高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一课件(新人教版必修2)
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高中生物第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一课件(新人教版必修2)

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资料简介
遗传:子代与亲代在形态结构生理等方面相似的现象。 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 学习目标学习目标 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3.运用分离定律解释一些遗传现象。 不同颜色的牡丹: 红牡丹和白牡丹杂交后,子代的牡丹花会是什么颜色? 红墨水与蓝墨水混合后的颜色? 混合后能否再将这两种墨水分开? + 品红色(介于红色和蓝色之间) 有位科学家大胆质疑:生物的遗传真是这样的吗? 不能  因此,人们曾认为生物的遗传也是这样,双亲的遗传物质混合后,子代的 性状介于双亲之间;这种观点称为融合遗传融合遗传。 (1)提出了遗传单位是遗传因子 孟德尔(1822—1884),奥地利人,遗传学的奠基人,又称遗传学之父。 1865年宣读了论文《植物杂交实验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋,回 归了无机世界。主要贡献有: (2)发现了两大遗传规律:基因的分离定律和基因的自由组合定律。 孟德尔的生平简介: 两性花:一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花:一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。(分为:雄花、雌花) 自花传粉:一朵花的花粉,传到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉:两朵花之间的传粉过程。 相关概念 一、选择豌豆作为遗传试验材料成功的原因 1.豌豆适于杂交实验的生物学特征 : (1)豌豆是自花传粉闭花受粉的植物,自然状态下是 纯种。 (2) 豌豆有易于区分的性状,实验结果很容易观察 和分析﹔豌豆的花大,便于人工授粉。因此,豌豆是 理想的遗传实验材料。 内容精讲 性状:生物体的形态特征和生理特征。 相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型。 例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。 思考:羊的白毛和长毛是不是相对性状? 不是。 图1 有无耳垂 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3 前额中央发际有美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 上眼睑有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 相对性状的实例 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 图5 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 遗传图谱中的符号: P: ♀: ♂: ×: F1: F2: 亲本 母本 父本 杂交 自交(自花传粉,同种类型相交) 杂种子一代 杂种子二代 × 1. [2019·高一考试]下列关于一对相对性状的豌豆杂交实验的叙 述,正确的是 (  ) A. 用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊 B. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 C. 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 D. 人工授粉后,就不应套袋了 典型例题 【解析】进行人工杂交时,必须在豌豆花成熟前除尽母本的雄蕊,防止豌豆自 花传粉,A 项错误;豌豆的自花传粉和闭花受粉的特性,保证了自然状态下豌 豆都是纯合子,用豌豆做杂交实验,结果可靠,且易于分析,B 项正确;进行 豌豆杂交实验时,必须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度,以确定去雄和传粉的时期, C 项错误;人工授粉后,应套袋处理,防止外来花粉对实验的干扰,D 项错误。 【答案】B 2. [2018·江苏高一期中]右图为豌豆的一 对相对性状遗传实验过程图解,请仔细读图, 回答下 列问题: (1)在该实验的亲本中,父本是      。 (2)操作②叫     ,此处理后是否需要对母本 进行套袋隔离?     (填“是”或“否”)。 (3)高茎(D)对矮茎(d)为显性,若亲代皆为纯合 子,让F1 进行自交, F2 性状中高茎与矮茎豌豆之比 为     ,F2 的遗传因子组成类型及比例为             。 