作文标题=事件的高度概括+表明观点的词语 例：人机大战，谁是最终赢家 事件+观点 阿尔法狗赢了，人类该怎么办 事件+观点 祭祖大典跳艳舞，我惹了谁 事件+观点 祭祖跳艳舞，流氓文化创新 事件+观点 在以上两个作文里，你若抛开围棋大战只谈科技， 抛开祭祖跳艳舞只谈坚守恐怕是不行的。 【二、如何写题目】 为抵制肯德基点赞 爱国不可盲目 板凳大爷拒绝被赞 恶搞不可取，创新需有度 宿舍标准不可一概而论 乞丐也有权利读书 文学也可以真人秀吗 微时代如何不“式微” 提出观点方法：赞誉式 否定式 反问式 陈述观点 巩固标题写法：作文标题=事件的高度概括+表明观点的词语 【推而广之】 （一）要引叙新闻事件，并从中提出看法 ,对题目所给材料毫不提及的，在表达方 面会降一等级评分。 （二）重视时评的结构： 1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙;（引） 2、提出看法;（议） 3、分析评论：就事论事，（可借助思辩 的方法适当引开）;（联） 4、提出建设性意见或提出呼吁。（结） 【三、时评文基本结构和内容】 【多角度论证】 巧用“分论点”充实第三步： （联）分析评论：就事论事，可借助思辩的方法适当引开。      传统分论点 是什么： 善良是一盏明灯，善良是一剂良药， 善良是一泓清泉 为什么 拥有勇气，个人可以成功；拥有勇气， 团队可以勇往直前；拥有勇气，国家 可以繁荣昌盛 怎么样 创新需要知识储备，创新需要敢于探 索，创新需要国家提供包容氛围      巧用后的多角度 1、从材料中找话题 微时代的利与弊中肯定利：时代趋势使然，人人 参与门槛低，分享获取幸福感 2、分析为什么产生热议 名牌大学生卖猪肉中：职业不分尊卑，买猪肉有 何不可；符合个人兴趣，工作才有动力；社会价 值的实现与卖肉还是进中科院无关。 3、其他 用比喻、类比论证扩充写作角度 如《拿来主义》中的烟灯烟枪姨太太 用正反对比构建作文布局 用历史文化铺垫让作文布局多样化 【谢谢观看】         寄语：作文经历了14年前的新材料，15年的书信 体，16年的漫画，17年的十二关键词，18、19年的情 景型任务驱动，20年作文考察类型不太确定。怎么备考， 大家都迷茫着。不过只要关注时事，增加阅读量，学会 总结思考，写出思想和深度，显然不会有害。淡化套路， 形成自己的写作风格，求真，写出真观点、真道理、真 情感，这才是作文的出路。         布置作业