四年级数学下册4-4一亿有多大课件（苏教版）

认识100以内的数 面积的含义苏教版 数学 四年级 下册 一亿有多大 情境导入 拓展延伸 课外活动 用计算器计算 活动探究 4 1认识100以内的数 面积的含义 说 一 说 1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗 ？ 10个一千万 是一亿。 1万个一万 是一亿。 1亿枚1元硬币 大约重600吨。 情境导入 返回 2认识100以内的数 面积的含义 数 一 数 估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设 计活动？和同学说说你的想法。 再根据数100本练习 本所用的时间推算。 拿100本练习本数一 数，看要用多少秒。 活动探究 返回 3认识100以内的数 面积的含义 同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再 填写下表。 数量/本 100 10000 1000000 100000000 时间/秒 数1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。 ÷60 （分） ÷60 （时） ÷24 （日） ÷365 （年） 返回 4认识100以内的数 面积的含义 30层楼的高度大约有100 米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30 层楼还高吗？ 先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。 硬币/枚 10 100 10000 1000000 100000000 高度/cm 算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层 楼高度的多少倍？ 量 一 量 返回 5认识100以内的数 面积的含义 数出100粒大米，称一称有多重，再填写下表。 大米/粒 100 10000 1000000 100000000 质量/克 1.我国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒大米，全 国一天大约能节省多少克粮食？ 2. 如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约 可供一个人吃多少天？是多少年？ 拓展延伸 数 一 数 返回 6认识100以内的数 面积的含义 数1本练习本时间 很短，数1亿本要 用几年；1粒大米 很轻很轻…… 要知道1亿有多 大，可以根据数 的大小和单位之 间的进率推算。 要珍惜每1 粒粮食、每 1秒时间， 因为…… 通过上面的活动，你对1亿这个数又 有哪些认识？有哪些收获和体会？ 返回 7认识100以内的数 面积的含义 请小朋友们回家后调查 家中100张纸的厚度，然后 计算出一亿张纸的厚度。 课外活动 返回 8