2020年广东南海外国语学校九年级语文一模测试卷(一)
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2020年广东南海外国语学校九年级语文一模测试卷(一)

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资料简介
1 一、基础(24 分) 1.默写(10 分) (1) 蒹葭萋萋,。(《蒹葭》)(1 分) (2),吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(1 分) (3)《卖炭翁》中“,。”形象生动地刻画了宫使狐假虎威的丑恶行径。 (4)《大道之行也》中可以为现在政府任用人才营造社会风气所借鉴的两句是:,。(2 分) (5)补全《关雎》(4 分) 关关雎鸠,在河之洲。,。 参差荇菜,左右流之。,。 2.根据拼音写汉字。(4 分) (1)百花的 guān miǎn(______)你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。 (2)这小狗很 1íng lì(______),直向我奔来,又一个急转,从门口窜了出去。 (3)富有创造力的人总是 zī zī bù juàn (_______)地汲取知识,使自己学识渊博。 (4)玄德见孔明,下拜曰:“久闻先生大名,rú léi guàn ěr(_________)。” 3.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )(3 分,在阅卷系统中对应位置勾选) A.你飘逸..的长发像风中轻轻摇摆的柳条,你明亮的眼睛像天上闪闪发光的星星。 B.新时代的青年要涵养..一身浩然正气,坚守一颗执着初心,坚定一个理想信念。 C.改革开放四十年来,中国进入高速发展的快车道,经济和文化水平相得益彰....。 D.人在走投无路....时,常会着急、焦虑、恐慌,但不管如何,都要保持乐观心态。 4.下列句子修改不正确...的一项是( )(3 分,在阅卷系统中对应位置勾选) A.在日常教学过程中,教师应该有意识地培养学生分析问题、提出问题、解决问题的能力。(将“提出问题” 与“解决问题”调换) B.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,还我们一个纯净美好的家园,关键在于有关部门严格执法。(在“有 关部门”后面加上“能否”) C.最近热播的电视剧《小欢喜》收视率之所以节节攀升,是因为故事情节引人入胜、演员演技精湛、画面制 作精良的缘故。(删去“的缘故”) D.为加大学生的语文学科核心素养,顺德中学语文科组大力开展“诵中华经典”“写规范汉字”等活动。(将 “加大”改为“提升”) 5.给下面这则新闻拟写标题,并阐明理由。(4 分) (南方日报 2019 年 11 月 13 日讯)“功夫之城”佛山将迎来功夫电影界的主题盛会。2019 中国(佛山) 大湾区功夫电影周将于 12 月 17 日至 21 日在佛山举行。这也是《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布以来首个 以“大湾区”命名的电影周活动。11 月 12 日,佛山市召开电影周新闻发布会,介绍了有关活动安排。 根据今年发布的《粤港溪大湾区发展规划纲要》提出的建设粤港澳人文湾区,推动粤港澳影视合作等要求, 佛山首次以大湾区视角举办功夫电影盛会,并将以此为契机探索功夫电影、大湾区影视产业合作的路径。 (1)请给上述新闻拟一个标题。(不超过 20 字) (2)根据对联常识,从下面 6 个短语中选取 4 个组成下联, 血气之勇 振奋 严戒 发扬 民族精神 意气之争 2020年广东南海外国语学校九年级语文科一模测试卷(一)2 上联:弘扬中华武术,崇尚礼仪之道。 下联: 二、(46 分) (一) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之 间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足, 才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马 邪?其真不知马也! 6.解释下列划线的字词。(3 分) (1)骈死于槽枥之间(2)一食或尽粟一石(3)其真无马邪 7.翻译文中划线的句子。(4 分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(2 分) (2)策之不以其道,食之不能尽其材。(2 分) 8.下列对文意理解表述有误的一项是( )(3 分,在阅卷系统中对应位置勾选) A.