任务二 新闻采访.pptx

八年级语文上册 任务二 新闻采访 1. 了解新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。 （重点） 2. 了解采访技巧和注意事项。 （难点） 3. 通过新闻采访活动，培养学生关心国 事家 事，明辨是非，爱憎分明 的能力 。 （素养） 学习目标 新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行的 观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像 等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通过记者和采访对象 面对面的交流 来实现。 新闻采访 知识备查 1. 总结 采访前、采访时、采访后的基本做法与要求。 2. 小组共同拟定采访计划并实地采访 , 提出改进建议 , 各自完善 采访计划 。 整体感知 1. 以小组为单位召开新闻采访选题会 , 确定报道题材 , 制订小组采访方案。 报道的题材最好与 自己的生活密切相关 , 如学校的热点事件、家乡的大型活动等。可以 结合教材 本次活动“任务三”中的“自选任务”和“拓展任务” , 制订小组采访方案 , 明确组内分工 , 各有侧重 , 如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。 精读细研 2. 草拟新闻采访提纲。 采访提纲没有固定的形式 , 一般包含采访的 时间、地点、对象、目的、方式 等。另外 , 还要注明采访需要的 器材用具 。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观 , 有针对性 , 问题之间要有一定的逻辑关系。 精读细研 3. 采访过程中 , 要尊重采访对象 , 注意言行得体。 例如 : 不要强求 采访对象回答不愿回答的问题 ; 拍摄人物照片时 , 要 事先征得对方的同意 。 精读细研 采访前要精心准备 1. 明确报道的目的。 明确自己采访的目的是什么。 2. 搜集好了资料再去采访。 可以建立自己的资料库，也可以到网上去查资料。 3. 拟好了提纲再去采访。 采访提纲可以规划我们的采访程序，使我们思路清晰，按计划进行采访、写稿。 精读细研 采访技巧和注意事项 1. 和采访对象平等对话。 端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。 2. 说服与获得采访机会。 采访者和被采访者的关系是尊重自愿、不强制的。说服对方接受采访，关键首先在采访者本身，找机会拉近与被采访者的距离。 3. 采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”。 精读细研 提问时的注意事项 1. 一次只问一个问题。 连续问问题 ， 被采访者 会反应 不过来。 2. 提问要短 ， 不要长。 3. 提问要多问“为什么” ，多 追问 。 精读细研 采访时间 : 2020 年 2 月 11 日 采访对象 : 妈妈 采访实录 : 问 : 妈妈 , 您小的时候都玩些什么游戏呢 ? 答 : 我小的时候 , 一般都是玩跳绳、踢毽子、抽陀螺之类的游戏。 问 : 这些 游戏 的玩法 跟 我们 现在的 玩法 一样 吗 ? 答 : 有一样的地方 , 也有不一样的地方。 拓展探究 范文 问 : 有什么不一样的地方呢 ? 答 : 以抽陀螺为例 , 我小时候玩的陀螺是木制的陀螺 , 而现在的陀螺多为塑料或铁制的。木陀螺只要用一根绳子抽几下就能转。陀螺的大小我们也能控制 , 一般我们都自己动手做陀螺。 问 : 除了这些玩具 , 你们还有其他玩具吗 ? 答 : 我们小时候的玩具很少 , 一般都是自己或父母做的 , 而现在的玩具不仅品种多 , 而且种类全 , 大部分都是厂家制作的。 拓展探究 拓展探究 采访心得 : 通过这次采访 , 我了解到了父母以前的生活是多么艰辛 , 而我们是多么幸福 ! 我一定要珍惜现在的生活 , 孝敬父母 , 勤俭节约。 课下作业 你身边有平凡而默默奉献的人吗？请你为他（她）做一次采访。