初中语文部编版八年级上册第三单元 13唐诗五首使至塞上课件

使至塞上 王 维 导入新课 唐代自建朝以来，各方面的蕃夷部落不断侵入， 唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐 北，有扩张领土的意图。开元、天宝年间，有许多诗 人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。 这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是 边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类 诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一 首边塞诗——王维的《使至塞上》。 学习目标 1.积累重要字词。流畅、有感情地诵读，感受诗 词的音韵美。 2.整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者 生平、思想。 3.以读促悟，品味诗词凝练、含蓄的语言美。 4.抓画面感，体味诗中蕴含的丰富情感美。 5.评点、欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”一联 所描绘的意境美。 王维（701-761），唐代诗人， 字摩诘，曾任尚书右丞等官职，世 称王右丞，素有“诗佛”之称。他 能诗能画，精通音乐。他的诗以描 绘山水田园和歌咏隐居生活为主， 以“诗中有画，画中有诗”出名。 其中反映军旅和边塞生活的作品、 写景的佳句广为流传，如《使至塞 上》就极富代表性。宋代苏轼称其 “诗中有画，画中有诗”。 作者简介 创作背景 开元二十五年，王维奉唐玄宗 之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的 河西副大使崔希逸（实际是被排挤 出朝廷）。王维轻车简从，要到远 在西北边塞的居延。经长途跋涉， 在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将 官，(一问才知道)，将官此时正在 燕然前线。这首诗就是在出塞途中 写的。通过作者叙述出使边塞的艰 苦情况，抒发了作者漂泊天涯的悲 壮情怀和孤寂之情。 按划定的节奏齐读 单车/欲/问边， 属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞， 归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直， 长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑， 都护/在/燕然。 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 走到萧关恰逢侦察的骑兵，（言说）都护正在 燕然前线。 轻车简从要出使到边塞，途中经过居延。 像飘风的蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了 胡天。 大沙漠上孤烟直上，黄河边上落日正圆。 按 划 定 的 节 奏 再 齐 读 按要求 默写原句 交代了出使的目的和经过的地点的句子是： • 单车欲问边， • 属国过居延。 表现行程的艰苦遥远的句子： 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 诗中的千古名句是： 大漠孤烟直， 长河落日圆。 这千古佳句 美在哪里？ 大 漠 孤 烟 直 长 河 落 日 圆 构图美： 线条美： 色彩美： 近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流 纵的是烟，横的是河，圆的是落日 黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪 ——空间阔大 ——层次丰富 ——鲜明优美 这两句笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观 的名句”。 此诗表达的 情感有哪些 ？ 1.赞美之情 • 表现了诗人对守边将士爱国精 神的赞美之情； 还表现了诗人对祖国边塞壮丽 山河的赞美之情。 2.抑郁之情。 表露了诗人被排挤出朝廷 后内心的抑郁之情。