四川白塔中学2020七年级语文期中教学质量检测试卷

1 四川白塔中学 2020 七年级语文期中教学质量检测试卷 注意事项：1.考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分。 2.答题前将学校、班级、姓名、准考证号填在答题卷指定位置。 3.所有解答内容均需要写在答题卷上。 一、基础知识及运用（每小题 3 分，共 12 分） 1. 下列加点字的拼音， 正确的一项是（ ） A.黄晕（yùn） 酝酿（niàng） 粗犷（guǎng） 咄咄逼人（duō） B.看护（kān） 狭窄（zǎi） 菜畦（qí） 贮蓄 zhù2 C.莅临（lì） 静谧（mì） 着落 zháo 人迹罕至（hán） D.沧海（cāng） 侍弄（lòng） 霎时（shà） 波光粼粼（lín） 2. 下列词语，书写没有错别字的一项是（ ） A.那一朵白莲已经谢了，白瓣儿散飘在上面。 B.“一年之际在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 C.梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。 D.但是所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 3. 下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是（ ） A.生日时，杰克收到了期盼已久的篮球，真叫他喜出望外。 B.对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。 C.这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 D.他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 B.由于体能测试被纳入成都市“初升高”考试，使各个学校更加重视学生的体育锻 炼。 2 C.有人认为中央电视台“中国诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和 了解国学。 D.我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能开发利用的前景十分广阔。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共 12 分） 阅读下面文言文，完成 5-8 题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？” 《学而》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学 而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！”《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮 云。”《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 5．下列诗文的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.人不知/而不愠，不亦／君子乎？ B.择/其善者/而从之 ,其/不善者/而 改之 3 C.学而不思／则罔 , 思而不学/则殆 D.三军/可夺帅也，匹夫／不可夺志也。 6. 下列句子中加点字意思相同的一项是( ) A.日中不至,则是无信/思而不学则殆 B.为人谋而不忠乎/可以为师矣 C.知之者不如好之者/左将军王凝之妻也 D.吾十有五而志于学/于我如浮云 7．下列对文中句子翻译不正确的一项是（） A、七十而从心所欲，不逾矩。(七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。) B、“温故而知新，可以为师矣”(在温习旧知识时，能有新的体会、新的发现，就 可以做老师了. ) C、“择其善者而从之，其不善者而改之”(选择其中好的人跟从学习，不好的人的 缺点就加以改正。 ) D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”(一国军队，可以改变其主帅。一个人的志 向却是不能改变的。) 8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A、温故与知新并非并列的两件事，关键是要知新，强调了独立思考的必要性。 B、“饭疏食……于我如浮云”一章是孔子的自我表白，将他在“富贵”和“义”发 生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。表明孔子绝对排斥富贵，仁者、君子都不应该追求 富贵。 C、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”谈的是兴趣对于学习的重要性。“知 之”只是一般的了解，“好之”则会有更大热情投入，而“乐之”才能全身心的置身其 中。 D、《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的书，以语录体为主， 叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德 观念及教育原则等。与《大 学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。 三、古诗文阅读（共 24 分） （一）名句积累（6 分） 9. 默写填空。（6 分，每小题 1 分） ①水何澹澹，_________。（曹操《观沧海》） 4 ②不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》） ③_________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） ④我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有次寄》） ⑤油蛉在这里低唱，________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑥《次北固山下》中借景物变化表现时序交替，时光飞逝,蕴含自然理趣，给人以乐 观、积极、向上鼓舞力量的句子是：________________，________________。 （二）诗歌赏析（共 6 分） 10.阅读下面的诗歌，完成（1)-(2）题。（共 6 分） （北宋）王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。 （注释）①这首诗是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵，日游钟山时有感而作。 钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以即事之类的题目。③相对：对着 山。  （1）. 请用优美的语言描述“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔”所呈现的画面。（3 分）  答：                  （2）.全诗表现出诗人怎样的心情？（3 分）  答： 三、文言文阅读（共 12 分） 11. 阅读下面的文言文，完成（1）-（3）题。 [甲]  陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人 期行相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 5 [乙] 昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。” 故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟 ②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！   [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤 yú]句末语气词。  （1）.解释下面加点的词语。（4 分）  ① 与人期行相委而去  委：       ②友人惭，下车引之 惭 ③ 故人来，方与之食    方：        ④ 恐其自食其言也   恐： （2）.用现代汉语翻译下列句子。（共 6 分）  ①元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 译文： ②起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？ 译文：                                                             （3）. 读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段 内容谈谈你对“守信”的看法。（2 分）  答： 四、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下面短文，完成 12-15 题。（共 18 分） 窗前的树   张抗抗 我的窗前有一棵树。 那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐， 6 碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经 意抬头，终是满眼的赏心悦目。  那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还 没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单 元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸 福。 洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大 的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串 串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄 薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的 花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精 神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白， 袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。   设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、 凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。 槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字， 就有了些许轻松。 夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来 阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将 树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗， 它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的 树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水 洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。   那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后 清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负 载着沉重的思维却依然结实有力。 洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被 装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙 沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快 快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧， 是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还 原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以 7 凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。 冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或 许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑 色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一 只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食， 偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟 们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化 它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。  四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老 槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的 那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一 棵新的老槐树。 年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的 时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘 的默契。 （选自《读者》2007 年第 23 期）  12、请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4 分）  春天的洋槐，____________________；夏日的洋槐，___________________；秋天的洋槐， ____________________；冬天的洋槐，_______________________。 13、根据要求，品析文中画线的句子。（6 分）  （1）忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它 张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。（从修 辞角度加以品析）  （2）它们离开了槐树，就好比清除了衰老，抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一 次更新。（结合语境，分析这句话的含义）  14、文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契”，是文章的点睛之笔。 结合全文，说说“我”与槐树之间“默契”的内容。（4 分）  15、从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？在树的大家族中，你最敬佩的是什么树？ 8 请谈谈你的理由。（4 分）  （二）阅读下面短文，完成 16-18）题。（共 10 分） 一碗热汤 赵向辉 立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。 傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连 香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了 下来。 服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一 块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。” 服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。 过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到 了老婆婆的餐桌上。 “我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而 且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉 饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。 老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。 一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃 吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。” “您今天这是出来做什么呀？” “给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照 顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。” “您家住哪儿？” “住在税务局那块儿。” 男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来， 和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就 餐者，都有一次抽奖机会，抽中一、二、三等奖的当场兑现。” 9 有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？ 男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆， 吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意 老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的 方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回 来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金 2000 元！” 大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆， 这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这 不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自 言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不 得让我和老头子死的。” 一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送 您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。 继续抽奖，有两桌客人抽中了二、三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时， 这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好 人，我会常来这里吃饭的。” 