西师大版四年级数学下册 2.11 制订乡村旅游计划课件

西师大版 数学 四年级 下册 制订乡村旅游计划 情境导入 拓展延伸 课外活动 活动探究 活动课 制订乡村旅游计划 返回 情境导入 小朋友们，天气预报说本周末的天气不 错哦，我们一起去乡村景区旅游吧，让我们投入 大自然的怀抱，去感受春天的气息！ 制订乡村旅游计划 返回 活动1 了解门票费用 从图中，你能获得哪些信息？ 如果每个景区 都去的话怎么 买票合算？ 方案一：通票 成人80元，学生:80÷2＝40（元） 方案二：分别买票 成人:30＋30＋30＋20＝110（元） 学生:110÷2＝55（元） 活动探究 制订乡村旅游计划 返回 如果只去部分景 区，是不是都比 通票便宜？ 油菜花景区＋梨花山景区＋桃花景区 30＋30＋30＝90（元） 90＞80 油菜花景区＋梨花山景区＋古村庄 30＋30＋20＝80（元） 80＝80 梨花山景区＋古村庄 30＋20＝50（元） 50＜80 活动1 了解门票费用 从图中，你能获得哪些信息？ 制订乡村旅游计划 返回 活动2 确定乘车费用和餐费 如果我们班42名同 学和2名老师都去， 包车合算吗？ （1）从学校坐公交车到景区大门口，每人单程3元。如 果包车，45座的客车，往返300元。 （2）景区观光车每人2元，随时上下。 坐公交车： 3×2×（2＋44）＝264 包车： 42＋2＝44 可以包车，往返300元。 包车用的钱更多一 些，但是学生出行， 包车更安全和方便。 乘车费用 制订乡村旅游计划 返回 如果要乘坐景区 观光车，需要多 少费用呢？ （1）从学校坐公交车到景区大门口，每人单程3元。 如果包车，45座的客车，往返300元。 （2）景区观光车每人2元，随时上下。 乘坐观光车，可以 节省更多体力，但 是也少了很多行走 的乐趣，我们应该 根据自己的实际情 况选择。 2×44＝88（元） 活动2 确定乘车费用和餐费 制订乡村旅游计划 返回 因为我们计划早 上去下午回来， 所以在景区吃午 餐就可以啦。 25×44＝1100（元） 其实在景区吃 早餐和午餐也 不错哦！ （25＋5）×44＝1320（元） 活动2 确定乘车费用和餐费 制订乡村旅游计划 返回 活动3 制订旅行计划 计划一 坐公交车和观光车，买通票， 在景区吃午餐。 人数：42名学生＋2名教师＝44（人） 车费：3×2×44＋2×44＝352（元） 门票费：80×2＋80÷2×42＝1840（元） 餐饮费：25×44＝1100（元） 共计：352＋1840＋1100＝3292（元） 为了节省费用，我 的计划是，乘坐公 交车，并且只在景 区吃午餐。 制订乡村旅游计划 返回 坐公交车，买通票， 在景区吃午餐。 人数：42名学生＋2名教师＝44（人） 车费：3×2×44＝264（元） 门票费：80×2＋80÷2×42＝1840（元） 餐饮费：25×44＝1100（元） 共计：264＋1840＋1100＝3204（元） 还能不能使预算 更低一些呢？ 活动3 制订旅行计划 计划二 制订乡村旅游计划 返回 包车并乘坐观光车，买通票，在景区吃早餐 和午餐。人数：42名学生＋2名教师＝44（人） 车费：300＋2×44＝388（元） 门票费：80×2＋80÷2×42＝1840（元） 餐饮费：(25＋5)×44＝1320（元） 共计：388＋1840＋1320＝3548（元） 如果包车，可 以怎么计划？ 计划三 活动3 制订旅行计划 制订乡村旅游计划 返回 那么，大家还 有哪些不同的 好计划呢？ 上面的这些计划，你喜 欢哪一种？这些计划都 有什么共同点？ 这些计划都涉及乘 车、用餐、门票价 格等问题。 我们在制订计划时，还可以 详细的写出出发时间、集合 地点、旅游路线等情况。 活动3 制订旅行计划 制订乡村旅游计划 返回 外出游玩要注意什么呢？ 一定要注意安全，带上足够的钱，制定好计划。 拓展延伸 制订乡村旅游计划 返回 与你的同伴体验从家到学校， 走和跑大约用的步数和时间。估 计一下从家到学校多少千米，向 全班同学交流你们的结果！ 课外活动 与父母商议，确定一 个景区，制订出详细 的家庭旅行计划。