《通文意,细比较,抓标志——文言文断句复习》 课件 (34张PPT)
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《通文意,细比较,抓标志——文言文断句复习》 课件 (34张PPT)

ID:502006

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时间:2020-12-23

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资料简介
——文言文断句复习专题 下雨天留客天留我不留 下雨天 留客天 留我不留 明 日 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财 明 日 逢 春 好 不 晦 气  终 年 倒 运 少 有 余 财 学习目标: 1.掌握文言文断句的方法技巧。 2.通过有梯度的练习训练把知识 转化为能力。 2018年七套试卷中 一、三套全国卷+天津卷 客观选择题 二、江苏+浙江卷 主观题画斜线 高考考察形式 ? 你怎么做断句题? 1、通文意 2、细比较 3、抓标志 4、巧断句 探究一:试给下列语段断句,看有什么明显标志? 沛公北向坐张良西向侍范增数 目项王举所佩玉玦以示之者三项 王默然不应。 / / / / 7 总结归纳一: 抓名代,定主宾。 名词、代词常做句子的                   ,断句时,在 它们的               一般要断句。如果两个名词(特 别是相同的)在一起,那么它们的                 一 般断句。 可找出名词,如人名、地名、国名、朝代名、官 职名、器物名。 第一人称代词:__________________。 第二人称代词:__________________。 指示代词:__________________。 无定指代词:_________________ 。 前后 主语、宾语 中间 吾、予、余 尔(而)、汝(女)、公、卿、君、若、乃 其、彼、此、是、之、斯 莫 太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲, 无病而暴死。太宗怒养马宫人将杀之皇后 谏曰昔齐景公以马死杀人晏子请数其罪云 尔养马而死尔罪一也。 太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲, 无病而暴死。太宗怒养马宫人\将杀之\皇 后谏曰\昔齐景公以马死杀人\晏子请数其 罪云\尔养马而死\尔罪一也。 牛刀小试:给下列语段断句。 探究二:试给下列语段断句,看有什么标志? 嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之 圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其 下圣人也亦远矣而耻学于师。 / / / / / / / / ① 句首的语气词“ ” 等前面可断句,常用于句首的相对独立的叹词, 如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断句;  ② 句末语气词 等后面 也可断句; ③有些常用在句首的关联词,如 : 其、盖、唯、盍、夫、且夫、安、 若夫、至若 矣、哉、兮、耳、也、而已 焉、与(欤)、乎、耶(邪) 苟、纵、是故、于是、、向使、、然而、无论、“ 是以”“继而”“纵使”“然则” 等前面可断句。 ④常在句首的时间词如 , 也可以帮助断句。 注意:也、乎、焉等比较灵活。 顷之、已而、既而、俄而、未几、 总结归纳二 : 找虚词,定位置 链接高考: 孟子曰:“仁者如射,发而不中,反求诸 身”吾尝学射矣始也心志于中目存乎鹄手往 从之十发而九失其一中者幸也。 吾尝学射矣\始也心志与中\目存乎鹄\ 手往从之\十发而九失\其一中者\幸也 三、对话中的标志动词:曰、道、云 文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志。 不过,一定要分清对话、转述及引用等不同情 况。 总结归纳三 : 凭对话,巧切分。 【即时小练】3.请用斜线(/)给下面一段文言文断句。 冷 斋 夜 话 云 白 乐 天 每 作 诗 令 一 老 妪 解 之 问 曰 解 否 妪 曰 解 则 录 之 不 解 则 又 复 易 之 故 唐 末 之 诗 近 于 鄙 俚。 冷斋夜话云/白乐天每作诗/令一老妪解之/ 问曰/解否/妪曰解/则录之/不解/则又复易之/ 故唐末之诗/近于鄙俚。 总结归纳四 : 特殊句式掌握住,固定结构莫拆散。 辨句式,助句读 1、判断句 2、被动句 3、倒装句 (1) ……“者” ……也 (2) ……者也 (1)“受……于……” (2)“为……所……”“……为所……” (3)“见……于……” (1)唯(惟)......是(之) (2)之......者 总结归纳四 : 特殊句式掌握住,固定结构莫拆散 1 “无以……” 2 “何……之有”相当于“有……呢”。 3 “是故,以故 ” 4 “无所” 5 “是以” 6 “无乃……与” 7 ……之谓也;其……之谓也; 其……之谓乎 辨句式,勿拆分 固定句式 叹曰:奇 男 子 此 冠 宜 汝 戴 也 微 汝 吾 几 误 劾 贤 员 但 疏 去 矣 奈 何? 奇男子/此冠宜汝戴也/微汝/吾 几误劾贤员/但疏去矣/奈何? 探究五:下列语段用了什么手法? 1、秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王 大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁 2、积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积 善成德而神明自得圣心备焉 3、上食埃土下饮黄泉 1、秦王坐章台见相如\相如奉璧奏秦王\秦 王大喜\传以示美人及左右\左右皆呼万岁 2、积土成山\风雨兴焉\积水成渊\蛟龙生 焉\积善成德\而神明自得\圣心备焉 3、上食埃土\下饮黄泉 古人行文,好用整饬对称的句式,其中常含有排比、 对偶、顶真、反复等修辞方法,断句时,可以根据这几 种修辞不同的形式特点,确定断开的位置。 ①句式结构整齐,字数大致相当: ②句子前后相承,前一句的宾语重复出现后成为下一 句中的主语 ③同一个词语或句子在段落中多次出现,有连续和间 隔两种形式: 总结归纳五: 排比、对偶 顶真 反复 据修辞,定句读 《愚公移山》:“汝心之固\固不可彻 \曾不若孀妻弱子\虽我之死\有子存焉\子 又生孙\孙又生子\子又有子\子又有孙\子 子孙孙\无穷匮也。 《愚公移山》:“汝心之固固不可彻曾 不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙 孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷 匮也。 1、抓名代,定主宾。 2、找虚词,找位置。 3、凭对话,巧切分。 4、辨句式,勿拆分。 实际 操作 中要 综合 运用 【文言文断句五大标志】  5、据修辞,定句读。 芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率 余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一 旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!  若挟天子保许昌, 杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市, 岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而 口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而为并州刺史诸 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3) A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志 不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而为并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不 苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而为并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不 苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而为并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/ 不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而为并州刺史/ 链接高考 C 王涣字稚子广汉人也父顺安定太守涣少好侠尚 气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律 令略举大义 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A. 