四年级家长会PPT (13).pptx

阳 光 小 学 四 （2） 班 小学生家长会一切为了孩子，做好孩子的护航使者 放 飞希 望 沟 通无 限01.家 长 会 的意 义 02.班 级基 本 情 况 03.存 在 的 问 题 04.整改计划和措施 05.给家长的一些建议 家 长 会 议 程促进交流与合作， 达成教育共识。 01OPTION 意 义目 的 给孩子鼓劲 加强家 校联系 探讨教 育方法 家长 学生 学校家长积极配合01 02 03 愿 望 学生努力进步 老师倾情教育关注班上 每一个学生 没有最好， 只 有 更 好 ！  班级没 有后进生 不以一时 成败论英雄。 希望每个人 都有好前途。 教 学 理 念5.严格要求，  自主管理 1培养有理想   抱负的人 2.培养良好的    道德品质 3.培养良好的    心理素质 4.培养良好的    学习习惯 让每一位学生 都健康成功! 班 级 管 理 02 01 03 04 05 0602OPTION 基本情况 人数：58人，其中男生：32人，女生26人2.心理特点 学生特点分析 在这个关键时期我们有必要提醒家长和青少年： 他们需要立志，需要准备承担大任，经受艰苦磨 练，需要学习抵御各种风险的能力。   52%48% 1.生理发育特点 青少年时期是一个生理与心理急剧变化的时期， 是人的一生中最不稳定的时期，期间有对未来最 乐观的憧憬，但是也充满了发生各种不幸的可能。 埃里克森认为青春期最主要的两个问题是：“我 是谁？”“我将走向何方？”，即建立同一性的 问题。 。本班学生 特 点 1.优点： 活跃 乐观 基础相对较好 2.不足： 贪玩 懒散 自我控制 能力差，集体观念 淡薄。01 02 03 学习刻苦，竞争劲头 足，成绩进步明显。、 5点多起床到晚上10 点半就寝，基本上是 除了学习还是学习。 学习都比较刻苦的。 唯恐落后，竞争 的劲头都很足。 学习氛 围 班级学生学习介绍，在 这段文字中录入，根据 你所录入的文字内容多 少对字号的大小进行更 改，切忌长篇大论。第一次考试 300 摸底考试 期中考试 联考 350 400 450 500 550 600 650 0 班级总体成绩，总体成绩在理科班名 列第一，特别是高分段和班级总平均 分在三个平等班中有明显优势。这是 学生和老师努力的结果，更是我们家 长支持的结果。 成绩状况 13,648 全班总分： 平均分： 53% 72% 60% 90% （总分） 87.5总分：400-500分 点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容…… 总分：300-400 点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容…… 总分：500-630分 48% 20% 32% 成绩状况03OPTION 存 在 的问 题及 解 决思 路                    其实造成成绩不佳时多方面的，智力水平差异不是 主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最 关键是意志品质的问题A.缺乏毅力。确定的目标和计 划不能坚持到底三天打鱼两天赛网B.执行能力差，不 能按老师的要求不打折扣，百分之百完成，总是少做 一点。 1.行动散漫拖拉，时间观念差 个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课 效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等， 这些都是制约我们实现目标的因素。 3.缺乏学习的主动性。 有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自自 习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜 欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师 和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较 幼稚。 4.意志品质需要提高。 2.自控能力差， 看小说，玩手机。02 03 0401 思想 问题学习 问题 1 2 3 4 5 6 学生偏科现象严重。 部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一 下子把很多知识都学完 很多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学 不能正确地估价自己，有时把目标定 得太高，有时把目标定得太低。 不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两 次考得不理想就感到无所适从，丧失信心 学习习惯不好，不善于回头复习，不善于总结四 大 杀 手 网络，游戏 谈恋爱 闲书杂书 手机等电子     产品中 考 分 析报 告 04OPTION联 考 班 级 情 况 这次考试采用订来名校联考试卷，考查的范围 小，但难度很大，是章检测一类的试题。 语 文 数 学 英 语 化 学物 理 地 理 历 史 总 分 刘问函 郑思琪 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 刘得华 周猩猩 孔乙己 阿 Q 祥林嫂 诸葛亮 刘 邦语 文 数 学 英 语 化 学物 理 地 理 历 史 总 分 刘问函 郑思琪 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 96 108 93 87 91 93 83 693 96 108 93 87 91 93 83 693 刘得华 周猩猩 孔乙己 阿 Q 祥林嫂 诸葛亮 刘 邦 可 根 据 班 级 人 数 自 行 添 加 此 页透过成绩看问题   不能提前   预习资料 不能认 真听课 不能及时处理 不懂得问题没有完全适应高三的大 容量快节奏的学习 方法上不善于总结 解题能力还需 要进一步提高 态度上不端正 思想上不重视， 暴 露 出 的 问 题 01 02 03 04 05成绩背后 的 问 题 1.