2020届人教生物高考生物与环境练习题答案.doc

2020 届人教生物高考生物与环境练习题 一、选择题（4 分*15 小题） 1、下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是(　　) A．图Ⅰ中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是 b B．图Ⅰ中的 c 为种群最基本的数量特征 C．图Ⅱ中的丁与图Ⅰ中的 a 表示的含义相同 D．图Ⅱ中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 2、下列关于种群数量特征的叙述错误的是(　　) A．出生率和死亡率对种群的数量变化起决定作用 B．研究年龄组成能预测种群数量未来发展趋势 C．破坏害虫正常的性别比例可使种群密度降低 D．增加迁入率、降低迁出率可增加本种群的 K 值 3、如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变 化的趋势，下列相关分析错误的是(　　) A．甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化 B．狼的 K 值接近 B 点对应的数值 C．兔子的 K 值接近 C 点和 D 点对应的数值 D．第 3 年狼的数量会因缺乏食物而下降4、下列所举实例中不能体现群落结构的是(　　) A．温带落叶林的外貌随季节变化 B．草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态 C．田间的玉米有高有矮 D．森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布 5、下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是(　　) A．甲是生产者，它是生态系统的基石 B．乙是消费者，包括各种异养生物 C．生态系统的能量主要来源于太阳能 D．图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构 6、下列关于生态系统结构的叙述，正确的是(　　) A．绿色植物是生态系统中唯一的生产者，所以它是生态系统的基石 B．消费者的存在可以加快生态系统的物质循环 C．分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分 D．生态系统结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 7、下列关于生态系统的叙述，错误的是(　　) A．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强 B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 C．生态系统“抵抗干扰，保持原状”属于抵抗力稳定性 D．农田灭虫除草能调整能量流动的方向，使能量更多流向对人类有益的部分 8、下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是(　　) A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 B．植物生长素对自身生长的调节属于信息传递中的化学信息 C．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利 D．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫属于生态系统信息传递的应用 9、有一食物网如下图所示。如果能量传递效率为 10%，各条食物链传递到庚的 能量相等，则庚增加 1 kJ 的能量，丙最少含多少能量(　　) A．550 kJ B．500 kJ C．400 kJ D．100 kJ 10、下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是(　　) A．目前人口数量已经超出了地球环境容纳量 B．生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 C．科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 D．自然灾害频繁发生与人口过度增长有密切联系 11、下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　) A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 12、某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定，与这种稳定状态无关的因 素是(　　) A．处于大量物种更替的过渡阶段 B．物质和能量的输入和输出相对平衡 C．生物的种类和数量相对稳定 D．有一定的自我调节能力 13、下列关于生态系统稳定性的正确叙述是(　　) A．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性 B．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强 C．自我调节能力越强的生态系统，抵抗力稳定性也越强 D．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性14、某生态系统中存在如图所示的食物网，若将 C 的食物比例由 A∶B＝1∶1 调 整为 2∶1，能量传递效率按 10%计算，该生态系统能承载 C 的数量是原来的 (　　) A．1.375 倍 B．1.875 倍 C．1.273 倍 D．0.575 倍 15、为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效 的途径是(　　) ①合理开发海洋，寻找新的粮食资源　②控制人口增长，协调人与自然和谐发展　 ③增加化肥和农药的使用，提高作物产量　④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种 植面积　⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种 A．①②③　　B．①②⑤ C．①③④ D．③④⑤ 二、非选择题 1、（20 分）调查某地乌鸦连续 20 年的种群数量变化，如图所示，图中 λ 表示该 种群数量是一年前种群数量的倍数，请思考： (1)前 4 年种群数量应为增大、减小还是基本不变？ (2)第 9 年调查乌鸦的年龄组成，最可能表现为何种类型？为什么？ (3)图中第 4 年和第 10 年的乌鸦种群数量是否相同？图中显示第 8 年种群数量 最小，对吗？ (4)第 16～20 年乌鸦种群数量将如何增长？为什么？ 2、（20 分）(2019·山东滨州质检)某隔离海岛上主要存在着草本植物、野兔等生 物，科研人员对岛上野兔种群的数量和性别比例进行了调查，结果如图。请回答 下列问题：(1)科研人员对野兔数量的调查一般采用________法，主要原因是___________。 (2)由图分析在 3 月～8 月期间，种群呈________型增长，此期间种群的出生率 ________死亡率(填“大于”“小于”或“先大于后小于”)。 (3)根据图中数据可知，严寒环境(11 月～次年 1 月)不利于野兔中________个体的 生存；当野兔种群中雌性数量________雄性数量(填“>”“