2020届河南省新乡市高考生物二模试题及答案

第 1 页（共 6 页） 2020 届河南省新乡市生物高考二模试题 一、选择题 1．下列有关细胞的组成成分、结构和功能的叙述，正确的是（　　） A．生物膜系统是由细胞膜和各种细胞器膜共同组成的 B．物质通过核孔和细胞膜时均体现了选择透过性，且都需要载体蛋白协助 C．某人的胰岛 A 细胞和胰岛 B 细胞中的核基因是相同的，但合成的蛋白质有所不同 D．各种生物的红细胞都不含细胞器和细胞核，所含的血红蛋白可以运输氧气 2．甲图表示反应物浓度对酶促反应速率的影响；乙图表示将 A、B 两种物质混合，再在 T1 时加入某种酶后， A、B 两种物质的浓度变化曲线。实验均在最适温度和最适 pH 条件下完成，下列叙述错误的是（　　） A．甲图中反应速率达到最大后，限制酶促反应速率的主要因素是酶的数量 B．若乙图中的物质 A 是淀粉，则 B 可以是麦芽糖，该酶可以是唾液淀粉酶 C．乙图中 T2 时刻后限制酶促反应速率的主要因素是酶的活性 D．甲、乙两图所示的实验中，温度和 pH 都属于无关变量 3．已知新型冠状病毒在人群中可通过呼吸道飞沫和密切接触等方式进行传播，人感染该病毒后，机体的免疫 系统会发挥免疫功能来消灭该病毒。下列叙述正确的是（　　） A．新型冠状病毒侵入人体后，能产生抗体或淋巴因子的细胞都能对该病毒进行识别 B．人体内的吞噬细胞能特异性吞噬新型冠状病毒，依赖于其细胞膜上的糖蛋白 C．人体内的新型冠状病毒无论是否侵入细胞，都可以与抗体结合并被清除 D．人体免疫系统能够消灭机体内的新型冠状病毒，体现了免疫系统的防卫功能 4．胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。研究人员用含有 3H 标记 的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H﹣TDR）的培养液培养活的小肠黏膜层，一段时间后洗去游离的 3H﹣TDR，换 用不含放射性 TDR 的培养液继续培养。连续培养 48h，检测小肠绒毛的被标记部位，结果如图所示（黑点 表示放射性部位）。下列相关叙述错误的是（　　）第 2 页（共 6 页） A．只有①处的细胞可以进行 DNA 的复制和细胞分裂 B．若再继续培养一段时间，①②③处都将不再具有放射性 C．若换用 3H 标记的尿苷培养液，则①②③处均能检测到放射性 D．24h 和 48h 时②③处分别出现放射性，说明 3H﹣TDR 在小肠黏膜内的运输速度较慢 5．蚜虫的粪便是含有糖分的黏液，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过 拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将 危险信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫天敌。下列相关叙述不正确的是（　　 ） A．蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息 B．蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递到蚂蚁 C．化学信息可以在同种或异种生物间传递 D．信息能调节种间关系维持生态系统的稳定 6．科学家研究发现野生型大肠杆菌种群中出现了两种 X 酶失活的突变体甲、乙。正常 X 酶的第 38 号位置为 甘氨酸，突变体甲、乙的 X 酶该位置的氨基酸分别是精氨酸和色氨酸，且前后位置的氨基酸均不变，但研 究发现，在乙的后代中又出现了野生型大肠杆菌。下列关于大肠杆菌的分析，错误的是（　　） A．甲、乙大肠杆菌突变体的出现是基因突变的结果，应该是基因中发生了碱基对的替换 B．大肠杆菌的这种变异可以遗传给后代 C．细胞中任一基因发生突变，产生的等位基因不一定使大肠杆菌的性状发生改变 D．野生型大肠杆菌中 X 酶基因的改变说明该种群发生了进化 二、解答题 7．植物的绿色细胞在光照下吸收 O2、释放 CO2 的现象，称为光呼吸。