人教版必修4英语课件:Unit 3 Period 2 Learning about Language
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资料简介
Unit 3   A taste of English humour Period 2   Learning about Language ◎ particularly adv. 特殊地;特别地 ① Traffic is bad , particularly in the city center. 交通状况很差,尤其是在市区。 词汇 1 Children particularly would burst into laughter at his behaviour. 尤其是孩子们看到他的表演会大笑不止。 ② I ____________________ my clothes while my wife minds what I wear. 我不怎么讲究着装,我的妻子却很在乎我穿什么。 ③ Peter was lying on the sofa doing nothing ____________. 彼得躺在沙发上,无所事事。 particular adj . 特殊的;特别的 n .细节,细目 in particular( = particularly) 特别地;尤其地 be particular about/over... 对 …… 挑剔 am not particular about in particular ◎ occasion n. 时刻;机会;原因;场合 写出下列句中 occasion 的汉语意义 ① On special occasions , we need to wear uniforms.( ) ② Send you my best wishes on this happy occasion .( ) 词汇 2 On one occasion in a restaurant he ordered a steak tartare. 有一次他在餐馆叫了一份生食鞑靼牛排。 场合 时刻 (1)on one occasion  有一次;曾经 on occasion(s) 有时;间或 on this /that occasion 这 / 那次 have occasion to do sth. 有理由做某事 (2)occasional adj . 偶尔的;偶然的 occasionally ad v . 偶然地;有时 ③ He has been known on occasion to lose his temper. 大家都知道他有时会发脾气。 ④ I have had no occasion to visit him recently. 我最近无缘去拜访他。 ⑤ Have you ever met with the occasion __________ you are mistaken? 你是否遇到过被人误解的时候? where [ 名师点津 ]   occasion 作定语从句的先行词,如果表示时间,意为 “ 时刻;机会 ” ,关系副词用 when ;如果表示地点,意为 “ 场合 ” ,关系副词用 where 。 ⑥ Occasions are quite rare __________ I have the time to spend a day with my kids. 我和我的孩子们有时间一起待上一天的时候很少。 when 一、动词 ing 形式作表语 1 .表示主语的内容,可以转换到句首作主语。 Teaching English is my job. = (My job is teaching English.) 我的工作是教英语。 动词 ing 形式作表语、定语和宾语补足语 2 .表示主语具有的特征、性质和状态 ( 动词 ing 形式相当于一个形容词 ) 。常用来作表语的现在分词有 astonishing , amusing , confusing , disappointing , boring , encouraging , inspiring , moving , tiring , interesting , surprising 等。 The problem is quite puzzling. 这个问题很令人困惑。 二、动词 ing 形式作定语 1 .单个的动词 ing 形式可以作前置定语。 (1) 说明被修饰名词的用途和性能。 a reading room = a room which is used for reading 阅览室 running shoes = shoes for running 跑鞋 a working method = a method for working 工作方法 (2) 表示所修饰的人或物的动作或状态,在意思上接近一个定语从句,可以表示正在进行的动作,也可表示经常性动作或当时的状态。 developing countries = countries that are developing 发展中国家 an ordinary looking house = a house that looks ordinary 看起来很普通的房子 a puzzling problem = a problem that puzzles somebody 困扰人的问题 2 .作定语的动词 ing 形式如果是一个短语,则应放在被修饰词的后面,作后置定语,相当于一个定语从句。 They lived in a house facing south ( = ________________) . 他们住在一所朝南的房子里。 Do you know the boy playing basketball ( = ______________________ )? 你认识在打篮球的那个男孩吗? which faced south who is playing basketball 温馨提示: 动词 ing 形式的完成式一般只用来作状语,不作定语。例如: The temple having been destroyed by the earthquake will be rebuilt soon.( × ) The temple which has been destroyed by the earthquake will be rebuilt soon. ( √ ) 被地震毁坏的庙宇很快就要被重建了。 三、动词 ing 形式作宾语补足语 1 .动词 ing 形式作宾语补足语常放在宾语后面,表示一个正在进行的主动性的动作,强调一个过程或一种状态。 When we returned , we found a stranger standing in front of the house. 我们回来的时候,发现一个陌生人站在房子前。 2 .当主句转换为被动结构时,原来作宾语补足语的动词 ing 形式便转换为主语补足语。 They found the film very exciting. = The film was found very exciting. 他们觉得这部影片很精彩。 3 .能用动词 ing 形式作宾语补足语的几类动词: (1) 表示感觉和心理状态的感官动词 ( 常见的有 see , hear , feel , smell , find , notice , observe , look at , listen to 等 ) + sb. + doing sth.( 作宾语补足语 ) I felt somebody standing behind me. 我感觉有人站在我后面。 (2) 表示指使意义的使役动词 ( 常见的有 have , let , keep , get , leave 等 ) + sb./sth. + doing sth.( 作宾语补足语 ) We kept the fire burning all night long. 我们让火整夜燃烧着。 I won ’ t have any of you cheating in the exam. 我不允许你们任何人考试作弊。 温馨提示: 动词不定式、动词 ing 形式和动词 ed 形式都可以在句子中作定语或作宾语补足语,使用时,它们的区别如下: ① 动词不定式往往表示将来的动作或动作的全过程。 ② 动词 ing 形式表示一个正在进行的主动性动作。 ③ 动词 ed 形式往往表示一个被动的或已经完成的动作。 例如: a bridge to be built( 一座将要建的桥 ) the falling leaves( 正在飘落的树叶 ) the fallen leaves( 落叶 ) We saw him running through the street. 我们看到他正在大街上跑。 ( 正在进行 ) We noticed the assistant take away the chair. 我们注意到这个助手把椅子拿走了。 ( 指拿走椅子的全过程 ) Unit 3 Exercise 2 谢谢观看!

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