七年级道德与法治下册第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行课件(部编人教版)
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七年级道德与法治下册第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行课件(部编人教版)

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时间:2020-12-23

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资料简介
第二框 我们与法律同行 1.学会依法办事,努力做到依法律己、依法维权。 2.树立法治意识,提高道德修养,自觉成为法治 中国建设的参与者和推动者。 板块一:学会依法办事 李强的表哥在城里打工,春节前,表哥找老板要工钱准备回 家过年,老板不但不给,还将其打伤。表哥很气愤,回家约 了几个人准备对老板进行报复。李强听说后…… 走进生活        如果你是李强,根据自己的想象和意愿,续写 故事,并说出理由…… 小组交流 总结: 学会依法办事(一) 遵守各种法律法规。 遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合 法的诉求和愿望。 在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体 的合法权益。 总结: 学会依法办事(二) 养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 你自己或你的家人与他人发生过权益纠 纷吗?是怎样解决的? 大家谈 未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类: 一类是非诉讼。如通过向政府有关部门、司法机 关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题, 寻求帮助;通过调解、仲裁等方式,解决争议、 纠纷;寻求法律服务所、律师事务所、公证处、 法律援助中心等机构的法律服务和帮助。 一类是诉讼,即“打官司”。 相关链接 板块二:树立法治意识 宪法宣誓制度:凡经人大及 其常委会选举或者决定任命 的国家工作人员正式就职时 公开向宪法宣誓,培养被任 命者对宪法的忠诚。 合作探究 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓 有什么意义? 一切法律之中最重要的法律既不是铭 刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上, 而是铭刻在公民们的内心里。                                           ——卢梭 说一说:卢梭的名言对你有什么启发? 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 树立法治意识,就是人们对法律发自内心地认 可、尊崇、遵守和服从。 当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体 现其自身的价值,发挥其应有的功能。 总结: ◆旅游法第十三条规定:“旅游者在旅游活动中应 当遵守社会公共秩序和社会公德,尊重当地的风俗 习惯、文化传统和宗教信仰,爱护旅游资源,保护 生态环境,遵守旅游文明行为规范。 生活探究 ◆不文明的旅游行为 杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗?为什么? 你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定? 总结: 法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的 提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于 促进法治文化环境的形成。 建设法治中国,人人有责。 你准备怎样为法治中国建设贡献自己的 力量? 大家谈 维权法、心中清、依法律、寻途径; 先协商、后调解、实无效、提诉讼; 尊崇法,信赖法、捍卫法、树信仰; 守法律、求发展、强中华、构和谐。 1.小林升入中学后,为方便上学,爸爸为他购买了一辆 价值近千元的自行车。一天放学后,小林发现停放在 学校大门外的自行车被盗。对此,你认为小林的正确 做法是  (    ) A.自认倒霉,让父母再帮自己买一辆自行车 B.找学校理论,要求学校赔偿一辆新车 C.及时拨打“110”电话报警,寻求法律帮助 D.为挽回经济损失,偷偷骑走一辆价值相同的自行车 C 2.卢梭有一句名言,“一切法律之中最重要的法律,既不 是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在 公民们的内心里”。这启示我们       (      ) ①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ④要认可、崇尚、遵守和服从法律 A.①②     B.②③     C.②④      D.①④ D 3.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此, 未成年人应该                       (    ) ①尊法学法守法用法 ②举报违法犯罪行为 ③依法规范自身行为 ④参与制定法律法规 A.①②③    B.①②④   C.①③④    D.②③④ A 4.某中学七年级学生在课间休息时,经常在过道打闹、 推搡。这天,小张在追打小刚时,将小刚推下楼梯, 造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤,便让 小刚带着找到小张,不由分说,拳打脚踢,致使小张 当场昏倒,被送往医院,小刚及哥哥被告上法院,受 到应有的制裁。 (1)小刚维权不成反成被告给我们哪些启示? (2)你认为小刚应通过哪种方式维护自己合法权益? 答案:(1)①学会依法办事,遵守法律法规,养成 尊法学法守法用法的习惯。②通过法治方式解决遇 到的问题,不能采取非法报复。③在维护自己合法 权益时,要自觉维护他人的合法权益等。 (2)示例:他可以寻求父母或老师的帮助,通过调 解维护合法权益;必要时,他可以拿起法律武器, 依法维护自己的合法权益等。 我 们 与 法 律 同 行 学会依法办事 遵守各种法律法规 树立法治意识 养成学法尊法守法 用法的习惯 认可、崇尚、遵守和 服从法律 提高道德修养 建设法治中国,人人有责。我们要积极适应法治 时代的要求,学会依法办事,树立法治意识,加强道 德修养,自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉 遵守者、坚定捍卫者。 学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗? 国无常强,无常弱。奉法者强,则国强; 奉法者弱,则国弱。  ——《韩非子•有度》

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