人教版八年级生物上册5.3动物在生物圈中的作用ppt课件5
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资料简介
温故知新 运动系统包括那些结构? 什么叫做学习行为? 社会行为有那些重要特征? 什么是动物的通讯? 黄  鹂 白 鹭 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 这是一个生机盎然的世界 大家有没有想过,如果我们的周围没有了鸟、没有了其他动物,将会怎样呢? 人类可能将面临一个 没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂 静的世界。 动物在生物圈中真的很重要吗 ? 第三章:动物在生物圈中的作用 通过本章学习,你将知道: 1 、动物对维持生态系统的平衡有什么作用? 2 、动物在生态系统物质循环中具有什么作用? 3 、动物对植物的生长、繁殖有什么影响? 动物在生物圈中的作用 这 是一个 生机盎然的 世界 ------ 曾经 猎人捕杀刚出生的幼年海豹,以获取它的毛皮 如果没有动物, 自然界会是怎样的状况? 绿色植物会受到影响吗? 动物具有哪些重要作用呢? 你的心灵会震撼吗? 资料分析: 1. 麻雀啄食和糟蹋农作物 , 曾被列为主要的 害鸟 , 我国开展了“ 剿灭麻雀 ”的运动 . 上海市在 5 天的时间内就消灭麻雀 686,172 只 , 获麻雀卵 265,968 只 . 现在专家却呼吁我们要保护麻雀 . 这是为什么 ? 我虽然有时危害农作物,但我也是许多害虫的天敌,功还是大于过的。 在维持生态平衡中的重要作用 探究主题 一 一、动物在维持生态平衡中的重要作用 P 61 资料 1 思考:当初为什么要 “ 剿灭麻雀 ” ? P 61 资料 1 思考:为什么现在却要保护麻雀? 麻雀功大于过, 所以要保护。 2. 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地 . 过去那里有许多狼 , 对牧业的发展构成严重的威胁 . 为了保护人畜的安全 , 当地牧民曾组织大规模的猎狼行动 . 但随后野兔却以惊人的速度发展起来 . 野兔和牛羊争食牧草 , 加速了草场的退化 . 想一想 , 野兔数量增加的主要原因是什么 ? 狼数量的减少引起的 谁叫你吃我的羊,看我不把你们都消灭掉 怎么现在的牧草没有以前长的好 ? P 61 资料 2 思考:野兔数量增加的主要原因是什么 ? 牧草 野兔 狼 牛 羊 狼的数量的减少 野兔的数量的增加 植被破坏 土地沙化 人类捕狼,野兔失去了天敌的控制 资料 3 某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端球状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢,这对金合欢的生长有害吗?下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。 金合欢幼苗的生长情况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10 个月中的存活率 /% 幼苗生长的高度 / 厘米 5 月 25 至 6 月 16 日 6 月 17 至 8 月 3 日 43 72 0 →6.2 6.2 →10.2 0 →31.0 31.0 →72.9 P 62 资料 3 思考:蚂蚁 “ 侵食 ” 金合欢,对金合欢的生长有害吗 ? 蚂蚁住在空心的刺里头,吃树叶基部蜜腺分泌的蜜汁; 蚂蚁为金合欢当保护神。 1 、通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么? 不能 。 因为在生态系统中,当某种动物被杀灭后, 会 直接 或 间接 地影响其他生物的生存,以致 破坏 该动物所生存的整个生态系统 生态平衡 。 如“剿灭 麻雀 ”,会使一些农作物 害虫 的数量增加,从而使 农作物 受到危害。 思考与讨论: 2 、你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限地增长?为什么? 不能。 当某种动物的数量增多时,以该动物为食的动物也会增多,从而限制了这种动物的数量 。而且动物因生存所需的 空间和食物有限 ,其数量不可能无限制地增长。 例如: 野兔数量增加,会使以 野兔 为食的 狼 的数量增加,而狼的数量增加又反过来限制了 野兔 的数量增加; 野兔 还要与 牛羊 争夺生存的 空间和牧草 ,所以 不可能无限增长 。 3. 某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵蚀”金合欢,这对金合欢的生长有害吗?参照 62 页的表格分析。 蚂蚁的存在有利于金合欢的生长。 金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10 个月的存活率 /% 43 72 幼苗生长的 高度 / 厘米 5 月 25 日至 6 月 16 日 0→6.2 0→31.0 6 月 17 日至 8 月 3 日 6.2→10.2 31.0→72.9 4 、你从上述资料中得到哪些启示? 各种动物在自然界中各自起着重要的作用, 要科学看待动物对人类有利的一面和有害的一面, 合理地保护和控制、开发和利用动物资源 。 人类的生活和生产活动 应按照自然规律办事,维护 生态系统的平衡和可持续发展 。 动物在生态平衡中的重要作用如何? 如果 食物链 或 食物网 中 某一环节 出了问题,就会 影响到整个生态系统 。 