九年级语文下册(RJ)同步练习5 孔乙己
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九年级语文下册(RJ)同步练习5 孔乙己

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时间:2020-12-23

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资料简介
第二单元 9     第二单元  人物画廊 5 孔乙己 基 础 积 累 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 (  ) A.荤 獉 菜(犺ū狀)  伤疤  间 獉 或(犼犻à狀)  缠夹不清 B.侍 獉 候(狊ì) 惋惜 哄 獉 笑(犺ō狀ɡ) 好喝懒作 C.笔砚 獉 (狔à狀) 夹袄 门槛 獉 (犼犻ā狀) 不屑置辨 D.附和 獉 (犺é) 拖歉 绰 獉 号(犮犺狌ò) 颓唐不安 2.下列加点词语在语境中的意思解释有误的一项是 (  ) A.掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气 獉獉 。(说话 时的语气、声音。文中指态度。) B.接连便是难懂的话,什么“君 子 固 穷 獉 獉 獉 獉 ”,什 么“者 乎”之类。(语出《论语 · 卫灵公》,意思是君子 本来穷困。) C.孔 乙 己 睁 大 眼 睛 说:“你 怎 么 这 样 凭 空 污 人 清 獉 獉 獉白 獉 ……”(毁坏人家的名誉。) D.孔乙己立刻显出 颓 唐 不 安 獉 獉 獉 獉 模 样,脸上笼上了一 层灰色。(精神不振,情绪低落。) 3.下列语句没有语病的一项是 (  ) A.国庆假日前四天,南昌主要旅游景区 (点)累计接待游客大约87.7万人次 左右。 B.通过这次语文综合性学习,让我们从 一个侧面感受到了民俗文化的魅力。 C.这本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师 及其他语文工作者。 D.一个好规则的衡量标准,主要是看规则对经济 发展的贡献程度。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (  ) ①显然过于狭隘和短视,不宜提倡。 ②这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥 个人的积极性与特长,值得大力倡导。 ③何谓立志,如何立志?答案见仁见智,人言人殊。 ④在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。 ⑤一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣。 ⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。 A.③⑤①⑥④②   B.③⑥④②⑤① C.⑤④①⑥②③   D.⑤①④⑥②③ 5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是 (  )   生命之源是什么?或许,是密密森林那阔叶上 挂着的一颗露珠; ;或许,是危危石崖那缝 隙里渗出的一缕清流。 A.或许,是飘忽不定那天空里移动的一片云彩 B.或许,是莽莽荒野那来回飘浮着的一带白雾 C.或许,是神秘莫测那天际间闪烁的一道闪电 D.或许,是皑皑冰山那寒光中溶化的一粒雪水 拓 展 阅 读 (阅读时长:15分钟 阅读分值:15分) 老家人 何立伟 ①我儿时 家 里 来 的 客 人 中,有 一 位 叫 李 四 格 子 的,我印象至为深刻。他在一堆人中,显得特别拘束, 坐是特别选到角隅里坐着,牢牢望定自己一双脚,好 像要管住,生怕它们乱走;又手袖着,弓起腰,你不跟 他说话,他是一言不发的。天稍冷,头顶上必定戴个 绒线尖顶帽,像那种马戏团里小丑戴的,看上去就想 笑。我父亲走拢去递烟给他,他必躬身而起,双手接 过,拳成作揖的姿势,说:“还要抽你郎家的纸烟哦。” 