偏科严重，部分科不重视而且成绩较差。 2. 不够专心，作业马虎，作业差错多，选择题乱猜， 3.放松学习，临考试才匆忙复习，行为懒散。 4.考试心理差 5.没有进入毕业班状态 6.学习不扎实，不能落实到实处。 7.个别同学有不交卷的现象 8.不能合理安排时间 9.个别同学没有明确的目标后 期计 划及解决方 案 05OPTION3.第三轮复习（下学期五 月份到高考）综合训练， 专项突破重点难点训练， 调整心态 三 轮复 习 计 划 1.第一轮复习，高三上学期到下 学期三月中旬，全面复习，系统 复习，不落下一个考点。偏重基 础与常见的典型例题，基础没打 牢的孩子，这一阶段很重要。 2.第二轮复习（下学期三 月中旬到四月底）重点复 习，查缺补漏，讲练结合。 强化知识系统和综合运用： 是复习的黄金期 1 2 3考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情 况之后，寻找该生的 薄弱科目，加强对差 生的辅导。 2.通过班主任与各科任 老师的联系，对差生给 予更多的关注，时时跟 踪，使学生在薄弱科上 有所进步。 3.加强思想教育工作， 增强学生的自信心和 成才欲望，充分利用 课堂及班会时间给同 学们加油鼓劲。 4.增强时间观念。 5.向偏科现象较 严重的同学介绍 好的学习经验。 6.通过谈话帮助学 生分析成绩，找出 原因。 7.帮助学生确 定目标。 8.加强自习课余时间 的整体辅导和个别辅 导 9.严格常规管理，严 格请假制度，严格班 规班纪，稳定学习秩 序，为全面复习保驾 护航。 10.老师们全力以赴， 精心备课，组织好靠 前总复习。和同学同 甘共苦，关爱每一个 学生，用真情激励学 生奋进。 01 02 03 04 05 06 07 08 09 102.接受孩子的现实成绩，在孩子 现有的成绩上一步一步提高，那 怕进步的速度像蜗牛，有进步就 好。保持平常心，不要有过高的 期望值。 家长要调整心态 1.引导孩子尽自己最大的 能力考出自己的好的水平。 不要将自己的孩子与其他 人的孩子进行比较5.过多的零用钱，少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是 用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情， 往往会起到适得其反的作用。 1.过分保护，把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样 会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。 2.过分干涉，许多家长认为，高三是一个关键的时刻，孩子要一 门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加 以限制，这样做可能会适得其反。 3.过分期待，对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心 4.过分放任，对孩子的表现漠不关心，甚至对孩子已经表现出来 的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管，错过了教育的时机。 发展到一定的时候已经无法管了，悔之晚矣。 01 02 03 04 04 家 长 的 误 区06OPTION 给家长们的建议8% 30% 40% 30% 学生的自身努力 教师的力量 家长的推动力家长能够教育孩子在上课时 专心听老师讲课，不懂就是 不懂，要虚心请教。科学的 分析子女的成绩档案。不与 其他同学作比较，而是着眼 于自身的比较。 家长能够多与子女沟通，及时了解 和掌握自己子女的心理动向，并给 其学习施加一定的压力注意对子女 的教育方式方法，要多鼓励少批评； 对子女要有一定的期望，但不能过 高或过低，注意观察学生变化，及 时发现并纠正其不良行为； 合理安排饮食，注意补充营养 关心照顾。提醒孩子注意安全 （交通安全、运动安全、饮食 安全等），保证学生按时作息， 思想上 生活上 学习上 家 长 注 意 事 项夫妻 不争吵 不在家里 常会客 父母 不唠叨 不看电视 到深夜 不聚众在家 里玩牌或麻将 坚决避免 家庭纠纷 创建和谐的家庭环境 01 02 03 04 05 06订下家庭学习规 矩，并且自始至 终执行，以形成 良好的学习习惯， 作息 创造和睦，祥 和，稳定的家 庭气氛。 尽量表扬孩子，孩子 具有一定的自信心， 才会肯去学习，要使 孩子每天都感觉到他 在学习上取得了一定 进步，哪怕是改正一 个缺点。 工作再忙也要抽点时 间来多了解孩子在校 的表现和学习成绩情 况。多关心孩子的学 习内同和实际进步程 度，家长要多询问孩 子最近学习了什么掌 握得如何等。 经常给孩子制定 几个容易到达的 小目标，这样可 以使孩子感觉到 能够做到，树立 孩子自信，心从 而有利于孩子发 挥出潜能 家长注意的问题关注孩子的健康，输入饮食注意事项 文本，和相关内容。儿童饮食营养。 合理改善孩子的饮食 合理安排饮食营养多一些鼓励 少一些指责 1.多一些问候（在孩子累了的时候） 2.多一些帮助（在孩子需要的时候） 3.多一些关心（在孩子软弱的时候） 4.多一些鼓励（在孩子泄气的时候） 5.多一些宽容（在孩子犯错得时候）演示完毕，谢谢观赏