客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太 棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在 前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人 看穿了。” 开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已 经 80 多岁了，太可爱了，像我太奶奶。” (选自《小小说月刊》2018 年 5 期，有删改) 16.文章开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”这句话属于什么 描写？有什么作用？（3 分） 17.老婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这 一情节？（3 分） 18.文中画线句子用了人物描写的哪些手法？有什么作用？（4 分） 五、语言运用（8 分） 10 19.阅读下面的内容，完成后边的任务。 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。 初一（1）班拟于本周五下午第二节课在班上开展“四时之美”综合性学习活动，请你参 与进来。 （1）为了营造活动氛围，班主任准备在班上悬挂一些关于四季美景的古诗词，请你写 一句关于春风和冬雪的诗句。（上下句为一句）（2 分） （2）仿照例句，再续写两个句子。（4 分） 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响 热烈的战鼓；秋天的风，_____________，_____________；冬天的雪，____________， _____________。 （3）假如班主任准备派你去邀请德育处杨主任做此次活动的嘉宾，你会对杨主任怎么 说？（2 分） 六、名著导读（共 6 分） 20.名著阅读（6 分） （1）1.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两 幅写出相关文章的篇名。（2 分）21 教育网 ① ② ③ 捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常 11 选 择 和 ， 篇 名 分 别 是 《 》 和 《 》。 （2）.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相 关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（4 分） www.21-cn-jy.com 七、写作（共 60 分） 21.下面两个作文，任选一个写作。 （1）在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不 放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。21·世纪*教 以“带着____前行”为题，写一篇作文。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）。 ③文中不得出现真实的校名、人名。 (2)我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给 我们无尽的勇气与力量。请以《我们是一家人》为题，写一篇文章，不少于 600 字。 要求：（1）写出真情实感；书写工整，卷面整洁。 （2）自定立意，自选文体（诗歌除外），不得抄袭。 （3）不得出现真实的人名、校名和地名。 12 白塔中学 2020 年秋季期中教学质量检测七年级 语 文 试 题 答 题 卷 注意事项：1.考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分。 2.答题前将学校、班级、姓名、准考证号填在答题卷指定位置。 3.所有解答内容均需要写在答题卷上。 一、基础知识及运用（1-4 题，每小题 3 分，共 12 分） 二、文言文阅读（5-8 题，每小题 3 分，共 12 分） 三、古诗文阅读（共 24 分） （一）名句积累（6 分） 9. 默写填空。（6 分，每小题 1 分） ① 。② 。③ 。 ④ 。 ⑤ 。 ⑥ ， 。 （二）诗歌赏析（共 6 分） 10（1）（3 分）答： （2）（3 分）答： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 班 级 ： 姓 名 ： 考 号 ： 13 （三）文言文阅读（共 12 分） 11.（1）（4 分） ① 委：   ② 惭： ③ 方：     ④ 恐： （2） ①（3 分）答：   ② （3 分）答：   （3）（2 分）答：  四、现代文阅读（共 28 分） 12.（4 分） ； ；   ；  。 13.（1) (3 分）答：   （2 ) (3 分）答：  14.（4 分）答：  15.（4 分）答： 14 16.（3 分）答：  17. （3 分）答：  18.（4 分）答：  五、语言运用（8 分） 19.（1）（2 分）答：  （2）（4 分）： ， 。 ， 。 （3）（2 分）答：  六、名著导读（共 6 分） 20.名著阅读（6 分） 15 1. （2 分） 和 ，篇名分别是《 》和《 》 2.（4 分）w.答：  七、作文（60 分） 16 17 参考答案 600 18 注意事项：1.考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分。 3.所有解答内容均需要写在答题卷上。 一、基础知识及运用（1-4 题，每小题 3 分，共 12 分） 二、文言文阅读（5-8 题，每小题 3 分，共 12 分） 三、古诗文阅读（共 24 分） （一）名句积累（6 分） 9. 默写填空。（6 分，每小题 1 分） ① 山岛竦峙 。 ②一夜征人尽望乡。 ③枯藤老树昏鸦。 ④ 随风直到夜郎西 。 ⑤ 蟋蟀们在这里弹琴 。 ⑥ 海日生残夜，江春入旧年 （二）诗歌赏析（共 6 分） 10（1）（3 分）答：山涧中的流水，静悄悄的，绕着竹林流淌。竹林西畔，那繁花绿草， 柔软的枝条在春风中摇晃。（翻译 2 分，语言通顺 1 分） （2）（3 分）答：表现了诗人对自然美景的喜爱，（1 分）宁静闲适的心境（1 分），以 及淡淡的孤独寂寞政治上的失意感。（1 分） 11.（1）（4 分） ① 委： 舍弃   ② 惭： 感到惭愧 ③ 方： 才   ④ 恐： 担心、害怕 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D C D B A C B 19 （2） ①（3 分）答： 元方说:“您与我父亲约定中午,到了中午您没到,就是不守信用;对 着儿子骂他父亲,就是不讲礼貌。” ② （3 分）答： 吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信 用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！   （3）（2 分）答 ：可从正面说，可从反面说。可就[甲]段来谈，可就[乙]段来谈，也可 两段联系起来谈。 例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服……不守信之人， 则连七岁小儿都瞧不起他…… 四、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下面短文，完成 12-15 题。（共 18 分） 12、（4 分） 春天的洋槐，绿得迟，花香怡人，灿烂壮丽； 夏日的洋槐，郁郁葱葱，华盖蔽日，岿然不动； 秋天的洋槐，金碧辉煌，落叶归根； 冬天的洋槐，挺拔骄傲，雪如槐花_。 13、（1）（3 分）答： 比喻，将槐树的花苞比作葡萄、蜻蜓，生动写出槐花婀娜的姿态 和醉人的美丽，表达了作者的喜爱赞美之情。  （2 ) （3 分）答：新陈代谢是自然规律，落叶沉入泥土是休养生息，孕育着新的开始。 14、（4 分）答： 作者借助槐树的四季表达自己的人生态度：灿烂时尽情释放但不失沉 稳，风雨中岿然不动而安详平静，告别时痛快利索，孤独时自信潇洒。  15、（4 分）答：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗；我 最敬佩松树，它傲雪挺立，永葆绿色，象征着不屈不挠的人生态度。 20 （二）阅读下面短文，完成 16-20）题。（共 10 分） 16.（3 分）答： 环境描写。①交代故事发生的时间、地点和环境特点；②推动情节发展 (或“为后面的情节做铺垫”)；③环境的寒冷和服务员、经理的热心形成对比，突出 小说的主题。 17.（3 分）答：①二、三等奖还未抽出，如果不继续抽奖，经理就食言了；②写继续抽奖才 能引出顾客看穿抽奖活动并放弃领奖的内容，表明顾客受到经理善心的感染，突出了善 心的传递，深化了小说的主题。 18.（4 分）答： 动作描写(细节描写)、语言描写，突出经理不想让客人看穿他刻意安排 这次抽奖活动帮助老婆婆的心理，表现了经理的善良和机智。(言之有理即可) 五、语言运用（8 分） 19.（1）（2 分）答：  沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （或者其它诗句） （2）（4 分）：严肃而坚决，为树根送去真诚的力量；洁白而纯洁，为大地披上华美的 衣裳。 （3）（2 分）答：杨主任您好，我是初一（1）班的学生 xxx，我们班准备于本周五下午 第二节课在班上开展“四时之美”综合性学习活动，想邀请您作为此次活动的嘉宾，同 学们都期待着您的到来。 六、名著导读（共 6 分） 20.名著阅读（6 分） 1、（2 分）①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常（任选 2 个，篇名每空 1 分） 2.（4 分）w.答：（各回答两点） 21 温馨的回忆： 【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天， 享受一份游戏的快乐。 【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳 半刻。 理性的批判： 【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的 裁判。 七、作文略