部编版六年级语文下册难忘小学生活——中期交流与指导课件

难忘小学生活 ——中期交流与指导 今天我们对前一段时间的活动进 行交流总结，展示活动的阶段性成果， 交流遇到的难题，大家共同探讨解决 的方案。 导 入 分组汇报交流。思考：可以采用 哪些方式展示前一段时间活动的阶段 性成果呢？ 汇 报 成 果 1. 综合性学习的活动记录、调查报告。 2. 自制的小报、绘画、摄影、书法作品。 3. 制作的成长纪念册、班级回忆录、班 级小报。 4. 小组成员根据主题拍摄的DV、舞台剧、 演讲、诗朗诵等。  小组汇报时，所有的同学都要争做文明小 听众，将问题记下来，汇报后共同交流。  请选择你们小组与众不同的亮点和大家分 享吧！  交流后如果有不能解决的或者新生成的问 题，请各组的记录员马上记录下来。 小 提 示 汇 报 方 案 研究的主题 活动目的 小组成员 具体分工 活动进展情况 阶段性成果 确 定 汇 报 方 案 “难忘小学生活”综合性学习中期成果汇报方案 研究的主题 活动目的 小组成员 具体分工 活动进展 阶段性成果 我在制作成长纪念册的时 候，收集到的资料很多，在分 类和取舍方面遇到了困惑。 反 馈 问 题 畅所欲言：说说你在活动过程中遇 到的困难和问题。 我们小组在撰写毕业联欢会策划书的时 候，意识到策划书不能只是写在纸上，关键 是要能够实施。比如，关于节目的统筹，不 好确定；同学们都希望能够在毕业联欢会上 一展风采，但是节目太多，时间太长，影响 效果；还有，我们想邀请老师参加毕业联欢 会，但不知道该怎么跟老师说。 我想别出心裁，用 新颖的方式分享难忘的 回忆，但是没有想好用 什么方式。 1. 怎样制作成长纪念册？ 默读“阅读材料”《如何制作成长纪 念册》。对于大家在制作的过程中遇到的 问题，这篇文章应该会让你有所启发。 指 导 解 决 提示：可以按照时间或栏目 类型（其他角度也可以）进行分 类整理。将有代表性意义的材料 留下来。 大家对于资料的分类与取舍 有没有新的想法？ 2. 怎样撰写毕业联欢会活动策划书呢？ 认真读一读教材第101页提供的 策划书模板。 撰写毕业联欢会活动策划书的具体问题 a.节目太多，如何确定？ 对节目要进行前期筛选，将思想内容 好、质量高的节目留下来。 b.怎样邀请老师参加? 小组成员分工协作写邀请函，派两 个学生代表送交到老师手中，并口头邀 请，注意礼貌用语。 3. 用什么新颖的方式与大家分享难忘的回忆？ 只要能表达对小学生活的怀念、对老师 的感激、对同学的不舍之情，无论哪种方式 都可以。如写文章、写诗歌、讲故事、做 PPT、拍视频等。 通过本节课的交流，你们小组生成了 什么新问题？交流解决困难的方法。 修 正 方 案 各组在课后针对活动的主题存在 的问题，或进行方案的修改，或解决 问题，使主题有新的突破。各小组之 间相互借鉴，相互学习，相互合作， 大家共同进步。 小组活动中期记录表 活动的主题： 小组成员： 小组活动亮点 问题及困难 拟解决办法 下一阶段目标：