五年级数学下册4-9练习九（2）课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 五年级 下册 练 习 九（2） 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 巩固练习 4 1 认识100以内的数 面积的含义 分数怎么转化成小数？ 小数怎么转化成分数？ 小数化成分数，一位小数可以写成十分之几，两位小 数可以写成百分之几、三位小数可以写成千分之几。 分数化成小数，可以用分子除以分母， 除不尽的保留三位小数。 复习旧知 返回 认识100以内的数 面积的含义 0.8里有（ ）个十分之一，是 。8 8 10 0.47里有（ ）个十分之一，是 。 47 47 100 0.503里有（ ）个十分之一，是 。503 503 1000 返回 认识100以内的数 面积的含义 1.判断。 （1）分子比分母小的分数是真分数，分子比分母大的分 数是假分数。（ ）√ × （2）一堆煤，已经烧了 ，是把已经烧的煤看作单位 “1”。（ ）× （3）把12个足球平均分给4个班，每班分得的足球数占总 个数的 。（ ） × （4）把一根铁丝锯了4次，平均每段的长是总长的 。 （ ） 巩固练习 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习2.把小数化成分数。 0.7 0.19 0.83 0.07 0.123 0.7= 0.19= 0.83= 0.07= 0.123= 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 3.在直线上面的□里填上假分数，下面的□里填上带分数。 □ □ □ 0 1 2 □ □ □ 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 4.把分数化成小数。（除不尽的保留三位小数） =2÷5=0.4 =3÷7 ≈ 0.429 =5÷3 ≈ 1.667 =5÷8=0.625 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 5.填一填。 4 5 12÷15 = = = 60 6075 48 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 60÷5=12(千克) 答：每个班分到12千克。 6.幼儿园买来4箱苹果，一共60千克，平均分给5个班。 （1）每个班分到多少千克？ 返回 认识100以内的数 面积的含义 同步练习 4÷5= （箱） 6.幼儿园买来4箱苹果，一共60千克，平均分给5个班。 （2）每个班分到几分之几箱？ 答：每个班分到 箱。 返回 认识100以内的数 面积的含义 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 分数小数互化要注意什么？ 分数化成小数分子除以分母时，除不尽的要除到小数点后第 四位，保留三位小数；小数化成分数，是几位小数，分数的 分母1后面就有几个0。 返回 认识100以内的数 面积的含义 课后作业 补充习题： 对应练习 返回