人教版七年级数学上册第一章《1.5.2 科学记数法》 PPT课件

导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上 （RJ） 教学课件 1.5.2 科学记数法 第一章 有理数 1.5 有理数的乘方学习目标 1.了解科学记数法的意义. 2.会用科学记数法表示较大的数.(重点难点）导入新课 情境引入 “天河二号”每秒3.39亿亿次运算速度“天河一号”每秒2.57千万亿次运算速度(1)第六次人口普查时，中国人口约为1370000000亿人． (2)光的速度约为300000000米/秒 (3)地球离太阳约有1亿五千万千米． (4)地球上煤的储量估计15万亿吨以上 在生活中我们还会遇到一些比较大的数.例如： 这些较大数读和写起来很麻烦，有没有简单的表示 方法呢？ 回顾有理数的乘方，计算： 101=___， 102=____，103=_________，104=_______， , 106=_________，1010=_____________，…. 10 100 1000 10000 1000000 10000000000 合作探究 (1)指数与运算结果中的0的个数有什么关系？ (2)指数与运算结果的数位有什么关系 讨论： 讲授新课 用科学记数法表示数一归纳总结 反之，1后面有多少个0，10的幂指数就是多少.1. 把下列各数写成10的幂的形式：100 ，10000， 100000000，即写成10（） 2．300=3×100=3×10（ ） 32000=3.2×10000=3.2×10（ ） 345000000=3.45×100000000=3.45×10（ ） 试一试 100=102 10000=104 100000000=108 2 4 8 读作“3.45乘10 的8次方(幂)”于是我们可以把大于10的数记成a×10n的形式， 其中a是整数数位只有一位的数(即1≤a＜10)， n是正整数.这种记数方法叫做科学记数法. 对于小于-10的数也可以类似科学记数法表示. 例如 -567000000= ×100000000= .-5.67×108-5.67典例精析 例1 用科学记数法表示下列各数： 1000 000，57000 000，-123000 000 000 解：1000 000=106， 57000 000=5.7×107， -123000 000 000=-1.23×1011 归纳：用科学计数法表示一个n位整数时，10的 指数是______．n－1例2 将下列大数用科学记数法表示 地球表面积约为510 000 000 000 000 平方米，地 球上陆地的面积大约为149 000 000 平方千米. 解：510 000 000 000 000=5.1×1014 149 000 000=1.49×1082015年，中国有劳动力约为720 000 000人，失业 下岗人员约为24 000 000人；每年新增劳动力 12 000 000人，进城找工的农民约140 000 000人. 练一练 将下列大数用科学记数法表示 解：720 000 000=7.2×108 24 000 000=2.4×107 12 000 000=1.2×107 14 000 000=1.4×107 还原用科学记数法表示的数二 例3 下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？ （1）2003年10月15日，中国首次进行载人航天飞行，神舟 五号飞船绕地球飞行了14圈，行程约为6×105千米； （2） 一套《辞海》大约有1.7×107个字. （3） 1972年3月发射的“先驱者十号”是人类发往太阳系 外的第一艘人造太空探测器，至2003年2 月人们最后一次 收到它发回的信号时，它离地球1.22×1011千米.解：(1)6×105=600 000 ； (3)1.7×107=17 000 000 (2)1.22×1011=122 000 000 000； 归纳：反过来，如果用科学记数法表示的数10的指数 是n，那么原数有n+1位整数位. 6.74×105的原数有____位整数； －3.251×107原数有____位整数； 9.6104×1012原数有____位整数. 填一填 6 8 131．用科学记数法表示下列各数． 80000 56000000 7400000 8×104 5.6×107 7.4×106 2．下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？ 4×103 8.5×106 7.04×105 3.96×104 当堂练习 4000 8500000 704000 39600课堂小结 １．用科学计数法表示较大的数应注意以下两点： 1≤a＜10 当大数是大于10的整数时，n为整数位减去1 ２．灵活运用科学计数法，注意解题技巧，总结解题 规律.见《学练优》本课时练习 课后作业