部编版五年级道德与法治上册期末复习资料

部编版五年级道德与法治上册期末复习资料 第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着 年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也 愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课 余生活。 2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑 筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。 3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发， 选择一些锻炼和成长的机会。 4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活 动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或 做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。 5.丰富的课余生活的意义: 丰富的课余生活,有助于我们(1)开阔视野，提高 动手能力，培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体 会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；(3)能激发我们爱家 乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。 6.选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能， 陶冶情操，促进自我发展。 7.为什么要参加不感兴趣的业余生活? 我们对有的课余生活不一定感兴趣。 但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。 8.怎样合理规划课余生活? 要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室内活 动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关系;(4)为了达到预期 目标，我们可以制定详细的计划;(5)还可以请长辈监督。 9.课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意 文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。 10.选择课余生活的原则：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣 和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。 11.我们对问题有不同看法的原因：我们生活在班级、学校、社区中，希望自 己得到群体和他人的认同与接纳。但是，不同的成长环境会使人们在行为习 惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有 不同的看法。 12.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和冲突。 理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。 13.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的 解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。 14.交流中产生分歧时怎么办?我们可以理解他人的心态，平和、冷静、友好 地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。 15.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果 总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常 的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。16.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方 只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。 17.与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确 理解和领会对方的想法和目的。 18.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题 进行讨论，给对方充分解释的机会。 19.怎样抵制烟酒诱惑？随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱 惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危害，主动拒绝，学会自 我保护，我们才能健康地成长。 20.吸烟、喝酒的危害：不仅直接危害青少年身心健康，还能引发不良行为， 甚至导致违法犯罪。 21.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒的危害：会摧毁一个人的身体和 意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至 威胁国家和民族的未来。 22.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好 奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。 23.我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们 辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的怂恿和影响， 应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误的观念。 24.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的 危险。让我们远离“第一支烟、第一口酒、第一次毒”。25.