中考病句复习ppt课件
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中考复习病句ppt课件(16页).ppt

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资料简介
病句 纠正句子的常见毛病 题型: 选择题 分值: 3 分 考纲要求 在语法或逻辑上有毛病的句子。    什么是病句? 例句:前 后矛盾: 例 1 :这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 例 2 : “五四”征文稿件的字数不要超过 1000 字左右。 (前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”) (“不要超过”和“左右”前后矛盾。) 辨别修改病句的方法、步骤 一读: 借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的 。 二提: 主干提取。从而辨析句子是否有错误。(抓主要动词) 三改: 增( 即增加缺少的成分)、 删 (删去多余的部分)、 调( 调整字词顺序)、 换 (更换字词)。 四查: 进行复查(是否通顺、有无新语病)。 特别注意 1 、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。 2 、 容易的重复词语 “目的是为了” “约 …… 左右” “ 更加 变本加厉 ” “ 让它 任其自然 ” “ 忍俊不禁 地笑起来 ” “ 从心里 发自肺腑 ” “ 显得 相形见绌 ” “ 一气呵成 地写就 ” “ 浑身 被打得 遍体鳞伤 ” “一个 刻骨铭心 的 难忘的 教训” 典型错例 一、 “ 通过 …… 使 ……” 典型病例 病例 : “通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。” 解释: 修改方法:缺少主语,删掉“通过”或“使”。 类似病句还有: 由于 …… 使 …… ;通过 …… 使 …… ; 经过 …… 使 …… ;当 …… 让 …… 。 ( 解释:此类关联词不能同时搭配使用 ) 二、重复累赘典型病例 (1) 目前的现状 (“ 现状”就是目前的状况。删去“目前的” ) (2) 无数莘莘学子 (“ 莘莘”含有“许多”之意。删去“无数” ) (3) 难言之隐的苦衷 (“ 隐”即苦衷。删去“之隐”或“的苦衷” ) :不能说出的难言之隐 ( 删去“不能说出的” ) (4) 被人贻笑大方 (“ 贻笑大方”意即“被大方之人笑”,删去“被人” ) (5) 胜利凯旋归来 (“ 凯”即“胜利”,“旋”即“归来”。“凯旋”即“胜利归来” ) (6) 过分溺爱 (“ 溺爱”本身就是过分的爱。删去“过分” ) (7) 可堪称全国一流 (“ 堪”的意思就是“可、能”,“可”字重复多余,必须删去 ) (8) 忍俊不禁地笑 (“ 忍俊不禁”就有“忍不住笑”的意思,删去“地笑” ) (9) 截至 11 月 27 日 8 时止 (“ 截”与“止”意思重复,删去其中一个 ) (10) 乘客的投诉量却急剧锐减 ( 删去“急剧”或将“锐减”改为“减少” ) 三、 关联词位置不当典型病例 病例 1 : “学生不但喜欢这种游戏,而且青年教师也喜欢。” 应把“学生”放在“不但”后面。 解释: 当句子只有一个主语时 ,关联词放在主语后面,当句子有两个主语时间,关联词应放在两个主语的前面) 病例 2 : 如果说他们已真正学好了理论,可以在培训班毕业了,不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。 解释:“ 如果 …… 不如 …… ” 不搭配,应改为 “ 与其 …… 不如 …… ” 。 病例 3 : 他去世后群众虽然怀念他,但艺术界却不把他列为艺术家。 解释:关联词位置不当,应改为 " 虽然群众怀念他 " 。 病例 4 : 假如是现在,老师虽然没见过荔枝,也可以找出科学的资料,给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。 解释:本句是假设关系,应把 " 虽然 " 改为 " 即使 " 。) 四、不合逻辑典型病例 病例 1 :“我们在作文中,应尽量避免不写错别字。” 解释 :避免,本身指设法不 …… ,防止 …… 之意, 应改为:“应尽量避免写错别字”才符合逻辑。 下列的搭配都不符合逻辑,修改方法都是删掉“不”: 防止 …… 不;禁止 …… 不;否认 …… 不;杜绝 …… 不;避免 …… 不。 病例 2 :今年,政府要下大力气,减轻农民的不合理负担。 解释: “ 减轻农民不合理负担 ” 等于说农民就应该承受不合理负担,应去掉 “ 不合理 ” 三字。 病例 3 :我每次向他借书,他都不顾年老体衰,亲自冒着酷暑和严寒,到小书房去找。 解释: 同时 " 冒着酷暑和严寒 " 不合逻辑。 五、数字问题典型病例 1 、“平均(成绩)都 ……” 如:经过刻苦练习,在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在9.5环以上。 分析:这里他的平均成绩只有一个,所以不好用“ 都 ”,如果用“都”,就必须把“ 平均 ”去掉,这是因为有五次成绩,单独用“都”就合适了。 ( 项目 不止一个时,“ 平均都 ”还是可以用的 ) 2 、“基本上都 ……” 如:这次大会,全厂500名职工基本上都来了。 分析:既然是“ 基本上 ”,那就意味着还有人未到,而“ 都 ”包括全体职工在内,两者显然是矛盾的,须去掉其中的一个。 3 、“囊括 …… 中的 ……” 如:在这次校运会中,初三囊括了5枚金牌中的4枚。 分析:“ 囊括”即全部收入囊中 ,“5枚”获得4枚,不能称为“囊括”,应改为“获得”。 4 、“日均每天 ……” 这个厂日均每天生产1000台太阳能热水器。 分析:“ 日均 ”即每天平均,与“ 每天 ”一起出现就显得重复了,应去掉“每天”或“日均”。类似的错误还有“平均每年”、“时速每小时”。 5 、“降了(减少、降低、缩小)几倍” 这几天天气暖和,菠菜的价格降了一倍。 分析: 下降、减少、缩小 不能成倍,后面只能跟 分数或实际数量 ,这句应改为“降了50%。

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