2019年秋学期九年级语文第一次学情研判试卷(滨海通榆初级中学教育集团有答案)
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资料简介
滨海县通榆初级中学教育集团2019年秋学期第一次学情研判 学校 _____________班级_____________姓名___________________考号____________________‎ 九年级语文试卷(11.11)‎ 考试时间:120 分钟 试卷分值:150分 考试形式:闭卷 一、积累与运用(35分)‎ ‎1.古诗文名句默写。(10分)‎ 学校: 班级: 姓名: 准考证号: .‎ ‎………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‎ ‎(1) ,月是故乡明。‎ ‎(2)寄书长不达, 。‎ ‎(3)秋草独寻人去后, 。‎ ‎(4) ,怜君何事到天涯﹗‎ ‎(5) ,肯将衰朽惜残年﹗‎ ‎(6)云横秦岭家何在? 。‎ ‎(7)鸡声茅店月, 。 ‎ ‎(8) ,枳花明驿墙。‎ ‎(9)先天下之忧而忧, 。‎ ‎(10) ,在乎山水之间也。 ‎ ‎2.阅读下面文字,按要求填空。(5分)‎ 清晨,伫立在东城河畔( ),你piē( )见忙碌的燕子不停地衔泥做窝,从你面前飞过,此情此景,你感概良多,不能亵牍辜负了这大好 (春光 春天)。‎ ‎(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分)‎ ‎( ) ( )‎ ‎(2)语段中有两个错别字,请找出来并订正。(2分)‎ ‎① 改为 ② 改为 ‎ ‎(3)为文中横线处选择一个合适的词语。(1分)‎ ‎ .‎ ‎3.下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )(3分)‎ A.郭敬明,三寸洋钉抄袭王,扭捏作态,拥有粉丝千万筐。‎ B.他引用那篇文章时,掐头去尾,断章取义,影响很坏。‎ C.冰雪初融,江河日下,涓涓细流润泽万物,春天在人们不知不觉中悄然而至。‎ D.成功的大门,从来都是向一直坚强的人敞开的,意志坚强是成功者的不二法门。‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)‎ A.“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、支持和认同,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。‎ B.由于井房的经历,使海伦凯勒求知的欲望油然而生。‎ C.文明要从身边的小事做起,市民的举动往往可以显示一个城市文明程度的高低。‎ D.“关爱生命,杜绝校园欺凌”的主题班会,有效地增强了中学生自我保护。‎ ‎5.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(3分)‎ ‎①然而他刻苦读书,划粥苦读,终于考上了进士。‎ 12‎ ‎②回乡后,他写下了流传千古的文章《岳阳楼记》。‎ ‎③仕途艰难,官场险恶,范仲淹少时因家道中落,来到一座寺庙寄宿,生活艰难,每天仅有一碗稀饭和一点咸菜。‎ ‎④他立志报国,多次犯颜进谏,他还把文武百官画作一幅《百官图》,向皇上说明朝中各大臣的亲信,这样便激怒了当时的老宰相吕夷简,便被罢黜回乡。‎ A.③①④② B.③④②① C.①④②③ D.①③④②‎ ‎6.名著阅读。( 4分 )‎ 大堰河,是我的保姆。‎ 她的名字就是生她的村庄的名字,‎ 她是童养媳,‎ 大堰河,是我的保姆。‎ 我是地主的儿子;‎ 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。‎ 大堰河以养育我而养育她的家,‎ 而我,是吃了你的奶而被养育了的,‎ 大堰河啊,我的保姆。‎ ‎(1)上面的文字选自 (作者)写的《 》。(2分)‎ ‎(2)诗人说“我是地主的儿子”,又说“是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子”,这两处的儿子自称,表达了作者怎样的思想感情?”(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.综合性学习。(7分 )‎ 班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动。‎ ‎(1)写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)‎ ‎①千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。‎ ‎ ‎ ‎(2)品读下面的文字,写出其中隐含的人物事件和节日习俗。(3分)‎ 它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。‎ ‎ ‎ ‎(3)在全球一体化的今天,麦当劳、肯德基、韩日食品已逐步被中国老百姓接受,圣诞节、母亲节、父亲节这一类外来节日也纷纷走进中国,你如何看待这一现象?请简要论述(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读理解(55分)‎ ‎(一)阅读下面这首词,完成第8题。