24寓言四则杞人忧天（部编版).ppt

树在。山在。大地在。 岁月在。我在。 你还要怎样更好的世界？ ——《我在》（张晓风 · 台湾散文家）24 寓言四则 执教：珠海市第十中学 陈丽娟 准备好了吗？学习目标： • 1 掌握速读的方法，感受经典的魅力。 • 2 了解寓言的基本特点，理解想象在寓 言创作中的运用。 • 3 树立多读书、读整本书的意识。小调查 你连伊索寓言都没读熟， 可见你是多么无知和懒惰。 ——阿里斯托芬 （古希腊喜剧作家）初级挑战 体验速读 复述寓言 先试试水吧！狐狸和葡萄 赫耳墨斯和雕像者初级挑战 体验速读 复述寓言 略快于试水阅读的速度 相当于试水阅读的速度蚊子和狮子 狮子与报恩的老鼠 两只打架的公鸡 小孩与栗子那部最简单 又最不简单的书……中级挑战 合作创造 激活想象换一种眼光看世界 如果寓言主人公仍是赫尔墨斯和雕像者， 蚊子和狮子，但赫尔墨斯不是那样的性格， 蚊子战胜狮子后也没有撞上蛛网，你想重新 设计怎样的情节？讲述怎样的道理？ • 《赫尔墨斯和雕像者》 • 《蚊子和狮子》高级挑战 连滚带爬 读出寓意 前期任务: 不纠结难懂之处，尽快把握文章大意。 方法建议： 1 结合书下注释读。 2 将不懂之处划出来，结合上下文猜读。 终极任务： 仿照《伊索寓言》的格式，用一句话说说你从《穿井得一人》、 《杞人忧天》两篇寓言中得到的启发。 可以这样开头： 这个故事适用于……/这故事说明……/这个故事告诉我们……微博士 家里开讲！ • 重点文言字词 • 三篇拓展阅读 • 介绍相关书目 记得回家点我哦！ 古希腊 法国 俄国 多读书，读好书， 好读书，读整本的书。 ——温儒敏 生活不止眼前的苟且， 还有 诗和远方的田野。 语文不止课本与题海， 还有 阅读和更广阔的视野。