【答案】(1)矮茎豌豆 (2)授粉(传粉) 是 (3)3 ∶ 1  DD ∶ Dd ∶ dd=1 ∶ 2 ∶ 1 高茎 矮茎P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 矮茎 高茎P × (杂交) 高茎 F1 (亲本) (子一代) 正交 反交 二、一对相对性状的杂交实验  一对相对性状的研究 高茎 矮茎P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 为什么子一代中只表现一个亲本 的性状(高茎),而不表现另一 个亲本的性状或不高不矮? 高茎F1 ×(自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 在F1代中,另一个亲本的 性状是永远消失了还是暂 时隐藏起来了呢? 显性性状 隐性性状 高茎F1 ×(自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 3 ∶ 1 在杂种后代中,同时 出现显性性状和隐 性性状的现象 性状分离 杂交实验结果杂交实验结果 . 子一代只表现出_________,没有表现出____________; . 子二代出现了___________现象,并且显性性状和隐性性状的数量比接近于 _______。 F2中的3:1是不是巧合呢? 显性性状 隐性性状 性状分离 3:1 七对相对性状的遗传试验数据 2.84:1277(矮)787(高)茎的高度 F2的比另一种性状一种性状性状 2.82:1152(黄色)428(绿色)豆荚颜色 2.95:1299(不饱满)882(饱满)豆荚的形状 3.01:12001(绿色)6022(黄色)子叶的颜色 3.15:1224(白色)705(灰色)种皮的颜色 3.14:1207(茎顶)651(叶腋)花的位置 2.96:11850(皱缩)5474(圆滑)种子的形状 面对这些实验数据,又如何解释实验现象? F1 Dd 配子 D dDd DD DdDd dd 高茎 高茎高茎 矮茎 3(高茎)∶1(矮茎) F2 对分离现象的解释---提出“遗传因子”的假设 Dd 雌雄个体各产生两种比例相 同的配子,即雌配子(D: d=1:1);雄配子 (D: d=1:1)。 × ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子(后改称为基因)控制的。 显性性状由显性基因控制,如高茎用大写字母D表示,隐性性状 由隐性基因控制,如矮茎用小写字母d表示。 ②在体细胞中,遗传因子成对存在。 ③配子形成时,成对的遗传因子分开,分别进入不同的配子中。 ④受精时,雌雄配子的结合是随机的,基因恢复成对。 孟德尔提出的假说: P DD dd× F1 Dd 配子 D d 高 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解 F1 Dd Dd F2 Dd 配子 dDD d DD Dd dd 高矮 高 高 3 : 1 × F1形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例为 ____________________,遗传因子组成及其比例为_____________________________。3∶1 1∶2∶1高茎∶矮茎 = DD∶Dd∶dd = 1. [2019·高一考试]对孟德尔关于豌豆一对相对性状的杂交实 验及其解释,叙述正确的是 (  ) A. 在杂交实验中,需在花蕾期同时对父本和母本去雄 B. 依据假说推断,F1 能产生数量比为1 ∶ 1 的雌雄配子 C. 假说能解释F1 自交出现3 ∶ 1 性状分离比的原因,所以假说成立 D. 假说的主要内容是F1 产生配子时,成对的遗传因子彼此分离 【解析】在杂交实验中,需在花蕾期对母本去雄,A 项错误;F1 产生的雌 雄配子数量不等,雄配子数远多于雌配子数,B项错误;假说能解释F1 测交 出现1 ∶1 的分离比的原因, 且在测交实验中得到了验证,所以假说成立, C 项错误;假说的主要内容是F1 产生配子时,成对的遗传因子彼此分离, D 项正确。 【答案】D 典型例题 2. [2019·高二期末]下列关于遗传实验和遗传规 律的叙述,正确的是 (  ) A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容 B. 杂合子与纯合子遗传因子组成不同,性状表现也不同 C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1 的遗传因子组成 D. F2 表现出3 ∶ 1 的性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 【解析】一对相对性状的遗传实验和结果”是观察和分析的内容,孟德尔由 此发现了存在的问题进而提出解释问题的假说,A 项错误;杂合子与纯合子 遗传因子组成不同,但杂合子和显性纯合子的性状表现一般相同,B 项错误; 孟德尔巧妙设计的测交方法可用于检测F1 的遗传因子组成,还可检测某个体 产生配子的类型及比例,C 项错误;F2 表现出3 ∶ 1 的性状分离比的前提 条件之一是雌雄配子随机结合,D项正确。 【答案】D 杂合子:由不同基 因的配子结合成的合 子发育成的个体,如: Dd 纯合子:由相同基因 的配子结合成的合 子发育成的个体, 如DD,dd 三、对分离现象的解释 基因型和表现型 F1 Dd 配子 D F2 Dd D dd DD Dd Dd dd 高茎 矮茎高茎 高茎 基因型 表现型 表现型:生物个体表现出来的性状。 