(5分)‎ 浣溪沙①‎ 12‎ 欧阳修 堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。‎ 白发戴花君莫笑,六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前!‎ ‎[注]①此词大约作于作者知颍州时。②六幺:绿腰,曲调名。)‎ ‎8.(1)上片中“逐”字极为精妙,请赏析其表达效果。(3分)‎ ‎(2)这首词表达了作者怎样的情感?(2分)‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下面文言文,完成9~12题。(18分)‎ 王曰:“寡人忧国爱民,固愿得士以治之。”王斗曰:“王之忧国爱民,不若王爱尺縠也。”王曰:“何谓也?”王斗曰:“王使人为冠,不使左右便辟而使工者,何也?为能之也。今王治齐非左右便辟无使也臣故曰不如爱尺縠也。”‎ 宣王谢曰:“寡人有罪国家。”于是举士五人任官,齐国大治。‎ ‎ ——选自《战国策》 ‎ ‎[注]①縠:绉纱一类的丝织品。 ②便辟:君主左右的宠信小臣。‎ ‎9. 解释文中的划线字词。(6分)‎ ‎(1)固愿得士以治之 (2)何谓也 ‎ ‎(3)为能之也 (4)宣王谢曰 ‎ ‎(5)于是举士五人任官 (6)齐国大治 ‎ ‎10.用“/”给文中划线的句子断句。(只断两处)(2分)‎ 今 王 治 齐 非 左 右 便 辟 无 使 也 臣 故 曰 不 如 爱 尺 縠 也。‎ ‎11.翻译下面的句子。(6分)‎ ‎(1)王之忧国爱民,不若尺縠也。‎ ‎(2)王使人为冠,不使左右便辟而使工者,何也?‎ ‎(3)不以物喜,不以己悲。‎ ‎12.文中王斗向齐宣王进谏采用了 方法,起到 ‎ ‎ 的作用。‎ 这种“忧国忧民”的做法,印证了《岳阳楼记》中“ ,‎ ‎ ”这句话。(4分)‎ ‎(三)阅读下面文章,完成13~17题。(15分)‎ 跳出心灵的“井口”‎ ①《庄子》里讲了一则寓言故事:有一位河伯,以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里,欣然自喜;等到看见茫茫大海后,才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”‎ 12‎ ‎,由于坐井观天,目力所及怎么也超不过井口。这启示我们,自觉拓宽思维与行动的边界,才能跳出“井口”。‎ ②其实,每个人内心都有一把标尺,既衡量着自己,也丈量着他人。这把标尺,在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中,心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满,要么骄傲自大,要么畏葸不前。从井底跳出来,努力拓展格局,成长的半径才会不断延伸,一切也就皆有可能。‎ ③现实中,自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦,经历一些艰辛挫折就难以承受,殊不知美好生活总是来之不易;有的人经不住夸,稍微取得一些成绩、得到一点赞赏,就开始飘飘然;有的人沉不住气,急功近利、心浮气躁,缺乏持之以恒、久久为功的坚韧……凡此种种,往往是因为看不到山外有山,也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化,就会在无形中为成长进步设置了天花板。‎ ④跳出心灵的“井口”,应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩,“不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞”,却对不远处的“真理大海”一无所知;国画大家李可染晚年自称“白发学童”,仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知,世界无比广阔,有无垠的疆域等待自己去开拓,因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远,向着地平线不断迈进,一个人就不会在意眼前的波涛。‎ ⑤跳出“井口”,并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而,还应明确奋斗的方向,校准人生的参照系。实际上,对一个人来说,比所处位置更重要的,往往是正确的方向。一旦参照错了对象,规划错了路径,无异于缘木求鱼,达不到超越自我的目标。譬如,为官者与商人比财富,求学者与富人比安逸,就是南辕北辙,越用力反倒陷得越深。‎ ⑥智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性,庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”,某种意义上也会营造出一个“舒适地带”,如同“温水煮青蛙”一般,逐步令人失去进取心,阻塞向上跃升的通道。诚然,每个人都有资格对业已取得的成就感到自豪,但切不可因此而自满,更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态,胸怀天下、登高望远,我们才能不断书写人生的新篇章。‎ ⑦有人说,错的并不是我的身体,而是我对自己的人生设限,因而限制了我的视野,看不到生命的种种可能。