苏教版二年级语文17爱护书籍课件.ppt

教科版二下第九单元第 17 课 预习 详解 拓展 练习 资料宝袋 你知道吗？ 鲁迅：（ 1881 年－ 1936 年），原名周树人；字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 1921 年发表中篇小说 《 阿 Q 正传 》 。代表作有：小说集 《 呐喊 》《 彷徨 》《 故事新编 》 等 ；散文集 《 朝花夕拾 》 ；散文诗集 《 野草 》 等 。 字词乐园 gān jìng fān kàn mǔ qīn xiāng zi 干 净 翻 看 母 亲 箱 子 bǎi kāi jiā fèng bǔ hǎo 摆 开 夹 缝 补 好 我会写 字词乐园 jí xùn qī kòng 书 籍 鲁 迅 油 漆 空 白 我会认 字词乐园 左右结构的字有： 净、翻、摆、补、漆。 上下结构的字有：箱、籍 写字指导： 半包围结构的字有：迅 课题点睛： “爱护书籍”就是爱书、惜书、护书。课文以此为题，直接揭示了课文主要内容，简单明了。 预习 检查 课文解析 初读课文  整体感知 1.请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字标记下来，要多读几遍。 2.刚才同学们读得很认真，现在愿意读给同桌听吗？一边读一边标记自然段，读不好的地方互相帮一帮。 3. 谁愿意读给大家听？其它同学边听边想，课文主要讲了什么事？ 文章主要介绍了鲁迅先生小时候爱护书籍的几个具体事例。 2021/1/20 请同学们默读课文，找出课文中能概括全文主要内容的一句话。 鲁迅小时候，把书看得比什么都宝贵。 2.用自己喜欢的标记符号，画出课文中能说明“鲁迅小时候把书看得比什么都宝贵”的语句，有什么感受可以和小组里的同学说一说。 　　　　 细读感悟 走进文本 3、请同学们默读第二自然段，你从哪些词语可以看出鲁迅爱护书籍？并用自己喜欢的符号，标记出来。 “鲁迅把自己的书籍精心地放在母亲床边的红漆箱子里，箱子里空大的地方放大书，空小的地方放小书，摆的整整齐齐。” 从“精心地”“摆的整整齐齐”这些细致的描写上可以看出鲁迅爱护书籍。 4、第二自然段：“精心、整整齐齐、放樟脑球”等词语体会鲁迅的爱书如宝。 第三自然段：通过动词“擦、补、包”体会到鲁迅爱护书籍的细心和周到。 2021/1/20 5.小组交流，读书，体会：鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，那么你从括号里填的这些词语中体会到什么？ 　 鲁迅小时候很喜欢看书，每天晚上做完功课，就把书拿出来看。这时候，他（总要）（先）看看手干净不干净，（然后）才小心地一页一页翻着看。他看书的时候，弟弟可以在桌子旁边一起看，（但）不许动手摸书。 说明鲁迅先生看书时已经养成了良好的习惯，并且他十分爱护书籍。 　　　　 同学们表现都很好，体会很多，书籍是人类最宁静和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顾问，谈谈读了这个故事，你受到了哪些启发？ 要学习爱护书籍，学习鲁迅爱书的精神和做事认真的态度。 拓展延伸 总结升华 结构梳理 看书时 分：爱书的表现 保护书时 整理书时 总：书最宝贵 爱书，一种美德 爱护读书 主题概括 文章主要介绍了鲁迅先生小时候爱护书籍的几个具体事例。教育我们，要学习他爱护书籍的精神和认真做事的态度。 写法点拨 “分 — 总”的结构方式使文章条理清晰： 作者先安排叙事，从三个方面分别取介绍鲁迅爱书、惜书、护书的读书习惯，然后再进行总结，自然地引出文章主题。 拓展提升 学习完本文，你打算怎样爱惜书？把你的做法和大家说一说。 心灵感悟 读书，是一种美德，世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧。读书，使人豁然贯通，柳暗花明。读书，使人博学多识，学富五车。读书使人无忧无虑，回味无穷。读书，使人思想插上翅膀，感情绽放花蕾。    随堂练习 一、根据拼音写出汉字： jiā fèng bǔ hǎo bǎi kāi 夹 缝 补 好 摆 开 fān kàn xiāng zi mǔ qīn 翻 看 箱 子 母 亲 2021/1/20 二、比一比，再组词： 净（ ） 静（ ） 母（ ） 每（ ） 干净 安静 母亲 每天 2021/1/20 脑（ ） 恼（ ） 防（ ） 访（ ） 大脑 气恼 防止 访问 2021/1/20 三、照样子写句子： 例：鲁迅小时候很喜欢读书。 （ ）喜欢（ ） 妈妈十分 看电视剧