研究发现，光呼吸是光照条件下 的值异常时发生的一种生理过程，光呼吸和光合作用暗反应的关系如图所示。请回答下列有关问题：第 3 页（共 6 页） 注：RuBP 为 1，5﹣二磷酸核酮糖，是卡尔文循环里起重要作用的一种五碳糖；PGA 为三磷酸甘油酸，是 一种三碳化合物；PG 为二碳化合物；Rubisco 为 1，5﹣二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶。 （1）植物的卡尔文循环中，RuBP 结合 CO2 的过程发生在　 　（填场所）中，图中卡尔文循环和光呼 吸均利用的物质有　 　。结合图，请从 O2 和 CO2 含量的角度分析，光照条件下光呼吸进行的条件是　 　 。 （2）光呼吸的最终产物是　 　，这个过程是　 　（填“产生”或“消耗”）能量的过程。 （3）根据图中光呼吸与光合作用暗反应的关系推测，抑制光呼吸对农作物生产的意义是　 　。 8．如图表示黑色素分泌的部分调节过程，其中促黑素细胞激素（MSH）是垂体分泌的激素，主要生理作用是 促进黑色素细胞内的酪氨酸转化为黑色素，导致皮肤和毛发颜色加深。请据图回答下列相关问题（注：“ +”表示促进，“﹣”表示抑制）： （1）垂体产生的 MSH 的靶细胞是　 　。图中黑色素分泌的调节过程与甲状腺激素分泌过程共同存在 的调节机制是　 　。 （2）MSH 是垂体分泌的激素，但医生通过手臂内侧取血，可以检测 MSH 的含量，原因是　 　。 （3）若一只确定发生病变的大白鼠体内 MSH 的含量明显低于正常值，为判断导致这种状况的病变器官是 否为垂体，技术人员采取了以下检测方案：给该病变的大白鼠注射适量　 　，检测血液中的　 　含 量是否正常。请预测结果并得出相应结论：　 　。第 4 页（共 6 页） 9．生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下建立起来的多层次、多功能的综合农 业生产体系。如图为某地的生态农业模式图，请回答下列问题： （1）生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的，请写出图中涉及的食物链：　 　。麦麸可以 用来饲养猪，猪的粪便可以发酵产沼气，沼渣、沼液可用于肥田，这实现了能量的多级利用，从而提高了　 　 （填“能量利用率”或“能量传递效率）。 （2）农民在从事农业活动中进行除虫、除草，这样做的意义是　 　。用农药杀虫不仅污染环境，还会 使害虫的抗药性增强，请联系所学知识提出一项生物防治害虫的措施：　 　。 （3）农民在种植农作物时，需要向农田中增施有机肥，有机肥　 　（填“能”或“不能”）为农作物 提供能量。生态系统的物质是不断循环的，但农民仍为农作物增施氮肥的原因是　 　。 10．某白花传粉植物的果皮颜色由 A/a、B/b 两对基因控制，其中基因 A 使果皮呈红色，基因 a 使果皮呈绿色 ，基因 B 能使同时携带 A、a 基因的个体果皮呈粉色。现让红色果皮植株与绿色果皮植株杂交，所得 F2 全 部表现为粉色果皮，F1 自交所得 F2 的表现型及比例为红色果皮：粉色果皮：绿色果皮＝6：6：4．请回答 下列问题： （l）亲本的基因型组合为　 　。控制该植物果皮颜色的两对等位基因的遗传　 　（填“遵循”或“ 不遵循”）自由组合定律。 （2）让 F2 中所有粉色果皮植株自交，后代出现红色果皮植株的概率为　 　。第 5 页（共 6 页） （3）现仅以 F2 中红色果皮植株为材料，如何通过实验分别分辨出两种杂合红色果皮植株？　 　。（简 要写出区分过程） （4）研究者将题述亲本引种到环境不同的异地重复杂交实验，结果发现 F．全部表现为红色果皮，F2 的表 现型及比例为红色果皮：粉色果皮：绿色果皮＝10：2：4．经检测，植株没有发生基因突变和染色体变异 ，这说明生物的性状受　 　，其中果皮颜色出现差异的个体的基因型为　 　。 （二）选考题：[生物——选修 1：生物技术实践] 11．在异彩纷呈的生物世界中，微生物无处不在。