基因型:与表现型有关的基因组成。 × 基因型是性状表现的内在因 素,而表现型则是基因型的表现 形式。表现型是基因型与环境相 互作用的结果。 表现型=基因型+环境因素 [2019·山东高一考试]孟德尔在对一对相对性状进行研究的 过程中,发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中,能直接说 明分离定律实质的是 (  ) A. F2 的表现型比例为3 ∶ 1 B. F1 产生配子种类的比例为1 ∶ 1 C. F2 基因型的比例为1 ∶ 2 ∶ 1 D. 测交后代表现型的比例为1 ∶ 1 典型例题 【解析】分离定律的实质是在减数第一次分裂后期,位于一对同源染色体上 的等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中,则能直 接说明分离定律实质的是F1 产生两种配子,且比例为1 ∶ 1。 【答案】B 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 Dd dd× 测交 配子 D d d Dd dd 高茎 矮茎 1 ∶ 1 测交后代 ① 用来测定F1的基因组合 ② 证明了F1是杂合子 ③ 证明了F1在形成配子时,成 对的基因分离,分别进入不同 的配子中 四、孟德尔对分离现象解释的验证-----测交 让F1与___________杂交隐性纯合子 产生了两种比例相同的配子。 实验现象的验证实验现象的验证:: 测交 F11 30 30 :: 3434 孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合,这一事实说明了什么 ? 1 : 1 五、假说—演绎法 科学实验发现事实 大胆猜测推出假设 演绎推理实验检测 反复实验揭示规律 分离定律 一对相对性状 的杂交实验 对分离现象的解释 测交实验 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子__________ ,不相_______;在形成配子时,成对的遗传因子发生 ______,______后的遗传因子分别进入不同的配子中,随 _____遗传给后代。 成对存在 融合 分离 分离 配子 六、分离定律的内容 性 状 类 型 性状:生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状:一种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状。 隐性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的性状。 性状分离:杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 基本概念 交 配 类 型 自交:基因型相同的生物体间相互交配。 杂交:生物间相互交配。 测交:杂种第一代与隐性纯合个体相交。 基本概念 基本概念 基 因 类 显性基因:控制显性性状的基因,一般用大写字母来表示。 隐性基因:控制隐性性状的基因,一般用小写字母来表示。 等位基因:同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 个 体 类 表现型:是指生物个体所表现出来的性状。(如豌豆的高茎和 矮茎) 基因型:是指与表现型有关的基因组成。(如:高茎豌豆基因型: DD或Dd;矮茎豌豆基因型:dd) 表现型=基因型+环境条件。 纯合体:是由含有相同基因的配子结合成合子发育而成的个体。 杂合体:是由含有不同基因的配子结合成合子发育而成的个体。 基本概念 基本概念之间的关系 遗传 因子 显性遗传因子 隐性遗传因子 杂合子 纯合子 性状分离 隐性性状 显性性状 相对性状控制 自 交 自 交 纯合子 杂 交 七、在实践上的应用 ⑴杂交育种 ①隐性基因控制的优良性状 例 小麦、水稻矮杆性状的选育(aa) F1 Aa × AA Aa aa ②显性基因控制的优良性状 例 小麦抗杆锈病性状的选育(AA) F1 Aa × AA Aa aa 1/4 2/4 1/4 × AA1/4 2/4 AA Aa aa 1/4 2/4 1/4 ⑵医学上的应用 ①系谱图 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 男性患者 女性患者 男性正常 女性正常 对遗传病的基因型和发病概率做出推断 ②隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病) 如:白化病、先天性聋哑、头小畸形等 白化病: 正常 AA Aa (携带者) 患者 aa AA × AA AA × Aa AA × aa A A AA A A a AA Aa A a Aa 配子 亲代 子代 白化病: 正常 AA Aa (携带者) 患者 aa Aa × Aa aa × Aa aa × aa A A AA a A a Aa aa a a aa 配子 亲代 子代 a a Aa Aa aa ③显性基因控制的遗传病(显性遗传病) 如:多指、偏头痛等 多指: 患者 AA Aa 正常 aa AA × AA AA × Aa AA × aa A A AA A A a AA Aa A a Aa 配子 亲代 子代 多指: 患者 AA Aa 正常 aa Aa × Aa aa × Aa aa × aa A A AA a A a Aa aa a a aa 配子 亲代 子代 a a Aa Aa aa 八、利用分离定律解题的方法 1.