八年级物理下册7-2弹力课件（新人教版）

第2节 弹力 1.知道什么是弹力，弹力产生的条件 2.了解弹簧测力计的原理 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小 思考：这些运动都利用了什么力？ 【新课导入】 思考：这些运动都利用了什么力？ 活动一:探究物体的形变 用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥 施加力的作用 【重点探究 】 体会：手有什么感觉？ 观察：物体有什么变化？ 形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变 弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到 原来的形状的性质 塑性：物体形变后不能自动地恢复到原来的形状 的性质 得出结论： 交流：观察到的现象和自身的感受 弹 力 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力 我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力 思考: 用手挤压玻璃瓶或压桌面，玻璃瓶或桌面发生形 变吗？ 玻璃瓶的形变 桌面的形变 活动二:探究物体形变大小与外力大小的关系 1.用不同的力拉橡皮筋 观察：橡皮筋的形变程度 分析：橡皮筋的形变与拉力的关系 2.用大小不同的力拉弹簧 结论：外力越大，物体形变的程度就越大。 分析：拉力大小与弹簧伸长程度的关系 活动三:拉力大小与弹簧伸长量的关系 活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和 弹簧的伸长量，分析得到的数据 次数 钩码的个数/个 弹簧的伸长量/cm 1 2 3 弹簧测力计的工作原理 在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力的大小成正比。 温馨提示：发生弹性形变的物 体，当拉力超过一定的限度时 也会发生塑性形变，即撤去拉 力后，不能恢复原状。 活动四:观察弹簧测力计 活动要求: 1.观察弹簧测力计的结构 2.观察弹簧测力计的量程和分度值 4.阅读弹簧测力计的使用方法 3.观察弹簧测力计的刻度线的特点 弹簧测力计的结构 弹簧测力计的使用方法 1.使用前： 观察弹簧测力计的“0”刻线、量程和 分度值 2.测量时： 要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向 3.观察时： 视线必须与刻度盘垂直 弹簧测力 计倒拉 拉力方向与弹簧 轴线不在一条直 线上 指针未指零 就使用 A B C 评一评，指出不当之处 读一读：量程和分度值 量程：0～5 N 分度值：0.2 N 量程：0～2.5 N 分度值：0.05 N 量程：0～10 N 分度值：0.2 N 1.弹力：物体发生弹性形变而产生的力 物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。 拉力、压力等都属于弹力。 2.力的测量 工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种 原理：受到的拉力越大，弹簧伸长得越长 使用方法： 观察 调零 读数 1. （2014·宜昌中考）如图所示的各力中，不属 于弹力的是（  ） A．推土机对泥土的推力 B．大象对跷跷板的压力 C．地球对月亮的引力 D．绳子对小车的拉力 C 2.使用弹簧测力计不必要的是( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力 A ( ) 3. (2015·衡阳中考) B 4.(2015·苏州中考)弹簧测力计的示数为 N。3.4 5.在物理实验室中常用____________测量力的大小, 它是利用_______________________________的原理 制成的。加在它两边的力不能超过它的_______。 弹簧测力计 量程 弹簧的伸长量和受到的拉力成正比 6.（2014•益阳中考）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关 系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹 簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相 同规格钩码的个数，数据记录如下表：  所挂钩 码数量 N（个）  0  1  2   3  4  5   6  弹簧长 度L（cm）  12. 56  13. 11  13. 65  1 4.2  14. 73  15. 29    伸长量 △L（cm）  0  0. 55 1.09  1. 64  2. 17  2. 73 （1）在数据记录表中，有一个记录不规范的数 据是 ；根据记录的数据可知，所用刻度尺 的分度值是 。 （2）请在如图所示的坐标图中画出弹簧的伸长 量△L与所挂钩码个数N的关系图像。根据图像可 知，当挂6个钩码时，弹簧的伸长量为 cm（未 超过弹簧的弹性限度）。 14.2 1mm 3.28 解析：弹簧的伸长量△L与所挂钩码个数N的关系图像 今天尽你最大的努力去做好，明天你也许 就能做得更好。