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人入出的场所，如酒吧、网吧、 歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。26.要学会拒绝和求助。如果有人劝 我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危 险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。27.远离烟酒，拒绝毒品， 关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪 守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障， 也是对自己、家庭和社会负责的表现。 二、简答题 1. 你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么 办？ （1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 （2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动 脑筋，合理选择。 （3）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发， 选择一些锻炼和成长的机会。 2. 举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。 （1）学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等 活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。（2）和家人一起购物、游玩、 读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰 富内容。 3.丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？（1）有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；（2）让我们有 机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人 接物的文明礼仪；（3）能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社 会小主人的责任与担当。 4.怎样合理规划课余生活？ 要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内 学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还 可以请长辈监督。 5.怎样做才能过好课余生活？ （1）既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值；（2）合理 规划课余生活；（3）课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规 范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。 6. 对某些问题可能有不同的看法的原因？ 不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存 在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。 7.有不同的看法，怎么办？ （1）要正确看待分歧；（2）要真诚坦率的沟通。 8. 交流中产生分歧怎么办？ （1）平和、冷静、友好地与对方交流；（2）尊重他人与自己的不同。 9.与人沟通有哪些方法？（1）要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会；（2）还要学 会倾听；（3）即使未能达成共识，也不要相互指责。 10.吸烟、喝酒有哪些危害？ 不仅直接危害青少年身心健康，还能引发不良行为，甚至导致违法犯罪。 11.毒品有哪些危害？ 毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏 家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和 民族的未来。 12.怎样远离烟酒，拒绝毒品？ （1）首先要提高防范意识。（2）要远离可能对我们产生危害的地方。（3）要 学会拒绝和求助。（4）关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习 和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品。 第二单元 我们是班级的主人 1.班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活 动，为班级和同学服务。 2.班委会由班委会委员组成。班委会如何履职?根据分工，各司其职，开展工 作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起 推动班级进步。 3.班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作对班委的要求：有一定的管理能力，热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。我们 都要对不同岗位的要求有充分的认识。 4.班委会一般由民主选举产生。班级民主选举的方式多种多样，可根据不同 情况选择合适的选举方式。 5.无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序， 保障大家的权利。 6.班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出 愿意为班级服务的同学。 7.班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。 我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作 才能开展得有声有色。 8.做好班级工作的要求：做好班级工作需要我们 1.付出一定的时间和精力 2. 需要有坚持到底的意志和毅力 3.需要有勇于面对困难的勇气和一定的协调能 力。这样，我们才能与班级共同成长。 9.如何担当责任：我们可以发挥主动性，提高自我管理能力，学会参与班级 事务。 10.