五年级数学下册7-3练习十六课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 五年级 下册 练 习 十 六 复习旧知 课堂小结 课后作业 解决问题的策略 巩固练习 7 1 认识100以内的数 面积的含义 我们最近学了哪种解决 问题的策略？ 我们学了转化的策略，包括图 形的转化和数的计算的转化。 复习旧知 返回 认识100以内的数 面积的含义 计算下面各题。 返回 认识100以内的数 面积的含义 1. = = = = 20 35 36 15 15 25 16 9 巩固练习 返回 认识100以内的数 面积的含义 1. - - - - 返回 认识100以内的数 面积的含义 3.14×（4×2） =3.14×8 =25.12（厘米） 1×4=4（米） 2.计算下面各图形的周长。 返回 认识100以内的数 面积的含义 3.下面两个图形中涂色部分的面积相等吗？为什么 ？ 涂色部分面积相等，左图中的涂色部分可以转 化成与右图中的涂色部分完全一样的三角形。 返回 认识100以内的数 面积的含义 4.求涂色部分的面积。（单位：cm） 4×4=16(平方厘米) 12×12÷2=72(平方厘米 ) 返回 认识100以内的数 面积的含义 5.明光小学有一个花坛（如下图）。图中正方形的边长为10 米，正方形的顶点正好是四个圆的圆心，圆的半径是3米。 这个花坛的面积是多少平方米 ？ 10×10=100(平方米) 3.14×32×3=84.78(平方米 )100+84.78=184.78(平方米) 答：这个花坛的面积是184.78平方米。 返回 认识100以内的数 面积的含义 6.左图中两个涂色正方形周长的和 是40厘米，求整个图形的面积。 两个涂色正方形周长之和就是 大正方形的周长 40÷4=10(厘米) 10×10=100(平方厘米) 答：整个图形的面积是100平方厘米。 返回 认识100以内的数 面积的含义 7.如右图，涂色部分是正方形， 你能求出图中最大长方形的周 长吗？ 两条线段之和就是大长方形 的一条长和一条宽的和。 （27+19）×2=92(厘米) 答：图中最大长方形的周长是92厘米。 返回 认识100以内的数 面积的含义 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 回顾解决问题的过程，你有哪些收获？ 转化的策略运用非常广泛，可以把计算进行转化， 也可以把图形进行转化，还可以把计算和图形进 行转化。 返回 认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题： 对应练习 返回