在生态系统中各种生物的 数量 和所占的 比例 总是维持在 相对稳定 的状态,这种现象就叫 生态平衡 。 这样的生态平衡吗? 呼吸作用: 有机物﹢氧 二氧化碳﹢水﹢能量 光合作用: 二氧化碳 ﹢水 有机物﹢氧气 光能 叶绿体 (贮存能量) (贮存能量) 温故而知新 绿色植物 植物、动物、细菌真菌 生态系统 生物部分 植物 动物 真菌、细菌 非生物部分 —— 阳光、空气、水等 吸 吃 二、促进生态系统的物质循环 枯枝落叶 消费者 呼 二氧化碳 遗体和粪便 分解者 水 无机盐 生产者 光合作用 氧气 有机物 三、帮助植物传粉、传播种子 ● 帮助植物传粉 蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉筐 鼠尾草 ● 帮助植物传粉 ● 帮助植物传播种子 苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上 ● 帮助植物传播种子 苍耳 松鼠将收获的种子储存在树洞里或者地面下,条件适宜的时候种子就会萌发 ● 帮助植物传播种子 卡尔瓦利亚树 帮助植物传播种子 消化道 —— 毛里求斯的渡渡鸟与大颅榄树 1681 年最后一只渡渡鸟被杀死 大颅榄树日渐稀少, 20 世纪 80 年代,只剩下 13 株 1981 年美国生态学家坦普尔到毛里求斯考察。 大颅榄树树龄 300 年 —— 渡渡鸟灭绝之日 帮助植物传粉,传播种子 。 ● 动物也会对植物造成危害 蝗灾 蚜虫害 讨论回答: 动物对植物的生长、繁殖有什么影响? ◎ 传粉使植物顺利地繁殖后代 ◎传播种子有利于扩大植物的分布范围 ◎过多时也会对植物造成危害 动物和植物的关系 在自然界中长期生存、发展中 —— 相互依赖、相互制约 —— 使植物顺利繁殖后代 —— 扩大了植物分布得范围 获取食物 利于生存 动物 帮助植物传粉 传播果实和种子 2 、促进生态系统的物质循环 3 、帮助植物传粉、传播种子 在生态系统中各种生物的 数量 和所占的 比例 总是维持在 相对稳定 的状态,这种现象就叫 生态平衡 ( ecological balance )。 1 、维持生态平衡 二、动物在自然界中的作用 一、生态平衡的概念 课堂小结: 1 、 为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过了一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草都生长良好。请你分析其原因。 参考答案: 破坏了食物链,打破了生态平衡, 虫子因失去天敌(鸟)而大量繁殖。 练习题: 巩固练习 一、判断 1 、狼是一个有害的动物,我们应该彻底消灭 ( ) 2 、生态平衡是生态系统中生物的数量和比例总是维持在 绝对稳定的状态。 ( ) 二、填空 1 、自然界中的各种生物在长期的生存和发展过程中, 形成 和 关系。 2 、在生态系统中,动物是 ,植物是 ,细菌是 相互依赖 相互制约 消费者 生产者 分解者 × × 练习 1 、根据下列物质循环图回答问题: ①兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的 C__________ 把它们分解为 A_________ 和 B____________ 。 ②在光照下, A 又被植物利用进行 ________ 作用 , 制造出的 __ ______ 被植物利用 , 进一步又被动物利用。 ③ C 在其中的作用是作为分解者参与 ________, 它是利用 ______________ 来生活的 树、草 兔 遗体 C B A 气体 细菌和真菌 二氧化碳 水和无机盐 光合 有机物和氧 物质循环 现成的有机物 练习 1 、在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这些现象可以说明自然界中生物之间是( ) A 、相互制约的 B 、多种多样的 C 、不断进化的 D 、互不相干的 2 、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失,而使用农药会造成环境污染,还会通过食物链影响人畜的健康。为了减少农药对环境的影响,可以利用生物来防治病虫害,这就是( )常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。 A 生物防治 3. 请根据你的想象,续写下去: 第二次世界大战以后,南非探险队登上南极的马里恩岛后,船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌,两年后, ___ ___________________________________________________.                          由此可见,食物链对环境有十分重要的影响, 对维护生态平衡有着重要的作用。 4. 自然界的动物和植物在长期的生存和发展 的过程中,形成了 ___________ 和        的关系。 相互依赖 相互制约 课本练习 P 64 1 、 ( × )( ×) P 64 2 、 P 64 3 、 ★ 有道理。 ★ 蜜蜂的大量失踪将使人类生态系统的未来遭遇很大威胁,农作物可能因此大量减产,人类最终可能面临大规模的食物短缺。 ★ 引入害虫的天敌方法好些。 ★ 对环境污染小,能有效地保护天敌,发挥持续控灾作用。 ★ 长期使用易产生药害,使病虫产生抗药性,污染环境,杀伤天敌。 下课啦!

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