班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策， 要采取民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级 的共同行动方案。 11.在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。 12.民主讨论的好处:能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。 13.讨论和决定班级事务，1 需要坚持公平公正。班级要给每个同学充分表达 意见的机会，每个同学要认真倾听并尊重他人的意见。2 应该坚持公开透明。 让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨 论的结果要及时公开。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监 督之下，有利于推动班级工作的健康运行。3 应该坚持协商合作。班级成员相 互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。 16.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共 同的决定，并落实在行动中。 17.班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在 享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。 18.班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。在作出新的决 定前，仍要执行班级原有的决定。 19.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，协商解决。出现问 题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。 20.面对班级协商中出现的问题和需求，还可以通过向老师以及相关专业机构 的人员请教等多种途径协助解决。 21.从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性。如果每个同 学都对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会 不断改进，同学关系就会更加融洽。 第三单元 我们的国土 我们的家园 （一）我们神圣的国土 1.我国领土辽阔广大，总面积约 960 万平方千米，居世界第 3 位。 2.我国现有 23 个省，5 个自治区，4 个直辖市和 2 个特别行政区。北京是中 华人民共和国的首都。 3.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤 尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经 济发达。台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。 4.国土的重要性：幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空 间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可 侵犯。（二）好山好水好风光 5.我国的地形：我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆 地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和横纵交错的江河湖泊。祖国的 大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 6.祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景 在研究自然环境演化时具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。根据 联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会 都有责任通过合作保护世界自然遗产。 7.保护世界遗产,需要人类的共同努力。我们身边的一山一水、一草一木同样 需要保护。尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。（三）一方水土，一方生活 8.我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的 地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿 润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方 式也各具特色。 9.“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。随着时 代的发展，不同地区之间的交往也越来越多，这需要人们不断增加了解，相 互尊重彼此的生活习俗。 （四）中华民族大家庭 10.中华人民共和国是全国各民族人类共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔 美丽的国土上，共同生活着 56 个民族，组成了中华民族大家庭。根据 2010 年第六次全国人口普查数据，我国总人口已达到 13.7 亿。其中，汉族人口最 多，其他 55 个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。 11.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。 随着我国经济社会的发展，各地区、各民族人口流动更加频繁，促进了相互 间的交往交流交融。 12.我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型 民族关系。 （五）各民族谁也离不开谁 13.我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感 上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。14.在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整祖国统一的事业中，各民 族都作出了重要贡献，谱写中华历史的辉煌篇章。 15.经济：各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我 国经济今天取得成就是各民族共同努力的结果。 