利用几种基因型组合杂交的后代基因型、表现型及比例解题(遗 传图解略) 2.确定显隐性方法 定义法:具相对性状的两纯种亲本杂交,F1表现出来的性状,即为显 性性状; 自交法:具相同性状的两亲本杂交(或一个亲本自交),若后代出现新 的性状,则新的性状必为隐性性状。 a.由表现型直接写基因型(只能写出隐性基因型) b.由亲代(或子代)的基因型推测子代(或亲代)的基因型。(正 推、逆推) 从后代表现型比例推测亲本基因型: 1、子代只表现出显性性状→ 2、子代显性:隐性=3:1→ 3、子代显性:隐性=1:1→ 4、子代只表现出隐性性状→ 亲本之一必为显性纯合子 两亲本必为显性杂合子 亲本之一为显性杂合子,另一亲本为隐 性个体 两亲本必为隐性个体 隐性纯合子突破法: 3.确定基因型(纯合、杂合)的方法 豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的,下表是有关豌豆种子 形状的三组杂交试验结果。 1、根据哪个组合能判断出显性类型,试说明理由。 2、写出各个组合中两个亲本的基因型。 3、哪一个组合为测交试验,写出遗传图解。 组合序号 杂交组合类型 后代表现型和植株数目 圆粒 皱粒 一 皱粒×皱粒 0 102 二 圆粒×圆粒 125 40 三 圆粒×皱粒 152 141 组合序 号 杂交组合类型 后代表现型和植株数目 圆粒 皱粒 一 皱粒×皱粒 0 102 二 圆粒×圆粒 125 40 三 圆粒×皱粒 152 141 1、根据组合二可知圆粒对皱粒为显性,因为圆粒与圆粒杂交产生了圆 粒和皱粒,并且其数量比约为3:1。 2、组合一为rr×rr;组合二为 Rr×Rr;组合三为Rr×rr。 3、组合三为测交类型。 一对相对性状杂合子连续自交n次,后代中杂合子出现的概率 ___________,纯合子出现的概率____________。(1/2)n 1-(1/2)n 应用:农业上选育显性性状的优良品种 4.杂合子自交问题 分离 定律 选择豌豆作为实验材料 杂交实验 理论解释(假说) 测交验证 分离定律内容 自花传粉、闭花受粉 具有多个易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例为 F2遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 3∶1 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 1∶1 Dd∶dd =1∶1 相关概念: 1、性 状:生物体的形态特征和生理特征。 2、相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。 3、显性性状:杂种一代表现出来的性状。 4、隐性性状:杂种一代未显现出来的性状。 5、性状分离:在杂种后代中,同时显现显性性状和隐性性 状的现象。 6、显性基因:控制显性性状的基因。 7、隐性基因:控制隐性性状的基因。 8、表现型: 生物个体表现出来的性状叫表现型。 9、基因型: 与表现型有关的基因组成叫做基因型。 10、纯合子:相同基因的配子结合成的合子发育成的个体 11、杂合子:不同基因的配子结合成的合子发育成的个体 高茎高茎 787787高茎高茎 277277矮茎矮茎 ×P F1 F2 高茎高茎 矮茎矮茎 × 3 ∶ 1 (杂交) (自交) 一对相对性状的亲本杂交,杂种子一代 显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交,杂种子一代 未显现出来的性状 在杂种后代中,同时显现出显性性状 和隐性性状的现象 性状分离 显性性状 隐性性状 一对相对性状的遗传学实验 1. [2019·河南封丘一中高一考试]下列各组性状属于相对性状的 是 (  ) A. 人的白色皮肤和棕色头发 B.玉米的黄粒和圆粒 C. 绵羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高茎和豆荚绿色 当堂检测 【解析】人的白色皮肤和棕色头发、玉米的黄粒和圆粒、豌豆的高茎和豆荚 绿色都不是同一种性状,不属于相对性状,A、B、D 项错误;绵羊的白毛和 黑毛符合相对性状的概念,属于相对性状,C 项正确。 【答案】C 2. [2019·福建三明高一期末]下列遗传实例中,属于性状分离现象的 是 (  ) A. 某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的 B. 对某遗传因子组成未知的个体进行测交后子代的性状表现 C. 一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和患红绿色盲的儿子 D. 纯合红花植株和纯合白花植株杂交,所得F1 的花色表现为粉红花 【解析】某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的能直接证明孟 德尔的分离定律,但不属于性状分离现象,A 项错误;杂合子自交后代同 时出现显性和隐性性状的现象为性状分离,测交实验结果不属于性状分离 现象,B 项错误;一对性状正常的夫妇生了一个正常的女儿和患红绿色盲 的儿子,亲本只有一种性状,后代出现不同的性状,这属于性状分离现象, C 项正确;纯合红花植株和纯合白花植株杂交,所得F1 的花色表现为粉 红花,属于不完全显性,不属于性状分离,D 项错误。 