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气 力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举 大义/ B. 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气 力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略 举大义/ C. 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气 力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举 大义/ D. 王涣字稚子/广汉都人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气 力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略 举大义/ 链接高考 B 纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安 县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于 一路独永安不受令 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建 京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建 /京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建 京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建 /京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ 链接高考 D 王祐,字景叔,大名莘人。祐少笃志词学,性 倜傥有俊气。会符彦卿镇大名,颇不治,太祖以祐 代之,俾察彦卿动静,祐以百口明彦卿无罪,且曰 五代之君多因猜忌杀无辜故享国不永愿陛下以为戒 彦卿由是获免故世谓祐有阴德。 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下 以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。 B.且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下 以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德。  C.且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下 以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德。 D.且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下 以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。 链接高考 C 袁盎进曰:“陛下以丞相何如人?”上曰:“ 社稷臣。”盎曰:“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷 臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘 氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕 后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵/柄 弗能正 B.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕 后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉主/ 兵柄弗能正 C.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕 后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉/主兵 柄/弗能正 D.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕 后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉/主兵 /柄弗能正 C 古文断句莫畏难,内容大意先理解, 紧紧抓住曰云言,常用虚词是标志, 习惯句式掌握住,固定结构莫拆散 词性词义要精研,名词动词帮助判。 排比对偶与反复,修辞提供好条件; 顶真词语紧相连,一般中间要点断。 题目做完回头看,根据要求细检验。 【文言文断句口诀】 操千曲而后晓声,观千剑而后识器 勤动笔墨 逐类旁通 1、夫如是,故远人不服,则修文德以来之。 2、且夫水之积也不厚。 3、惟江上之清风,与山间之明月。 4、盖将自其变者而观之。 1、吾属今为之虏矣! 2、直不百步耳! 3、独畏廉将军哉? 4、六国互丧,率赂秦耶! 1、于是饮酒乐甚。 2、是以区区不能废远。 3、苟以天下之大。 4、纵一苇之所如。 真题回放 • (2014全国新课标卷Ⅰ) • 5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项 是 (3分) A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列 /嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/ 休烈恬然自持/殊不介意/ B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列 /嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休 烈恬然/自持殊不介意/ C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列 /嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/ 休烈恬然/自持殊不介意/ D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列 /嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休 烈恬然自持/殊不介意/ • 答案:D。 • 5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (3 分) A.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导 帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚 属语及/辄泣下/ B.而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导 帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属 /语及辄泣下/ C. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝 狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语 及/辄泣下/ D. 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝 狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝对僚属/语 及辄泣下/ 答案:C。 后作业 • P108页 • 对点训练 巩固提升1——4题。 什么叫断句 • 古书无标点,古人读书都要自己断句, 常常在一句话的末了用“。”断开,叫“句 ”;在一句之内语气停顿的地方用“、”断 开,叫“读”(dòu)。现代用的标点符号 是“句读”的发展,所以用标点符号给古书 断句也可以叫断句读。

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