人教版八年级生物上5.1.2线形动物和环节动物ppt课件1.ppt

第二节 蛔虫 秀丽隐杆线虫 蚯蚓 蛭 沙蚕 线形动物和环节动物 第一课时 第二节 线形动物和环节动物 第一章 动物的主要类群 通过本节学习，你将知道： 1 、线形动物和环节动物的主要特征 2 、线形动物和环节动物与人类的关系 想一想 议一议 你知道蛔虫病吗？ 蛔虫寄生在人体的什么器官内？ 为什么儿童容易得蛔虫病？ 蛔虫寄生在人体小肠里。 由于儿童不够注意个人 饮食卫生 ，如喝不清洁的 生水 ，吃没有洗净的蔬菜、水果， 饭前便后 不洗手。所以儿童容易得蛔虫病。 自主阅读教材P 8—9 内容，完成： 1、线形动物体形 ，有些是 生活的，有些 在 人、家畜和农作物的体内。 2、蛔虫寄生在人的 里。身体呈 形，前端有 ， 后端有 。 结构简单， 能力强；没有专门 的器官。 3、预防蛔虫病，必须注意个人 ，不喝不清洁的 ， 蔬菜、水果要 ，饭前便后要 。要管理好 ， 将其虫卵杀死后，再作肥料。 4、线形动物的主要特征是：身体 ，呈 形；体表 有 ；有 有 。 课前预习 细长如线 自由 寄生 小肠 圆柱 口 肛门 消化管 生殖 运动 饮食卫生 生水 洗干净 洗手 粪便 细长 圆柱 角质层 口 肛门 常见的线形动物 人蛔虫 肠蛲虫 毛首鞭形线虫 肠钩虫 丝虫 线形动物因体形细长如线得名。有些寄生，如蛔虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。 合作学习 线形动物的生活方式 寄生 自由生活 身体呈 圆柱形， 有口 有肛门；体表有 角质 层 ，起保护作用， 消 化管结构简单 ， 生殖 器官发达 ，生殖能力 强。 无专门的运动器 官 ，仅能缓慢蠕动。 请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人体内 寄生的特点？ 体表有角质层 消化管结构简单 生殖器官发达 没有专门的运动器官 蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？ 喝了带虫卵的水 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 用沾有虫卵的手拿食物 蛔虫是如何进入人体的？ 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅 争夺人的养料 ，而且还会 引起多种疾病 。蛔星在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人精神不安、失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋、头痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引上进心胆道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。 蛔虫有哪些危害？ 【 抛砖引玉 】 如何预防蛔虫病的发生呢？ 要 管理好粪便 ： 粪便要 发酵 处理 ， 杀死 虫卵 后再 作肥料 使用。 要注意个人 饮食卫生 ： 不喝 不清洁的 生 水 ，蔬菜、水果要 洗干净 ， 饭前便后 要洗 手。 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 总结知识 线形动物的主要特征 第二节 蛔虫 秀丽隐杆线虫 蚯蚓 蛭 沙蚕 线形动物和环节动物 第二课时 自主阅读教材P 10--11 内容，完成： 1、蚯蚓的身体呈 形，由许多相似的环形 构成。 2、蚯蚓身体分节，可以使它的躯体运动 。 3、蚯蚓身体有许多____ 构成，靠近前端有____ ，通过______ 和_____的配合完成运动，能够分泌 _____，靠湿润的 _____ 进行呼吸。 4、环节动物的主要特征是：身体呈 形；由许多彼此相 似的 组成；靠 或 辅助运动。 课前预习 长圆筒 体节 灵活 体节 环带 肌肉 刚毛 黏液 体壁 圆筒 体节 刚毛 疣足 实验 ——《 观察蚯蚓 》 实验要领： 1 、蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸 ● 蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？ 1 ）看： 观察蚯蚓身体的分节情况； 2 ）辨： 弄清楚身体的前后端； 3 ）摸： 触摸感觉其腹面的刚毛及体表是否有 粘液； 4 ）实验： 让蚯蚓在糙纸和玻璃板上运动探究 刚毛对蚯蚓运动的作用。 合作探究 1. 以小组为单位按观察实验要领观察蚯蚓并讨论：观察实验中的三个问题。 2. 先一对一讨论，标记好解决不了的问题，然后全组讨论，小组长控制好全过程并做好疑难问题记录。 