高中数学人教A版选修1-2课件:1.1《回归分析》课时1 .ppt
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高中数学人教A版选修1-2课件:1.1《回归分析》课时1 .ppt

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资料简介
3.1 回归分析的基本思想 及其初步应用 (第一课时) 1.通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、 方法及其初步应用. 2.让学生经历数据处理的过程,培养他们对数据的直观感 觉,体会统计方法的特点,认识统计方法的应用,通过使用转化 后的数据,求相关指数,运用相关指数进行数据分析、处理的方 法. 3.从实际问题中发现已有知识的不足,激发好奇心,求知 欲,通过寻求有效的数据处理方法,开拓学生的思路,培养学生 的探索精神和转化能力,通过案例的分析使学生了解回归分析在 实际生活中的应用,增强数学取之生活,用于生活的意识,提高 学习兴趣. 本节课通过必修3熟悉有例题回顾线性相关关系知 识,通过实际问题中发现已有知识的不足,引出随机 误差、残差、残差分析的概念,进而运用残差来进行 数据分析,通过例题讲解掌握用残差分析判断线性回 归模型的拟合效果。掌握建立回归模型的步骤。 本节内容学生内容不易掌握,通过知识整理与比 较引导学生进行区分、理解。通过对典型案例的探究, 练习进行巩固了解回归分析的基本思想方法和初步应 用. 从某大学中随机选取8名女大学生,其身高和体重数 据如下表所示: 怎样根据一名女大学生的身高预报她的体重,并预 报一名身高为172 cm的女大学生的体重? 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 身高/cm 165 165 157 170 175 165 155 170 体重/kg 48 57 50 54 64 61 43 59 根据必修3 2.3变量相关关系解决这个问题的方法: 1.先判断是两个变量是否具有线性相关关系 (1)作散点图,如图所示(见课本P82:图3.1-1) 2.根据线性回归的系数公式, 求回归直线方程 =0.849x-85.712 3.由线性回归方程可以估计其位 置值为 =60.316(千克)左右。 具有较好的线性相关关系 性质:回归直线一定过样本中心点 (2)计算相关系数 这些点并不都在同一条直线上,上述直线并不能精确 地反映x与y之间的关系,y 的值不能完全由x 确定, 它们之间是统计相关关系,y 的实际值与估计值之间 存在着误差. 因此,在统计学中设它们的线性回归模型为: 其中a,b为模型的未知参数,e为y与bx+a之间的误差, 称它为随机误差,它是随机变量。且 线性回归模型完整表达式为 x称为_____变量,y称为_____变量.解释 预报 线性回归模型中随机误差的主要来源 ①线性回归模型中的预报值 与真实情况y引 起的误差; ②观测与计算(用 代替b a)产生的误差; ③省略了一些因素的影响(如生活习惯等)产 生的误差. 在线性回归模型中,e为用bx+a的预报真实值y的随机误 差,它是一个不可观测的量,那么应该怎样研究随机误 差? 在实际应用中,我们用 估计 bx+a 所以 的估计量为 对于样本点 它们的随机误差为 估计值为 称相应于点 的残差 坐标纵轴为残差变量,横轴可以有不同的选择; 若模型选择的正确,残差图中的点应该分布在以横轴 为中心的带形区域; 对于远离横轴的点,要特别注意。 •错误数据 •模型问题 身 高 与 体 重 残 差 图 异 常 点 残差的作用 1.通过残差表或残差图发现原始数据中的可疑数据 通过残差 来判断模型拟合的效果这种分 析工作称为残差分析 通过残差表或残差图判断模型拟合的效果是直观判断, 如何精确判断模型拟合的效果? 引入参数R2 来精确该画模型拟合效果 对于己获取的样本数据,在上式子中 是定 值, 越小,即残差平方和越小,R2越大,说 明模型拟合效果越好。 引入例中参数R2计算得约为0.64说明女大学生体重差 异有百分之六十四是由身高引起的. 知识点 线性回归分析 1.对线性回归模型的三点说明 (1)非确定性关系:线性回归模型y=bx+a+e与确 定性函数y=bx+a相比,它表示y与x之间是统计相 关关系(非确定性关系),其中的随机误差e提供了 选择模型的准则以及在模型合理的情况下探求最 佳估计值a,b的工具. (2)线性回归方程 中 , 的意义是:以 为基 数,x每增加1个单位,y相应地平均增加 个单位. (3)线性回归模型中随机误差的主要来源 ①线性回归模型与真实情况引起的误差; ②观测与计算产生的误差; ③省略了一些因素的影响产生的误差. 