从即刻出发,让自己动起来,勇敢跳出心灵的“井口”,你会发现,世界正绽放不一样的光彩。‎ ‎13.本文的中心论点是什么?(2分) ‎ ‎14.请简要分析第③ 段的论证思路(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15.第④段中划线句子运用了什么论证方法?在文中有何作用?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16.分析下列划线词语的表达效果。(3分)‎ 实际上,对一个人来说,比所处位置更重要的,往往是正确的方向。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17.结构本文说说怎样才能跳出心灵的“井口”(3分)‎ 12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (四)阅读下面文章,完成18~21题。(16分)‎ 倾听草木的呼吸 曹洁 ‎①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。‎ ‎②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。‎ ‎③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。‎ ‎④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等,以前从未见过。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映。自然才美,生物才活,人类才安生。‎ ‎⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”,将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。‎ ‎⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年。每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱,穿树而过的风,是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氩,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。‎ ‎⑦不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。‎ ‎⑧我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。‎ ‎⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸长了耳朵,用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵。‎ ‎⑩这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点,一点点。‎ ‎⑾‎ 12‎ 三月,是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人;四月则似青柳,绿葱葱地,教人如何不喜欢?仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。时间如舞台,一直在,在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍;也无需过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。‎ ‎⑿这是三月草木告诉我的语言。    (选自《2014中国散文年选》,有删改)‎ ‎18.结合选文,说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。(4分)‎ ‎19.结合文章内容,理解第②段“这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大”的含义。(4分)‎ ‎20.请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。”(4分)‎ ‎21.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”,请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。  (4分)‎ 三、 作文(60分)‎ ‎22. 长大是什么?长大就是变得勇敢,能鼓起勇气穿越黑暗;长大是什么?长大就是愈加自信,能充满信心走向明天;长大是什么?长大就是一路坚持,能带着希望永远向前……‎ 请以“长大的感觉真好”为题写一篇文章。‎ 要求:⑴立意自定;⑵除诗歌外,文体不限;⑶不少于600字;⑷文章不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 12‎ 12‎ ‎600‎ ‎700‎ 滨海县通榆初级中学教育集团2019年秋学期 阶段性学情研判 九年级语文答案 ‎1.