【答案】C 3.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所 含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中 能直接证明分离定律的一项是(  ) A. 杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色 B. F1 自交所结的种子(F2)遇碘后,3/4 呈蓝黑色,1/4 呈红褐色 C. F1 产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色 D. F1 测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色 【解析】分离定律的实质是在减数第一次分裂后期,位于一对同源染色体上的等位基因随 着同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中,由此可知,分离定律的直接体现是 等位基因分别进入了两个配子中,即F1 产生两种类型的花粉且比例为1 ∶ 1。 【答案】C 4.[2019·全国Ⅱ卷]某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同 学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶 植株授粉,子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘 叶与羽裂叶的比例为1 ∶ 1  ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉, 子代 中全缘叶与羽裂叶的比例为3 ∶ 1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 (  ) A. ①或② B. ①或④ C.②或③ D.③或④ 【解析】假设控制羽裂叶和全缘叶的相关基因是A、a。植株甲(全缘叶)自花 传粉后,子代出现性状分离,说明植株甲是杂合子,①符合题意;用植株甲给 另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶,不能判定植株甲是杂合子(如AA × Aa),②不符合题意;用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的 比例是1 ∶ 1,不能判定全缘叶和羽裂叶的显隐性,若羽裂叶为显性性状 (Aa),则植株甲是纯合子(aa),③不符合题意;用植株甲给另一全缘叶植 株授粉, 子代中全缘叶与羽裂叶的比例是3 ∶ 1,说明全缘叶是显性性状,植 株甲和另一全缘叶植株都是杂合子,④符合题意。 【答案】 B   5.[2019·高一考试]水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受 显性遗传因子(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法错 误的是 (  ) A. F1 的遗传因子组成是Ee,性状表现为晚熟 B. F1 自交时产生的雌雄配子数量之比为1 ∶ 1 C. F1 自交后得F2,F2 的遗传因子组成为EE、Ee 和ee,其比例为1 ∶ 2 ∶ 1 D. F2 的性状表现为晚熟和早熟,其比例为3 ∶ 1 【解析】由于亲本是纯合的晚熟水稻(EE)和早熟水稻(ee),所以F1 的遗传因子组成是Ee,性状为晚熟,A 项正确; F1 自交时产生的雌雄 配子中,遗传因子E ∶ e=1 ∶ 1,但雌雄配子数量不等,雄配子数多于 雌配子数,B 项错误;F1 的遗传因子组成是Ee,自交后得F2,F2 的遗 传因子组成是EE、Ee 和ee,其比例为1 ∶ 2 ∶ 1,C 项正确;由于晚 熟受遗传因子E 控制,早熟受遗传因子e 控制,F2 的遗传因子组成是EE、 Ee 和ee,其比例为1 ∶ 2 ∶ 1,所以F2 的性状为晚熟和早熟,其比例 为3 ∶ 1,D 项正确。 【答案】 B   6.[2019·北京丰台区高一期末]孟德尔验证分离定律时,让纯合高茎和 矮茎豌豆杂交的F2 进一步自交产生F3,下列叙述错误的是 (  ) A. F2 中一半的植株自交时能够稳定遗传   B. F2 高茎植株中2/3 的个体不能稳定遗传 C. F2 杂合子自交后代的性状分离比为3 ∶ 1    D. F3 中的高茎植株与矮茎植株均为纯合子 【解析】假设决定豌豆高茎和矮茎的遗传因子用D、d 表示,F2 中DD 和dd 个体占1/2,故一半的植株自交时能够稳定遗传,A 项正确;F2 高茎植株中DD ∶ Dd=1 ∶ 2,Dd 个体(占高茎个体的2/3)自交后代 发生性状分离,不能稳定遗传, 故F2 高茎植株中2/3 的个体不能稳定 遗传,B 项正确;F2 杂合子自交后代的性状分离比为3 ∶ 1,C 项正 确;F3 中的高茎植株中有杂合子,D 项错误。 【答案】 D  

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