请回答下列有关微生物的问题： （1）微生物的整个培养过程，应注意在　 　条件下进行，以防杂菌污染；为避免周围环境中微生物的 污染。实验操作应在　 　附近进行。培养不同的微生物所需的培养基不同，培养细菌时对 pH 的要求是　 　 。 （2）筛选纤维素分解菌常用的染料试剂是　 　，该试剂能与纤维素形成　 　，若添加了该试剂的 培养基中含有纤维素分解菌，则培养基上会出现　 　。 （3）有些土壤细菌能分解尿素，原因是其能合成　 　。可以通过观察菌落的　 　（至少答出两点） 等特征来鉴定土壤微生物的种类。 [生物--选修 3：现代生物科技专题] 12．请回答下列有关基因工程和生物技术安全性的问题： （1）霍拉纳（H．G．Khorana）用实验证实了尼伦伯格提出的遗传密码的存在，不仅使人们认识到自然界 中从微生物到人类共用一套　 　，而且为基因的分离和合成等提供了理论依据。钱嘉韵是第一个成功 分离出耐高温 DNA 聚合酶的中国台湾科学家，该酶的发现为基因工程中　 　技术的发明提供了前提条 件。 （2）检测转基因生物的 DNA 上是否插入了目的基因，可以采用 DNA 分子杂交技术，即将转基因生物的 基因组 DNA 提取出来，在含有目的基因的 DNA 片段上用　 　等作标记，以此作为探针，使探针与基 因组 DNA 杂交，如果显示出　 　，就表明目的基因已插入受体的染色体 DNA 中。 （3）日前科学家已在牛和山羊等动物乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素和 α﹣ 抗胰蛋白酶等重要医药产品。在用转基因动物生产药用蛋白时，需要先将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的　 　 等调控组件重组在一起，通过　 　等法，导入哺乳物的受精卵中。 （4）部分公众认为转基因农作物可能会对生物多样性构成威胁，根据所学的生物学知识，列举两个理由， 减轻或消除他们的担忧：　 　。 2020 届河南省新乡市生物高考二模试题答案第 6 页（共 6 页） 一、选择题 1．C； 2．C； 3．D； 4．D； 5．B； 6．C； 二、解答题 7．叶绿体基质；RuBP、PGA、NADPH、ATP 等；高 O2 低 CO2；CO2；消耗；抑制光呼吸可以减少其对 ATP 和 NADPH 的消耗，有利于植物进行卡尔文循环合成糖类，从而使农作物增产； 8．黑色素细胞和垂体细胞； 分级调节和负反馈调节；分泌的激素弥散到体液中，可以随血液运至全身；促黑素释放因子（MRF）；促黑 素细胞激素（MSH）；若血液中 MSH 的含量恢复正常，则病变器官不是垂体；若 MSH 的含量仍然很低（或 基本不变），则病变器官为垂体； 9．植物→人；植物→猪→人；能量利用率；调整生态系统中的能量流动 关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分；利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害 虫；利用昆虫信息素诱捕或警示害虫，降低其种群密度；不能；植物对氮肥的需求较高，另外农产品的输出 会带走部分氮元素； 10．AABB×aabb 或 AAbb×aaBB；遵循； ；先让 F2 中红色果皮植株自交，根据后代 是否发生性状分离，可区分出基因型为 Aabb 的杂合子；再用上步得到的基因型为 aabb 的植株与后代没有发 生性状分离的植株分别杂交，若后代出现红色果皮：粉色果皮＝1：1，则可区分出基因型为 AABb 的杂合子； 基因和环境条件的共同影响；AaBb； （二）选考题：[生物——选修 1：生物技术实践] 11．无菌；酒精灯火焰；中性或微碱性；刚果红；红色复合物；（以纤维素分解菌为中心的）透明圈；脲酶； 形状、大小、隆起程度及颜色； [生物--选修 3：现代生物科技专题] 12．遗传密码；PCR；放射性同位素；杂交带；启动子；显微注射；转基因农作物与其他种类的植物存在生 殖隔离，很难与其他植物发生杂交；许多农作物的花粉传播距离有限、花粉存活时间有限；