“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点,《马说》以伯乐和千里马为喻,对 在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才,表达强烈的愤慨。 B.《马说》运用托物寓意的写法,围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决 定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。 C.《马说》的中心论点句是:“世有伯乐,然后有千里马。”第二自然段中四个“不”有力地谴责了“喂马人” 的无知。 D.“不以千里称也”表达出作者的深刻嘲讽;“安求其能千里也”表达出作者的愤怒谴责之情;“其真不知马 也”无限痛惜之情。 (二)(9 分) 郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢,不称旨①,将挞之方自陈说玄怒使人曳著②泥中。须臾,复有一婢来,问 曰:“胡为乎泥中③?”答曰:“薄言往愬,逢彼之怒④。” (节选自《世说新语》) (注)①旨:意思。②曳著:拉到。③胡为乎泥中:为什么在泥水中。语见《诗经·式微》:“式微式微,胡 不归?微君之躬,胡为乎泥中?”④薄言往愬,逢彼之怒:我要去诉说心中的怨苦,正遇到他大发雷霆。语见《诗 经·柏舟》:“亦有兄弟,不可以据。薄言往愬,逢彼之怒。”薄言,发语词。愬:诉说。 9.下列选项中加点词语的意思不相同的一项是( )(3 分,在阅卷系统中对应位置勾选) A.郑玄家奴婢皆.读书/皆.若空游无所依 B.尝.使一婢/吾尝.求古仁人之心 C.不称.旨/交口称.赞 D.复.有一婢来/复.前行,欲穷其林 10.请用三条“/”给文中划线句子断句。(3 分) 将 挞 之 方 自 陈 说 玄 怒 使 人 曳 著 泥 中 11.孔子云:“不学诗,无以言。”意思是,不学《诗经》,连说话也不会。选文是如何体现孔子这句话的?(33 分) (三)(10 分) “莫扎特效应”真的存在吗 ①1993 年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。在将一张纸叠 几次剪开会是什么形状的测试中,听了莫扎特音乐的人有明显进步。 ②最近,中国科学家研究发现:乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。研究人员检测了莫扎特听不 同音乐后,不同时间点上学习和学习记忆相关的神经因子的水平变化,以及音乐对大脑新生神经元的影响,这 些实验结果均支持“莫扎特”的存在。 ③音乐能让人变得更聪明?从一定程度上来说,是的!无论演奏乐器还是听音乐,对大脑的影响远比我们 想象得多。 ④演奏乐器为何能使人聪明?如果把大脑比作一座工厂,那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说,是一 项大工程,许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手,发现各个重要的大 脑区域,都对音乐产生了强烈反应,产生了和谐的脑电波,使得脑功能达到最优化状态。 ⑤另外,乐器的演奏中,无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐,左手的运动总是要超过日常生活中的很 多倍,而左手的使用可以促进大脑右半球的发育,提高整个大脑的储存、传递信息的能力,从而提高思维速度, 会使工作的效率提高。 ⑥此外,常听听音乐,对大脑也是大有裨益。听音乐能增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。普通人 如果提高了这些能力,对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。 ⑦那如果在学习或工作时选择背景音乐,效果是否更好呢?科学家早就发现,背景音乐对孩子学习能力的 影响不能一概而论。专家们的解释是:过分活跃或带有攻击性的背景音乐,不能像轻柔优美的背景音乐那样, 对孩子的大脑认知机构起积极作用,相反却只会起消极作用。 ⑧可见,在某种情况下,音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识,就需要全 神贯注,最好把音乐关了。因为研究表明,音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。 12.下列说法与原文意思不符合的一项是( )(3 分,在阅卷系统中对应位置勾选) A.“莫扎特效应”提出后,中国科学家通过实验证明节奏可能是效应产生的关键。 B.听音乐能增强大脑的空间分析,听觉处理能力。一般来说,常听音乐对我们的大脑是有益处的。 C.