八年级物理上册第二章声现象第4节噪声的危害和控制课件（新人教版）

第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 当代四大污染是什么? ↓ → ← ↑ 思考： 请学生说出自己的感受。 噪声的来源 乐音──优美动听，使人心情愉快。 噪声──刺耳难听，令人心烦意乱。 噪声是怎样产生的？它有哪些危害？ 怎样控制噪声？ 噪声波形 观察砂轮打磨铁棒时产生的噪声的波形（左图）， 并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。 噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。 乐音的波形有规则。 广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢？ 你周围常有哪些噪声？试着把它们分类。 噪声的来源 噪声的来源   1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级，0dB是人刚刚能听到的最弱的声音 。   2．噪声强弱的三条界线：   大于90dB，会破坏听力；   大于70dB，会影响学习和工作；   大于50dB，会影响休息和睡眠。 噪声的等级和危害 噪声的等级和危害 噪声的等级和危害 街道上的噪声监测仪 控制噪声 声源的振动 产生声音 空气等介 质的传播 引起鼓膜 的振动 声音发 生处 声音的传 播过程 人耳 控制噪声 控制噪声的措施： （1）在声源处减弱噪声； （2）在传播过程中减弱噪声； （3）在人耳处减弱噪声。 1.防止噪声产生=在声源处控制 安装消声器、禁止鸣喇叭. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 控制噪声 为了减少交通运输噪声，我国各大城市于大街等车流 量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌，加大了管 理力度，有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通 行为，收到了良好的效果。 2.阻断噪声的传播=在传播过程中控制隔声板、 植树种草(吸收噪声)、关门窗. 树木能够 吸收噪声, 所以常说 ”幽静的 森林”. 公路隔声屏障减少公 路噪声对居民的影响 双层隔音窗 3.防止噪声进入人耳朵----在 人耳处控制:带耳罩、用手捂 住耳朵. 防噪声耳塞 放鞭炮时不由自 主地会捂住耳朵 直升机驾驶员为什么戴耳罩? 1、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施? [讨论] 安装窗帘是在声音传 播过程中减弱噪声. 凳子,椅子脚上安装橡胶 垫是在声源处减弱噪声. 1、深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞 厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同 学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头 蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止 歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什 么措施控制噪声？ 如果是你，你会怎样做？ 针对这种现象,请你提出一个解决的办法. 课堂小结 1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？