16.文化：在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进， 共同创造了光辉灿烂的中华文化。 （六）相互尊重，守望相助 17.我国各民族在长期发展过程中，生活环境、文化习俗等都有差别，表现在 服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族只有相互了解，彼此尊重， 互帮互助，才能真正成为相亲相爱一家人。 18.全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们 56 个民族要像石榴籽一样， 紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。 第四单元 骄人祖先 灿烂文化 （一）丰富多样的文字 1.我国是多民族，多语言，多文种的国家，出汉字外，还有藏文、蒙文、维 吾尔文、朝鲜文等几十种文字。我国文字的意义：这些文字都是中华民族智 慧的结晶，他们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。 2. 《中华人民共和国国家通过语言文字法》明确规定：“国家推广普通话， 推行规范汉字。”（二）古老而优美的汉字 3.汉字具有非常悠久的历史，是世界最古老的文字之一。汉子的特点：汉字 是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。 4.汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之 妙。汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形去判断它所表达的意义。 5. 汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书，每一个阶段 的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化历史上一道道亮丽的风景 线。 6.汉字的书法艺术更是绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。 （三）意蕴隽永的汉字 7. 汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智 慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。 8. 汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元素 相互融通、神合意随，在中华文化中具有崇高的地位。汉字之中有故事，汉 字之中有文化。从汉子的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想 观念。 9. 汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，每一个汉字都蕴含着丰 富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古代 社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。 （四）影响深远的汉字10. 汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。汉字 很早就传入了朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区，对促进中国，对这些国 家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。中国周边也逐渐形成了以汉字 为媒介的“汉字文化圈”。 11. 在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。随 着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮 演更重要的角色。 （五）灿若繁星的古代科技巨人 12. 在中华文化的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无 数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。 13. 中国是世界农业的主要发源地。祖先们在长期的农业生产活动中，总结 出丰富的农业生产经验，在与农业密切相关的天文历法方面，也取得辉煌成 就。这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术，在世界上长期处 于领先地位。 14.数学在中国古代被称为“算术”或“算学”。中国古代十分重视数学研究 及其运用，并取得巨大成就。 （六）独领风骚的古代技术创造 15.形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程 建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。 （七）改变世界四大发明 16.造纸术、印刷术、指南针和火药，是中华民族杰出的发明创造，也是中国古代有代表性的科学技术成就。 17.东汉时，蔡伦改进造纸术，以树皮、麻头、旧渔网为原料，制造出了成本 低廉、便于书写的纸。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。 18.隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。人们先把写好的文字反贴在平整的木 板上，扔刀刻出阳文反字，然后在板上涂墨，将纸平铺板上均匀刷印，最后 将纸揭下，装订成书。 19.北宋时，毕昇发明了活字印刷术。他把胶泥刻成一个个字模，然后烧制成 陶活字，用来排版印刷。他的发明是印刷发展史上的一座里程碑，被称为“文 明之母”。 20.古代中国人很早就发现了磁石具有指示方向的性质。北宋时，指南针开始 运用于航海。随着海外贸易的往来，指南针经阿拉伯商人传到欧洲。 21.火药是我国古代炼丹家在炼制丹药偶然发现的。宋元时期，火药广泛应用 于军事。13 至 14 世纪，火药和火药武器传入阿拉伯地区和欧洲。 22.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”，它们的广泛 应用和对外传播，对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。 （八）自强不息的人格修养（崇尚明志、崇尚气节、讲究诚信、求新） 23.一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。 