2.线性回归模型的模拟效果 (1)残差图法:观察残差图,如果残差点比较均匀 地落在水平的带状区域中,说明选用的模型比较 合适,这样的带状区域的宽度越窄,说明模型拟合 精度越高,回归方程的预报精度越高. (2)残差的平方和法:一般情况下,比较两个模型的残 差比较困难(某些样本点上一个模型的残差的绝对值 比另一个模型的小,而另一些样本点的情况则相反), 故通过比较两个模型的残差的平方和的大小来判断模 型的拟合效果.残差平方和越小的模型,拟合的效果越 好. (3)R2法:R2的值越大,说明残差平方和越小,也就是说 模型拟合的效果越好. 3.相关系数与R2 (1)R2是相关系数的平方,其变化范围为[0,1],而相 关系数的变化范围为[-1,1]. (2)相关系数可较好地反映变量的相关性及正相关或 负相关,而R2反映了回归模型拟合数据的效果. (3)当|r|接近于1时说明两变量的相关性较强,当|r| 接近于0时说明两变量的相关性较弱,而当R2接近于1 时,说明线性回归方程的拟合效果较好. 【微思考】 (1)残差与我们平时说的误差是一回事儿吗? 提示:这两个概念在某程度上具有很大的相似性,都 是衡量不确定性的指标,二者的区别是:误差与测量 有关,误差可以衡量测量的准确性,误差越大表示测 量越不准确;残差与预测有关,残差大小可以衡量预 测的准确性,残差越大表示预测越不准确. (2)R2与原来学过的相关系数r有区别吗? 提示:它们都是刻画两个变量之间的的相关关系的,区 别是R2表示解释变量对预报变量变化的贡献率,其表 达式为R2=1- ; 相关系数r是检验两个变量相关性的强弱程度, 其表达式为 建立回归模型的基本步骤 (1)确定研究对象,明确哪个变量是解释变量,哪个变量 是预报变量. (2)画出确定好的解释变量和预报变量的散点图,观察它 们之间的关系(如是否存在线性关系等). (3)由经验确定回归方程的类型(如我们观察到数据呈线 性关系,则选用线性回归方程). (4)按一定规则(如最小二乘法)估计回归方程中的参数. (5)得出结果后分析残差图是否有异常(如个别数据对应 残差过大,或残差呈现不随机的规律性等).若存在异常, 则检查数据是否有误,或模型是否合适等. 为研究重量x(单位:克)对弹簧长度y(单位:厘 米)的影响,对不同重量的6个物体进行测量,数据如 下表所示: x 5 10 15 20 25 30 y 7.25 8.12 8.95 9.90 10.9 11.8 (1)作出散点图并求线性回归方程; (2)求出R2; (3)进行残差分析. 作残差分析时,一般从以下几个方面予以说明: (1)散点图;(2)相关指数;(3)残差图中的异常点 和样本点的带状分布区域的宽窄. 解答 (1)散点图如图 0.05 0.005 -0.08 -0.045 0.04 0.025 -2.24 -1.37 -0.54 0.41 1.41 2.31 (3)由残差表中的数值可以看出第3个样本点的残差比较 大,需要确认在采集这个数据的时候是否有人为的错误, 如果有的话,需要纠正数据,重新建立回归模型;由表 中数据可以看出残差点比较均匀地落在不超过0.15的狭 窄的水平带状区域中,说明选用的线性回归模型的精度 较高,由以上分析可知,弹簧长度与拉力成线性关系. 规律方法 当资料点较少时,也可以利用残差表进行残 差分析,注意计算数据要认真细心,残差分析要全面. 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)残差平方和越小,线性回归方程拟合效果越好.(   ) (2)在画两个变量的散点图时,预报变量在x轴上,解释变 量在y轴上. (  ) (3)R2越接近于1,线性回归方程的拟合效果越好.(  ) √ × √ 2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)从散点图上看,点散布在从左下角到右上角的 区域内,两个变量的这种相关关系为     . (2)在残差分析中,残差图的纵坐标为     . (3)如果发现散点图中所有的样本点都在一条直 线上,则残差平方和等于   ,解释变量和预报 变量之间的相关系数R等于     . 正相关 残差 0 1或-1 3.已知某种商品的价格x(元)与需求量y(件)之间的 关系有如下一组数据: x 14 16 18 20 22 y 12 10 7 5 3 求y对x的回归直线方程,并说明回归模型拟合效果 的好坏. 0 0.3 -0.4 -0.1 0.2 4.6 2.6 -0.4 -2.4 -4.4 敬请指导 .

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