1.8 整百数加减整百数的口算pptx

青岛版五年制 数学 二年级 下册 整百数加减整百数的口算 万以内数的认识1 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习整百数加减整百数的口算 返回 从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼 长约300米。 你能提出哪些数学问题? 情境导入整百数加减整百数的口算 返回 从八达岭长城的入口到北三楼长约500米,从 北三楼到北四楼长约300米。从入口到北四楼 有多长? 求从入口到北四楼的 长度,就是把两段路 的长度加起来. 500+300 例 探究新知整百数加减整百数的口算 返回 500+300 可以看成5个百加上3 个百,一共是8个百,也 就是800。 先把百位上的数相 加,然后在和的末尾添 上两个0。5+3=8。 =800 利用数的组成计算 利用相同数位上的数 相加的方法计算整百数加减整百数的口算 返回 用继续数的方法计算 500+300 从500开始一百一百地继续数,加300就向后 数3个百:600、700、800,结果是800。 =800整百数加减整百数的口算 返回 例 从八达岭长城的入口到北三楼长约500米,从 北三楼到北四楼长约300米。从入口到北四楼 有多长? 500+300=800（米） 答：从入口到北四楼有800米。整百数加减整百数的口算 返回 如何计算500-300？ 可以看作5个百减去3个百，结果是2个百，是200。 500-300=200 把百位上的数直接相减，再在差的末尾添上两个0。整百数加减整百数的口算 返回 你会计算下面各题吗？想一想计算方法是什么。 8000-5000= 4000+3000= 7000+2000= 5000-1000= 整千数加减整千数，可以把整千数看成几个千在相加 减，也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添 上相应个数的0。 3000 9000 7000 4000整百数加减整百数的口算 返回 小力比小宇多登多少级台阶? 求小力比小宇多登多少级台阶,就 是求小力和小宇登的台阶相差多 少，用减法计算。 110-90 例整百数加减整百数的口算 返回 110-90 把110看作11个十,90看 作9个十,11个十减去9个十 是2个十,2个十是20,所以 110-90=20。 想：（？）+90=110, 利用数的组成计算 想加法，算减法 =20 因为20+90=110,所以 110-90=20。整百数加减整百数的口算 返回 110-90 先计算11-9=2，再在2的后面添上1个0，所以 110-90=20。 利用转化的方法计算 =20整百数加减整百数的口算 返回 小力比小宇多登多少级台阶? 110-90=20（级） 例 答：小力比小宇多登20级台阶。整百数加减整百数的口算 返回 直接写出得数。 400-100= 300+500= 120-30= 600-200= 100+800= 640-400= 900-500= 300+400= 150-100= 300 800 90 400 900 240 400 700 50 课堂练习整百数加减整百数的口算 返回 填一填。 （1）700+200=（ ），想：（ ）个百加（ ） 个百是（ ）个百。 （2）280-80=（ ），想：（ ）个十减（ ） 个十是（ ）个十。 （3）整百数加减整百数，把百位上的数相（ ）， 在结果的末尾添上（ ）个0。 900 200 7 2 9 28 8 20 加减 两整百数加减整百数的口算 返回 在空格中填上合适的数。 +400 500 800 200 -300 540 120 600 140 420 900600 400 900整百数加减整百数的口算 返回 小白兔收了400根胡萝卜，小灰兔收了200根胡萝 卜，小白兔比小灰兔多收多少根胡萝卜？ 400-200=200（根） 答：小白兔比小灰兔多收200根胡萝卜。整百数加减整百数的口算 返回 牧场里有380头母牛，90头公牛。母牛比公牛多 多少头？ 380-90=290（头） 答：母牛比公牛多290头。整百数加减整百数的口算 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 整百数加减整百数,把百位上的数相加 减,在结果的末尾添上两个0。 计算几百几十数加减几十数时,可以先把 两个数分别看作几个十,再相加减。 整百数加减整百数的口算 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。