左手的使用可以促进大脑右半球的发育,而在学习演奏的过程中,左手的运动总是要超过日常生活中的很 多倍,所以学习演奏乐器也能提升我们工作的效率。 D.音乐能帮助我们更快完成一些枯燥的任务,但音乐也会减弱对新知识的认知及学习能力。 13.下列说法不正确的一项是( )(3 分,在阅卷系统中对应位置勾选) A.本文为事理说明文,主要介绍了音乐对我们学习和工作的影响。 B.第 2 段“乐曲的节奏可能是人出现‘莫扎特效应'的关键”中加点词“可能”不能删去。否则意思不准确, 该词体现了说明文语言的准确性。 C.第 4 段在介绍音乐为什么能让人变聪明时,运用了打比方和作比较的说明方法。 D.本文标题以问句形式出现,有引起读者思考,激发读者阅读兴趣的妙处。 14.根据上文有关知识,请你结合下面的链接材料,回答问题.(4 分) (链接材料)初一学生小雨在预习自己的弱势科目数学时,总喜欢听摇滚乐,因为小雨认为强劲的节奏让人更 加清醒,小雨的想法正确吗?请结合上文内容,说说理由,并给出合理的建议。4 (四)锁链(17 分) 清晨的鸟市上,总有几个起得比鸡还早的爱鸟人,拎了各自的笼儿和架子,到茶馆里来聚头遛鸟。 这天,鸟贩子林红嘴来了,他从三轮摩托上取下一个口袋,撑开罩子,里面是一个方笼。林红嘴打开方笼, 拎出一个架子,上面兀自立着一只鹦鹉。那鹦鹉绿色的羽毛,侧光之处显出蓝青之色,红红的嘴唇,宛如衔了 一枚玛瑙做成的哨,一双小眼睛炯炯有神。 通常,这个时候是该打招呼了。那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的,清脆地喊出一句:“哈罗,古得摸 铃!” 众人顿时哄笑了起来,说话的鸟见过不少,张嘴就来英语的,稀罕。于是大家来了兴致,搜肠刮肚地把记 忆中剩得不多的英语单词翻出来,用来逗鹦鹉。有的甚至把从电视里学的“八格牙路”都用上了,那鹦鹉居然 能接口来句“米西米西”,看来这家伙也是看了不少抗日神剧。林红嘴笑道:“别说你来日语,就是法语、意 大利语、泰语、葡萄牙语,它都会几句。人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的!”众人又惊叹了一番。 不出两分钟,又有人品咂出鹦鹉的奇异之处:“你看你看,这玩意儿居然没有拴链子!” 大伙儿一看,果然见那鹦鹉裸着双脚,自在地站在架子上。看着它健硕的翅膀,大伙儿开始质疑林红嘴, 说:“你不会是养了一只母鹦鹉在家里,然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱,卖完它,又让它自己飞回去吧?” 林红嘴大呼冤枉,说:“这鸟儿的最大卖点,就是不拴链子,打死不飞!不信可以打赌!”一听打赌,众 人都来了兴致。赌局说定,三小时之内,众人只要不碰鸟儿和架子,无论用什么办法,让鹦鹉飞离站架,即为 赢,反之则输。赌资 1000 元,交由中间人保管,谁赢归谁。 双方的 1000 元很快凑齐。众人又觉三小时太短,改为五小时,并取尽鹦鹉架上的食物和水。对于这些刁 钻要求,林红嘴只撇嘴一笑....,通通都答应下来。 鹦鹉挂上树枝,人们开始想招。先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻,后是扔花生、玉米、瓜子在地上的 文逗,还有人学猫叫,或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术,甚至还有人主张去找一只漂亮的母鹦鹉过来 演美人计……但那只鹦鹉却都不理会,依旧只是自顾自稳稳地站在支架上,或单脚或双脚,死死扣住那根木棍 不放。时间一分一秒地过去,众人想尽办法,却似用竹刀砍石头,没有半分进展。 他们也并不是完全没有机会。在赌局进行到 4 小时 45 分的时候,鹦鹉几次将空空如也的食盒和水盒磕得 当当直响,显然是饥了、渴了。众人看到获胜的希望,紧急行动起来,在它目光所见的地方,又是倒水又是撒 玉米和瓜子的,鹦鹉的小眼变得更加鲜亮,它收翅下蹲,一副随时弹射起飞的架势。 众人屏住呼吸....,等它大翅一扇,腾空而起……但最终,它还是没有如众人期望的那样,脱爪展翅,飞向食 物。 “时间到!”公证人一声断喝,宣布赌局结束林红嘴连本带利收下 2000 元钱,得意地开始收拾鹦鹉,给 它加水和食物。有人不甘地说:“你是不是给它爪子上涂了胶水?” 林红嘴抓起鹦鹉,把它拿到众人面前一晃,鹦鹉不情愿地离开支架,众人一瞧,鹦鹉的双脚干干净净,并 无异物。 林红嘴得意地说:“既然赢了你们的钱,不妨让你们长长见识。这鸟儿叫墨西哥鹦鹉,驯养它可是有窍门 的,从小就让它站在木棍上,随时抽掉木棍,让它摔在地上,摔得它不敢放手,直到它翅膀长硬了,也不敢松 手,所以,它绝不会放手去飞。听说有人买过一只,一次出差忘了给它喂水,几天后回来,鸟儿已饥渴而死, 但桌上水食都是齐全的,离它不足五米。别的鸟锁链是拴在腿上,这鸟的锁链却是拴在心上,虽然看不见,却 十分牢实。