中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟 大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点， 如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。 24.明志就是确立志向，在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。 25.气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危急关头或强大压力面 前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的，没有廉耻，就不能坚持道德 原则。 26.诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不 立”是恒古不变的人生哲理。 27.求新是人格信用不可或缺的一部分。求新就要与时俱进。没有求新，个人 就不能发展，社会就不会进步。求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发 向上的品质。 28.如何提高人格修养？人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、 知行合一是古人崇尚的精神境界。 29.在崇尚人格修养的文化精神浸润下，中华民族产生了一代代品行高洁的人 士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标。 （九）立己达人的仁爱精神(立己达人、宽容、推己及人、民胞物与) 30.孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”。在自己谋求生存与发展的同 时，也要帮助他人生存与发展，这就是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。 31.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己，宽以待人，认为做到 这一点，人与人之间就可以减少摩擦，增进和睦。 32.发扬仁爱精神要推己及人。尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家 里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。33.这种 仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。（十）天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 34.爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国 忧民思想，以天下为己任，前赴后继，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精 神是使华民族历经劫难而不衰。 35.每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家 衰弱，人民跟着遭殃。 36.爱国的内容：爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河，热爱民族的历史， 维护国家的尊严，捍卫国家利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守 法，都是爱国的表现。 37.爱国情怀与忧患意识相伴随，这种忧患意识集中体现在关心祖国的前途命 运，为建设一个理想的国家而不懈追求。38.中华传统美德的重要性： 源远 流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。 在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动 力。 总复习知识归纳整理 第一单元 面对成长中的新问题 一、 知识点及解析。 1. 自主选择是我们的权利， 也是成长过程中需要发展的能力。 随着年龄的 增长和知识、 经验的增多， 我们对一些事情有了自己的看法。 我们也愿意 表达自己的观点， 做出自己的决定， 特别是希望按照自己的想法安排课余 生活。【自主选择课余生活是我们的权利】2. 面对丰富多彩的课余生活， 我们有时候会遇到一些困惑， 需要我们开动 脑筋，合理选择。 例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。 【合理选择】 3. 在自主选择中， 我们需要听取父母的意见， 也要从自己的实际情况出发， 选择一些锻炼和成长的机会。【需要听取父母的意见， 也要从自己的实际情 况出发】 4. 学校开展的跳绳、 拔河、 合唱、 剪纸、 书法、 植物栽培和机器人制作 等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。 和家人一起购物、 游玩、 读 书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等， 是我们校外课余生活的丰富 内容。【校内课余生活与校外课余生活】 5. 丰富的课余生活， 有助于我们开阔视野， 提高动手能力， 培养创新意识； 让我们有机会与不同的人交流，学会合作， 体会亲情的温暖，友谊的宝贵， 学习待人接物的文明礼仪； 能激发我们爱家乡， 爱祖国的情感， 体现我们 作为社会小主人的责任与担当。【丰富课余生活的收获】 6. 课余生活中， 我们可以选择自己感兴趣的活动， 这些活动能够激起求知 欲望，磨砺意志， 开发潜能， 陶冶情操， 促进自我发展。【感兴趣的课余生 活】 7. 起初， 我们对有的课余生活不一定感兴趣。 但是， 它有意义、 有价值， 能带给人关爱、 快乐和温暖， 能培养我们服务他人、 服务社会的意识和能 力。【不感兴趣的课余生活】 8. 合理规划课余生活， 要做到个体活动与群体活动相结合、 室内活动与室 外活动互补， 处理好课内学习与课余生活的关系。 为了达到预期目 标， 我们可以制定详细的计划， 还可以请长辈监督。【怎样合理规划课余生活】 9. 课余生活中， 我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 注意文明礼 貌， 尊重他人， 遵守活动规则， 这些都是基本要求。【课余生活中注意事项】 10. 总之， 当我么自主选择课余生活时， 既要注重个人的兴趣和爱好， 又 要注重活动的意义和价值， 让课余生活促进我们健康成长。【选择课余生活 的原则】 11. 我们生活在班级、 学校、 社区中， 希望自己得到群体和他人的认同与 接纳。