时间： 10 分钟 【 智慧碰撞 】 体形： 身体： 体表： 腹面 ： （二）蚯蚓的运动（ 肌肉 + 刚毛 ）： 粗糙纸上： 玻璃板上 ： （一）蚯蚓的外部形态： 呈长圆筒形 许多相似环形体节 有黏液 有许多小突起 （刚毛） ，触摸有粗糙感觉。 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动 环带 【 自由交流 】 我的课堂我做主 任 务 探究点一： 观察蚯蚓的身体是否两侧对称？ 探究点二： 身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？ 探究点三： 体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？ 自 由 展 示 和 点 评 【 分组讨论 】 动物身体分节，可 使身体运动灵活、自如、转向方便 。蚯蚓的体节就有上述功能。蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以有所支撑，与环肌、纵肌协调作用完成运动。 防止体表黏液干燥无法呼吸。 展示要求：①展示同学及时到位，展示内容快速、规范、得当。 ②展示同学一定提前准备，尽量上台脱稿展示。 【 展示风采 】 蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的 体壁 进行呼吸。空气中的氧气渗进体壁里的 毛细血管 ，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用 浸水的棉球 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。 生活习性： 生活环境： 形态结构： 呼吸： 运动： 食物： 消化： 与人类关系： 湿润的体壁 通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 有体节、环带、刚毛 富含腐殖质的湿润土壤中 土中穴居 植物的枯叶和朽根和其他有机物 衔接学习 肠壁有发达肌肉，能蠕动 ①改良土壤； ②提高土壤肥力； ③是优良的蛋白质饲料； ④处理有机废物的效率高； 1 、 做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯 蚓的 。 2 、蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因 为 。 3 、夏天的雨后，常常有一些蚯蚓爬出地面，这是因 为 。蚯蚓刚毛的作用 是 。 4 、蚯蚓体表的黏液与 生理活动有关。 5 、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，这有 利于农作物 。 6 、蚯蚓属于动物中的 门类。 环带 体表黏液干燥，呼吸无法进行 蚯蚓要爬出地面呼吸 协助运动 小试牛刀 呼吸 根的呼吸 环节动物 沙蚕是鱼、虾、蟹的 食饵 。 蛭的唾液有防止血液凝固的物质—— 蛭素， 生产抗血栓药物 。 拓展延伸 其他环节动物 蛭 沙蚕、 沙蚕、蛭与人类的关系 线形动物和环节动物 线形动物 环节动物 主要特征 ： 身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口 有肛门。 代表动物： 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 与人类的关系： 秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究 材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。 主要特征： 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 代表动物 与人类的关系 疏松土壤，增加肥料，优良蛋白质饲料。 蚯蚓 沙蚕、蛭等 生活环境： 阴湿有腐殖质的土壤 结构特点： 身体由许多体节构成，靠近 前端有环节 运动： 肌肉和刚毛配合 呼吸： 湿润的体壁 观察外形 一看： 观察其身体的分节情况 二摸： 触摸腹面刚毛，体表黏液 三辨： 弄清前后端 系统总结 要求： 当堂演练 1 、独立完成教材 P 11 中评价反馈习题 2 、生物小组长对本组完成情况进行反馈 课本练习答案 P 11 1 、 （ × ）（ ×) P 11 2 、 （ B 、 E 、 F) 属于环节动物 （ A 、 C ）属于线形动物 P 11 3 、 环节动物和线形动物最大的区别是环节动物有许多相似的体节组成。 P 11 4 、 爬到地面上来呼吸； 农作物的生长会受到影响； 因为土壤会板结，肥力会下降。 观看视频思考问题： 蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