大伙儿不要往外说去,我还指着往外去打赌、挣几个稀饭钱呢!” 那天之后,鸟市上少了两个早起的人,一个是司法局副局长老吴,他终于辞掉抱怨已久的工作,当律师去5 了;另一个是久不升职的技术员小陈,据说是创业开公司去了。 15.请梳理文中有关鹦鹉的故事情节,仿照示例用简洁的语言将情节补充完整。(4 分) 鸟贩子林红嘴来到鸟市,带来一只鹦鹉——这只鹦鹉会说多种语言,惹众人关注 ——(1)________——(2) ________ ——鸟贩子揭开谜底,鸟市的人受到启发 16.分析文中画线句加点词语所反映的人物心理。(4 分) (1)对于这些刁钻要求,林红嘴只撇嘴一笑....,通通都答应下来。(2 分) (2)众人屏住呼吸....,等它大翅一扇,腾空而起……(2 分) 17.设置悬念是小说常用的一种手法,请选择文中一处,分析其妙处。(4 分) 18.谈谈你对题目“锁链”的理解(5 分) 三、作文(50 分) 面对温晴暖和的济南冬日,老舍想说:“谢谢你,济南!”面对强忍病痛,悉心照料自己的母亲,史铁生 想说:“谢谢你,母亲!”面对耐心善良,给自己带来光明和希望的莎莉文老师,海伦凯勒想说:“谢谢你, 恩师!”在成长的道路上,会有许多值得我们铭记和感谢的人、事、物…… 请以“谢谢你, ”为题目,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③除诗歌外,文体不限,600 字以上。④文中不得 出现真实的人名、校名、地名。 附加题。(10 分) 那个老头点点头。他说上次白军来时,把山那一头的村子里一家贫农统统杀了,为什么?因为白军问红军 藏在哪里,那家子人不肯告诉他们。“从那以后,我们全都逃了,把牲口带走。我们后来同红军一起回来。” “要是下次白军来了,你走吗?” “啊哟!”一个头发很长,长得一口好牙的老头叫道。“这次我们当然走!他们会杀死我们的!” 他开始一一说村子里的人的罪名。他们参加了贫民会,他们投票选举乡苏维埃,他们把白军动向报告给红 军,他们有两家的儿子在红军里,另一家有两个女儿在护士学校。这不是罪名吗?他向我保证,随便哪一个罪 名就可以把他们枪决。 这时一个赤脚的十几岁少年站起来,他一心注意讨论,忘记了有洋鬼子。“老大爷,你说这是罪名?这是 爱国行为!我们为什么这样做?难道不是因为红军是穷人的军队,为咱们的权利在打仗?” 他热烈地继续说:“咱们国家以前有过免费学校吗?红军把无线电带来以前咱们听到过世界新闻吗?世界 是怎么样的,有谁告诉过咱们?你说合作社没有布,但是咱们以前有过合作社吗?还有你的地,从前不是押给 了王地主吗?我的姊姊三年前饿死了,但是自从红军来了以后,咱们不是有足够的粮食吃吗?你这说苦,但是 如果咱们年轻人能学会识字,这就不算苦!咱们少先队学会开枪打汉奸和日本,这就不算苦!” 1.为下面红军长征中的重大事件排序(写序号)。(2 分) ①四渡赤水②遵义会议③血战湘江④飞夺泸定桥 2.作者在采访过程中除了采访革命领袖之外,还采访了许多无名的战士、工人、农民。结合原著,分析斯诺为 什么想要和苏区的村民交谈?这样写有什么好处?(4 分) 3.有人说《红星照耀中国》包含了两个层面的真实,从作者采访经历与作品内容的角度谈谈对这句话的理解。 (4 分)选择(在阅卷系统中对应位置勾选): (3)( )(4)( )(8)( )(9)( )(12)( )(13)( ) 答题卡 一、(24 分) 1. ⑴□□□□。 ⑵□□□□□□□□□, ⑶□□□□□□□,□□□□□□□。 ⑷□□□□, □□□□。 ⑸□□□□ ,□□□□ 。 □□□□ ,□□□□ 。 2. (1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( ) 5.(1) (2) 二、(46 分) 6. (1) (2) (3) 7.(1) (2) 10. 将 挞 之 方 自 陈 说 玄 怒 使 人 曳 著 泥 中 11. 14. 12.( ) 13.( ) 14. 2020年广东南海外国语学校九年级语文科线上一模测试卷(一) 南海外国语学校九年级模拟测试语文科答题卡 第 1 面 (共 4 面)第 2 面 (共 4 面) 请不要在此区域内作答或作任何标志 15.(1) (2) 16.(1) (2) 17. 18. 附加题: 1. 2. 3. 南海外国语学校九年级模拟测试语文科答题卡第 3 面 共 4 面 19.作文(字数不少于 600 字)用黑色字迹的签字笔或钢笔在方格内书写,否则答案无效。 题目:谢谢你, 100 300 200 400 500 南海外国语学校九年级模拟测试语文科答题卡第 4 面 共 4 面 请不要在此区域内作答或作任何标志 800 700 600 南海外国语学校九年级模拟测试语文科答题卡

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