高中历史必修2第四单元期末复习ppt课件 (2)

中国特色社会主义建设的道路 ——从计划经济到市场经济 主干整合·考点排查 “一五”计划的特点是优先发展重工业。优先发展重工业并 不是孤立地发展重工业，因为国民经济的各部门是密切联系、 互相制约的，因此必须统筹兼顾，全面安排。 对农业改造的主要原因是分散、脆弱的农业个体经济不能 满足工业发展的需要。农业合作化运动后，农村的土地所 有制由农民个体私有制改造为合作社集体所有，而不是国 有制。 “大跃进”的错误在于违背了经济发展规律，忽视了中国经 济落后的国情。人民公社化运动的错误在于生产关系与生产 力发展水平不相适应，超越了历史发展阶段。 【规律方法总结】  改革开放前的中国经济是高考 重点，注意用一些技巧记忆重要知识。如社会主义 制度在中国的确立可以归纳为：一个创举：对资本 主义工商业实行和平赎买；两个特点：优先发展重 工业、发展生产力与改造生产关系并举；三项成果： 社会主义工业化的基础初步奠定、高度集中的计划 经济体制建立、单一的生产资料社会主义公有制确 立；四项举措：过渡时期总路线、“一五”计划、 三大改造、制定《中华人民共和国宪法》。另外注 意总结这一时期社会主义建设出现失误的原因。 家庭联产承包责任制并没有改变土 地的公有制性质，农民对土地只有 使用权和经营权，而没有所有权。 城市经济体制改革与农村经济体制改革相比，相同点：改革 高度集中的经营管理体制，扩大生产经营的自主权。不同点： 农村经济体制改革仍然以公有制为基础；城市经济体制改革 改变了所有制形式，把单一的公有制经济发展为以公有制经 济为主体的多种所有制经济。 经济特区首选广东、福建等沿海地区的原因：近代以来，对 外开放较早，历史上与海外有着密切联系，便于吸收外资； 近代民族工业兴起较早，有着重要的工业基础；海陆交通便 利；广东、福建等地是著名的侨乡，靠近港、澳、台，便于 联系。 经济特区的“特”主要体现在中国政府对其实行特殊的经济 政策和不同于内地的经济管理体制，从本质上反映出冲破了 计划经济体制的束缚。 排查纠错 √ √ √ √ √ √ √ × √ √ √ × × √ √ √ × A B C 4．原广州市政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中 写道：“等于是一个已经退役的老船长，当看着船 的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的 方向摆正了。”材料中反映的历史事件是 A．十一届三中全会 B．南方谈话 C．“文革”时期的全面整顿 D．中 共十五大 B 5．作家路遥在《平凡的世界》中描述到：“田福堂 太痛苦了：当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的 感情把这些左邻右舍拢合在一起；做梦也想不到二 十多年后的今天，大家又散伙了”。田福堂的“痛 苦”是缘于其不理解当时 A．农村所有制的变革 B．农村经营方式变化 C．农业经济发展状况 D．大伙儿对他的背叛 B 6．新华网太原2008年10月31日电，晋北妇女的婚姻 在这30年中经历了从父母之命、媒妁之言到完全自 由恋爱，从“相亲不出50里”到“互联网上找知音 ”，择偶标准也从选择“嫁汉吃饭”到寻找“知心 爱人”。出现这种变化的主要原因是 A．人口流动频繁，知识视野扩大 B．择偶观念开放自由、个性化 C．互联网发达，有利于思想交流 D．改革开放推动经济社会进步 D 7．北京大学教授王东在《中国共产党怎样破解了历 史与现实难题》一文中指出：“改革开放20多年同 新中国建立初期头八年相比，同是新中国经济社会 发展的高峰时期、黄金时代。”这两个时期的经济 发展都 A．一定程度上受“左”倾思想影响 B． 完成了对所有制性质的根本变革 C．大力引进和运用国外的先进经验 D． 对市场经济的运行机制进行探索 C 9.一个国家的现代化建设需要长期和平、稳定的国 际环境。阅读材料，回答问题。 材料一 1869—1936年中国市场商品量年均增长率（%） 1869— 1894 1894— 1908 1908— 1920 1920— 1936 国内生产 商品 0．97 3．51 11．37 3．81 进口洋货 净值 3．59 6．53 5．65 1．72 合计 1．25 4．02 10．46 3．60 注释：市场商品量包括国内生产（含在华外商工厂生产）商 品、进口商品。——吴承明《中国的现代化：市场与社会》 （1）根据材料三和所学知识，概述上表所反映的近代中国 市场商品量年均增长率变化的轨迹，举例说明导致1920- 1936年中国市场商品量年均增长率异常的国际因素。（7分） 轨迹：从小幅增长到大幅度提高、之后又大幅回落。 （3分） 因素：1931年日本发动侵华战争；1929爆发世界性 经济危机。（4分） 材料三  中国的社会主义现代化建设，在改革开放以前基本 不考虑全球化的问题，关起门来自搞一套，因而对外部资源、 模式和市场的利用极其有限，也影响了现代化的发展速度。 改革开放以后，中国政府对现代化的全球化倾向有了明确的 认识，提出要与世界接轨，要引进和利用世界各国的一切先 进文明……从而实现了现代化进程的全球化与中国化的合理 结合。 ——虞和平《中国现代化历程》 材料二  一切民族、一切国家的长处都要学，政治、经济、 科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。外国 资产阶级的一切腐败制度和思想作风，我们要坚决抵制和批 判。但是，这并不妨碍我们去学习资本主义国家的先进的科 学技术和企业管理方法中合乎科学的方面。 ——毛泽东《论十大关系》 （2）比较材料二、三，概括指出中国现代化建设理论与实 践的矛盾之处，简释形成这种现象的国际因素。（8分） 矛盾：材料二主张学习一切国家，包括资本主义国家的长处， 材料三表明，事实上在改革开放前中国现代化建设基本处于 封闭状态。（4分） 因素：两极格局下，美国为首的西方资本主义国家长期实行 “遏制和孤立”中国政策；中苏关系破裂。（4分） 经济上，初步形成了多层次、有重点、点面结合的 对外开放格局；加入世贸组织、亚太经合组织，参 与全球化的世界经济。（4分）外交上，制定独立自 主的不结盟外交政策；积极开展以联合国为中心的 多边外交；积极推进新型区域合作。（4分）（每点 2分，答出其中两点即可。）  （3）根据材料三并结合所学知识，从经济、外交角度说明 我国“实现了现代化进程的全球化与中国化的合理结合”。 （8分）