但是， 不同的成长环境会使人们在行为习惯、 生活方式、看待问题的 立场等方面存在一定的差异， 对某些问题可能有不同的看法。【对问题有不 同看法的原因】 12. 有不同看法时， 只坚持自己的观点而不考虑他人， 就容易产生矛盾和冲 突。理性对待分歧， 会让我们有合情合理的看法思考。【正确看待不同看法】 13. 对于不同看法， 采取“简单拒绝” 或“一味接受” 的态度都不利于问 题的解决。 真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾， 促进和谐。【不同看法， 怎么办】 14. 交流中产生分歧时， 我们可以理解他人的心态， 平和、冷静、 友好地 与对方交流。 这样我们才能在解决问题的过程中获得成长， 收获友谊。【交 流中产生分歧怎么办】 15. 在交流中， 如果总是试图改变他人， 会给自己和他人制造许多烦恼。 如 果总是抱怨他人不合作， 却从未想过他人持不同意见的原因， 就难以进行 正常的交往。尊重他人与自己的不同， 也是尊重自己。【交流， 不改变， 不抱怨】 16. 与人沟通， 要勇于表达自己的意见， 沉默不语可能失去沟通的机会。 双 方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。 【与人沟通方法一： 勇于表达自己的意见】 17. 与人沟通， 还要学会倾听。 这样做既是良好修养的体现， 也能让我们 准确理解和领会对方的想法和目的。【与人沟通方法二： 学会倾听】 18. 与人沟通， 即使未能达成共识， 也不要相互指责。 我们可以结合具体 问题进行讨论， 给对方充分解释的机会。【与人沟通方法三： 不要相互指责】 19. 随着社会生活范围的不断扩展， 我们会受到烟酒的诱惑。 吸烟与饮酒会 危害我们的身心健康。 只有认清危害， 主动拒绝， 学会自我保护， 我们才 能健康地成长。【怎样抵御烟酒的诱惑】 20. 吸烟、 喝酒不仅直接危害青少年身心健康， 还能引发不良行为， 甚至 导致违法犯罪。【吸烟与饮酒的危害】 21. 毒品犹如毒蛇， 是人类共同的敌人。 吸毒会摧毁一个人的身体和意志， 破坏家庭的幸福， 危害他人的人身和财产安全， 败坏社会风气， 甚至威胁 国家和民族的未来。【吸毒的危害】 22. 我们正处在“想独立”“渴望成熟” 的心理发育时期， 对新鲜事物充满 好奇，凡事都想试一试， 但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。【绝不能 去尝试对我们有危害的行为】 23. 我们年龄尚小， 知识不足， 自制力不强， 生活经验欠缺， 这些会影响 我们辨别是非的能力。 对于沾染不良嗜好的人， 我们不能接受他们的怂恿和影响， 应该坚决抵制“吸毒时尚” 等错误的观念。【坚决抵制“吸毒时尚” 等错误的观念】 24. 远离烟酒， 拒绝毒品， 首先要提高防范意识。 意识不到有危险才是最 大的危险。 让我们远离“第一支烟、 第一口酒、 第一次毒”。【远离烟酒， 拒绝毒品做法一： 首先提高防范意识】 25. 要远离可能对我们产生危害的地方。 坚决不去不适宜未成年人入出的场 所，如酒吧、 网吧、 歌厅等， 这就给自己的安全增加了保障。【远离烟酒， 拒绝毒品做法二： 远离可能对我们产生危害的地方】 26. 要学会拒绝和求助。 如果有人劝我们吸烟、 喝酒、 吸毒， 我们要勇敢、 坚决地说“不”； 如果我们对事情的危险性判断不清， 就要及时寻求家长或 老师的帮助。 【远离烟酒， 拒绝毒品做法三： 学会拒绝和求助】 27. 远离烟酒， 拒绝毒品， 关键在我们自己。 要增强防范意识， 养成良好的 学习和生活习惯， 养成遵纪守法的习惯。 主动拒绝烟酒， 坚决抵制毒品， 是我们健康生活、 成长的保障， 也是对自己、 家庭和社会负责的表现。【远 离烟酒， 拒绝毒品做法四： 关键在我们自己】 二、 简单题。 1. 你是如何选择课余生活的？ 如果你的选择和父母意见不一致， 你会怎么 办？ （1） 自主选择是我们的权利， 也是成长过程中需要发展的能力。 （2） 面对丰富多彩的课余生活， 我们有时候会遇到一些困惑， 需要我们开动脑筋， 合理选择。 （3） 在自主选择中， 我们需要听取父母的意见， 也要从自己的实际情况出 发，选择一些锻炼和成长的机会。 2. 举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。 （1） 学校开展的跳绳、 拔河、 合唱、 剪纸、 书法、 植物栽培和机器人制 作等活动， 是我们校内课余生活的重要组成部分。（2） 和家人一起购物、 游玩、 读书或做家务， 和同学一起参加社会公益活动等， 是我们校外课余 生活的丰富内容。 3. 丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？ （1） 有助于我们开阔视野， 提高动手能力， 培养创新意识； （2） 让我 们有机会与不同的人交流， 学会合作， 体会亲情的温暖， 友谊的宝贵，学 习待人接物的文明礼仪； （3） 能激发我们爱家乡， 爱祖国的情感， 体现 我们作为社会小主人的责任与担当。 4. 怎样合理规划课余生活？ 要做到个体活动与群体活动相结合、 室内活动与室外活动互补， 处理好课 内学习与课余生活的关系。 为了达到预期目 标， 我们可以制定详细的计划， 还可以请长辈监督。 5. 怎样做才能过好课余生活？ （1） 既要注重个人的兴趣和爱好， 又要注重活动的意义和价值；（2） 合 理规划课余生活； （3） 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行 为规范。 注意文明礼貌， 尊重他人， 遵守活动规则， 这些都是基本要求。6. 对某些问题可能有不同的看法的原因？ 不同的成长环境会使人们在行为习惯、 生活方式、 看待问题的立场等方面 存在一定的差异， 对某些问题可能有不同的看法。 7. 有不同的看法， 怎么办？ （1） 要正确看待； （2） 要真诚坦率的沟通。 8. 交流中产生分歧怎么办？ （1） 平和、 冷静、 友好地与对方交流； （2） 尊重他人与自己的不同。 9. 与人沟通有哪些方法？ （1） 要勇于表达自己的意见， 沉默不语可能失去沟通的机会； （2） 还要 学会倾听； （3） 即使未能达成共识， 也不要相互指责。 10. 吸烟、 喝酒有哪些危害？ 不仅直接危害青少年身心健康， 还能引发不良行为， 甚至导致违法犯罪。 11. 毒品有哪些危害？ 毒品犹如毒蛇， 是人类共同的敌人。 吸毒会摧毁一个人的身体和意志， 破 坏家庭的幸福， 危害他人的人身和财产安全， 败坏社会风气， 甚至威胁国 家和民族的未来。 12. 怎样远离烟酒， 拒绝毒品？ （1） 首先要提高防范意识。（2） 要远离可能对我们产生危害的地方。（3） 要学会拒绝和求助。（4） 关键在我们自己。 要增强防范意识， 养成良好的 学习和生活习惯， 养成遵纪守法的习惯。 