⑴露从今夜白 ⑵况乃未休兵 ‎ ⑶寒林空见日斜时 ⑷寂寂江山摇落处 ‎ ⑸欲为圣明除弊事 ⑹雪拥蓝关马不前 ‎ ⑺人迹板桥霜 ⑻槲叶落山路 ‎ ⑼后天下之乐而乐 ⑽醉翁之意不在酒 ‎2.(1)pàn(1分) 瞥(1分)‎ ‎(2)概改为慨(1分) 牍改为渎(1分)‎ 12‎ ‎(3)春光(1分)‎ ‎3.C(3分)‎ ‎4.C(3分)‎ ‎5.A(3分)‎ ‎6. ①艾青(1分) 大堰河——我的保姆 (1分)‎ ‎ ②诗人承认自己出生于地主家庭,但养育他长大的是大堰河。大堰河给予了诗人母亲般的爱抚,表达了诗人对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情。(2分)‎ ‎7.(1)春节(1分) 重阳节(1分)‎ ‎(2)屈原投江(屈原自沉汨罗江)(1分) 吃粽子、插艾草(2分)‎ ‎(3)示例:我们在接纳外来文化的时候,要取其精华,去其糟粕,同时不能丢失了我国优秀的传统文化。(2分)‎ ‎8.(1)“逐”字有追逐的意思,这个动词生动准确地描绘了游人如织,追逐画船的场面(1分),渲染了热闹喧嚣的气氛(1分),表现了游人对画船的喜爱之情(1分)。‎ ‎(2)表达了作者与民同乐之情(1分),以及仕途坎坷的无限感慨(1分)。‎ ‎9. (1)来 (2)说 (3)因为 (4)道歉,谢罪 ‎ 12‎ ‎(5)任用 ,选拔 ‎ ‎(6)治理得好,太平 (每题1分)‎ ‎10. 今王治齐/非左右便辟无使也/臣故曰不如爱尺縠也 (1处1分,共2分)‎ ‎11.(1) 大王关心国家、爱护百姓,比不上大王喜爱(一块)绉纱。(2分)‎ ‎(2)大王让人做帽子,不用身边的人却用工匠,为什么呢?(2分)‎ ‎(3)不因外物和自己处境的变化而喜悲。(2分)‎ ‎12.类比(1分) 使大道理生活化,含蓄委婉又生动形象,易让人接受自己的看法(1分) 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君(2分)‎ ‎【参考译文】”宣王说::“我忧国爱民,当然愿意得到有才能的人来治理国家。”王斗说:“您忧国爱民,还不如爱一尺绉纱。”宣王说:“这是什么意思?”王斗说:“大王要人做帽子,不要亲近宠爱的人去做,却要工匠去做,为什么?因为他们会做。现在,大王治理国家,却一定要用亲近宠爱的人去治理。所以我说:‘您忧国爱民不如爱一尺绉纱。’” 宣王内疚自责说:“我对国家有罪。”于是。先拔了五名贤士,任命他们的官职,齐国因此治理得很好。‎ 12‎ ‎13. 自觉拓宽思维与行动的边界,才能跳出“井口”。(2分)‎ ‎14.首先提出了观点:现实中,自我设限的“井口”时常可见(1分);然后运用了举例论证的论证方法(1分),列举了三种人的具体表现,从而论证了这个观点(1分);最后指出产生这种现象的原因和危害性(1分)。‎ ‎15.运用了举例论证的论证方法(1分),列举了科学家牛顿和国画大师李可染的例子(1分),具体有力地论证了“跳出心灵的‘井口’,应该始终保持对未知事物的好奇”的观点(1分)。‎ ‎16.“往往”表示通常情况,特殊情况除外(1分),既肯定了正确方向对人的客观重要性,又表明比所处位置更重要的不一定就是正确方向(1分)。该词体现了议论文语言的严密性(1分)。‎ ‎17. ①始终保持对未知事物的好奇(1分);②应明确奋斗的方向,校准人生的参照系(1分);③努力在正确的道路上找寻各种可能性(1分)。‎ ‎ 18、①运用拟人的修辞手法,将草木人格化,生动形象;②交待文章的写作对象; ③点明写作内容 ;④暗示文章的主旨,表明对草木的关注、欣赏,产生对人生的思考和感悟;⑤引起读者思考和阅读兴趣。(答出l点得1分,答出4点得4分)‎ 12‎ ‎19.“这么小”指的是院子本身的空间小(1分);“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界(1分),又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界,给人丰富的人生启迪(2分)(意近即可)‎ ‎20.①“燃”运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了花瓣舒展,花香浓烈的特点;②“燃”以动写静,突出白玉兰花开得奔放,落得决绝;③运用短句,句式整齐,节奏明快;④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。(答出l点得2分,2点得4分,意近即可)‎ ‎21.①花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生(1分);②以本真之心去欣赏草木之美,人就会青春长驻(1分);③先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树(1分);④当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍;也无需过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达(1分)。(意近即可)‎ ‎22.略 12‎

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