第九课 水墨画——树（一课时）

第九课   水墨画——树（一课时） 学习领域：造型·表现 教学目标： ·进一步认识国画，感受其变化丰富的墨色效果，增强对国画的兴趣。·通过谈话了解更多有关树的知识，拓宽知识面。 ·学习树的绘画技法，尝试、体验毛笔的用墨效果；大胆用笔，学会在不同的地方用不同的笔法，对国画中写意画的概括性有所感知。 重点难点： ·重点：学习用毛笔画树的基本画法，重点的对树的结构形态的掌握。 ·难点：画树叶、树枝时，要注意用墨用水的要求。 教学准备： ·教师准备：树的范图数张、国画工具、材料等。 ·学生准备：大、小毛笔两——其次，从生活用品、住房、交通工具等方面进行具体地分析。 （2）“点、线、面”的构成方式： 点：点是相对细小的形象。所谓细小是相对与周围的环境而言。分为有序和无序两种组合。 线有粗细。当其宽度与长度差异悬殊时方能成为线。线分为直线、曲线等。 面：占据大空间，宽窄比利适当的形。。  3、作业要求： （1）以“点”、“线”、“面”为基本元素，画一幅具象作品 （2）选择自己喜欢的表现形式进行创作，可用“点”、 “线”、“面”分别造型，也可以综合起来。 ·评价与反思：                                                                              1、看赏同学们的作品，体会作品中 “点、线、面” 传递的情感。 2、自我表达对“点、线、面”的理解与认识。 板书设计： 演示区 教师板演，举例说明绘画方法与步骤。 点 线 面 点——大点、小点                           线——直线、曲线 面——规则、不规则     教学后记： 学生能运用点、线、面三元素来表现物体的黑、白、灰不同层面，同时运用点、线、面表达不同的情感。