慢慢坐下,揭开总是系着的围裙,从里头口袋里摸出 火柴来,点上,拇指同食指拈着烟,掌窝着,深深吸一 口。他平常,是自己滚喇叭筒烟抽,那烟是四个指头 捉住的,极呛人,是自己种的旱烟。 ②我问父 亲 何 解 叫 他 李 四 格 子。父 亲 解 释 说, 四,就是排行老四,格子呢,乡下人把念过书讲文明的 人,或者受尊 敬 的 人,称 为 有 “格”。李 四 格 子 的 “格 子”呢就是说他 是 一 个 有 格 的 人。大 概 是 这 个 意 思 吧。我听得云里雾里,究竟不懂如何从他身上看出父 亲说的那种“格”来。 ③但有一点我是晓得的,就是李四格子说话,有 些文绉绉,动不动就是之乎者也。父亲说李四格子是 念过私塾的,比起其他的亲戚,他算是肚子里头有墨 水的。他是我父亲娘家的表哥,进城来,必定要到我 家里来走走,吃餐饭,然后说一堆客气话告辞而去,肋10    犜7·九年级语文下·犚犑 下总是夹一把暗红色的油纸伞。 ④我小的时候爱涂鸦,拿粉笔在家里墙上四处乱 画些穿盔甲骑白马舞刀戟的人,为此没少挨过父亲的 丁公,额角上并后脑壳上于是经常有些轰轰烈烈的造 山运动。但李四格子是第一个表扬我的人。他歪着 戴绒线尖顶帽的脑壳看我画天兵天将,咳句嗽,不大 不小的声音道:“咯伢子,将来有出息!”父亲听见了, 颇不屑,说:“乱搞,搞得一屋邋遢得要死,有么子鬼出 息。”李四格子转过身,对我父亲说:“哎,你有所不知, 人看从小,马看蹄爪。你看你家少爷,随便几笔就画 个神仙,几多灵泛。不能小看哦,不能小看。”然后就 背了句我没听得清的古诗,以证明他的看法是大有来 头的。父亲对他的这位念过私塾的表哥是很尊敬的, 于是不争,悻悻道:“随他去。”我虽然不大明白这句话 的意思,但懵懂间还是感觉得到,额角上的造山运动 今后势必会要少去许多。 ⑤李四格子吃饭的时候腰坐得笔直,夹菜时筷子 从不在碗里翻动,夹少少许,放到饭尖上,先扒饭,再 吃菜。饭要扒到碗里粒米不剩,再去添。我没吃相, 筷子常在菜碗里搅,为的是寻肉吃,亦没少挨父亲的 筷脑壳———就是一筷子扑到我的后脑壳上。吃饭呢, 我父亲形 容 我 是 天 上 一 半,地 上 一 半———就 是 我 吃 饭,总是要掉一身的饭粒。李四格子看见了,就扭头 对我说:“我 教 你 一 句 唐 诗:谁 知 盘 中 餐,粒 粒 皆 辛 苦。”然后就解释大意,很耐烦的样子。父亲等他说完 了,就朝我训道:“还不一粒一粒捡起来,送到口里去。 晓得农民辛苦了啵?”这使我后来不得不注意自己的 吃相了,也由是对李四格子萌生了些敬意。 ⑥李四格子瘦,而且高,总是弯着腰走路,仿佛世 界上到处都是矮屋檐。我长大后才明白人要有“格”, 无格不足以立世。一想到“格”,就会想到李四格子, 他走路的样子,坐的样子,说话文绉绉的样子,还有他 肋下总是夹着的油纸伞。 (有改动) 6.文章第①段画线句用了什么人物描写方 法?刻画了李四格子怎样的人物形象? (4分)     7.阅读全文,梳理文章情节,完成下面表格。(4分) 【考点1】 时间 事件 “我”对李四 格子的看法 小时候 李四格子到“我”家做客 (1) (2) 懵懂中的感谢 (3) 些许敬意 长大后 “我”回忆李四格子 (4) 8.简要说说李四格子的“格”表现在哪些方面?(4分)       9.对于小的时候“我”的一些不良行为习惯,父亲和李 四格子的教育方式大不相同,你赞同哪一种?说说 你的理由。(3分)       综 合 性 学 习 10.想象你将参加学校举办的“走进名著”主题活动, 请积极参与,完成下列任务。 (1)下面 这 副 对 联 情 真 意 切,表 达 了 对 现 代 文 学 家、思想家、革命家鲁迅先生的沉痛悼念。请 在横线上填上恰当的小说集名称。 上联:译著 尚 未 成 功,惊 闻 陨 星,中 国 何 人 领      。 下联:先生 已 经 作 古,痛 忆 旧 雨,文 坛 从 此 感      。 (2)请根据你阅读《水浒传》的有关情况,完成下面 表格。 情节 醉打蒋 门神 斗浪里 白条 三打祝 家庄 智取大 名府 主要 人物 及性格 ① ② ③ ④

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