主动拒绝烟酒， 坚决抵制毒品。总复习知识归纳整理 第二单元 我们是班级的主人 知识点及解析 （1） 班委会的职责。 1. 班委会承担着班级建设中的很多日常工作， 并负责组织参加学校的一些 活动，为班级和同学服务。【职责】 2. 班委会由班委会委员组成。 他们根据分工， 各司其职， 开展工作， 共 同承担责任。 同时， 各班委之间相互协作， 形成合力， 与同学们一起推动 班级进步。【班委如何履职】 3. 班委会要协助老师承担一些班级管理工作。 这些工作不仅要班委有一定的 管理能力， 更需要他们热爱集体， 有为同学、 为班级服务的意识和奉献精 神。 无论是选举他人当班委， 还是自己去竞选班委， 我们都要对不同岗位 的要求有充分的认识。【担任班委的要求】 （2） 班委选举有程序。 4. 班委会一般由民主选举产生。 班级民主选举的方式多种多样， 可根据不 同情况选择合适的选举方式。【班委产生方式】 5. 无论采用什么样的选举方法， 都要尊重同学们的选择， 遵循一定的程序， 保障大家的权利。【班委选举遵循一定的程序】 6. 班委会选举时， 每个同学都要珍惜自己的选举权利， 认真投出一票， 选 出愿意为班级服务的同学。【珍惜选举权利】（3） 班级建设人人有责。 7. 班级建设不仅需要班委尽职尽责， 也需要班级其他同学发挥主人翁精神。 我们每个人都要热情参与班级事务， 贡献智慧， 发挥特长。 这样， 班级工 作才能开展得有声有色。【班级建设人人有责】 8. 做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力， 需要有坚持到底的意志 和毅力， 需要有勇于面对困难的勇气和一定的协调能力。 这样， 我们才能 与班级共同成长。【做好班级工作的要求】 9. 在责任担当中， 我们可以发挥主动性， 提高自我管理能力， 学会参与班 级事务。【如何担当责任】 （4） 班级事务共商定。 10.班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策， 要采取民主讨论的方式。 这种方式可以集中各方意见， 达成共识， 形成班 级的共同行动方案。【班级事务共商定】 11. 在决定班级事务时， 要遵循一定程序， 这是民主决策的重要保证。【决 定班级事务遵循一定程序】 12. 民主讨论能为班级创设宽松、 和谐的氛围， 让每个人都能畅所欲言， 充分发表自己的意见。 在这一过程中， 我们也逐渐成长。【民主讨论的好处】 （5） 决定班级事务有原则。 13. 讨论和决定班级事务， 需要坚持公平公正。 班级要给每个同学充分表达 意见的机会， 每个同学要认真倾听并尊重他人的意见。【原则一： 坚持公平 公正】14. 讨论和决定班级事务， 应该坚持公开透明。 让所有同学了解所讨论的事 情，引导大家积极参与讨论， 充分发表意见， 讨论的结果要及时公开。 这样 才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下， 有利于推动班级工 作的健康运行。【原则二： 坚持公开透明】 15. 讨论和决定班级事务， 应该坚持协商合作。 班级成员相互沟通、 理解 和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。【原则三： 坚持协商合作】 （6） 共同的决定要落实。 16. 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。 每个成员都要遵守 共同的决定， 并落实在行动中。【共同的决定要落实】 17. 班级的共同决定是面向班级全体成员的。 每个成员都是平等的， 不应存 在享有“特权” 的同学。 执行标准要一致、 稳定， 任何人不能任意改动。 【执行班级共同决定的要求】 18. 班级决定公布后， 一些同学如果有意见， 可以向班级提出。 在作出新 的决定前， 仍要执行班级原有的决定。【有意见可提出， 原决定任执行】 19. 执行班级共同决定遇到困难时， 同学之间要互相帮助，协商解决。 出现 问题需要适当调整时， 应该尽可能采纳同学们的建议。【遇困难， 互帮助， 协商解决】 20. 面对班级协商中出现的问题和需求， 还可以通过向老师以及相关专业机 构的人员请教等多种途径协助解决。【多种途径协助解决】 21. 从共同协商到通过多种途径解决问题， 我们变得越来越理性。 如果每个 同学都对班级建设抱有一颗负责任的心， 勇于承担自己的责任， 班级工作就会不断改进， 同学关系就会更加融洽。【勇于承担自己的责任】 总复习知识归纳整理 第三单元 我们的国土 我们的家园 知识点及解析 （1） 我们神圣的国土。 1. 我国领土辽阔广大， 总面积约 960 万平方千米， 居世界第 3 位。【国土面 积】 2. 我国现有 23 个省， 5 个自治区， 4 个直辖市和 2 个特别行政区。 北 京是中华人民共和国的首都。【行政区划及首都】 3. 台湾省位于我国东南沿海， 包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、 钓鱼岛、 赤尾屿等岛屿。 台湾岛山地面积大， 气候温暖湿润， 景色秀美， 物产丰富， 经济发达。 台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。【台湾省】 4. 幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间， 我们世世 代代在这片土地上生息、 繁衍。 祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。【国土 的重要性】 （2） 好山好水好风光。 5. 我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原， 有群山环抱的盆地和一望无 际的平原， 还有高低起伏的丘陵和横纵交错的江河湖泊。 祖国的大好河山就 像一幅山水画卷， 蕴含着中华民族丰富的文化韵味。【我国地形】 6. 祖国处处是美景， 其中有些美景很独特， 有些美景十分罕见， 还有些美 景在研究自然环境演化时具有重要意义， 成为人类重要的世界自然遗产。 根 据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》 的规定， 整个国际社 会都有责任通过合作保护世界自然遗产。【保护世界自然遗产】 7. 保护世界遗产, 需要人类的共同努力。 我们身边的一山一水、 一草一木 同样需要保护。 尊重自然、 爱护生态和保护环境， 是我们的共同责任。【尊 重自然、 爱护生态环境】 （3） 一方水土， 一方生活。 8. 我国地形复杂， 气候多样。 有的地方长夏无冬， 有的地方冬季漫长， 有 的地方四季分明。 有的地方降水稀少， 气候干旱； 有的地方雨量充沛， 气 候湿润。 在不同的自然环境下， 我国从南到北、 从东到西， 人们的生产和 生活方式也各具特色。【气候多样， 生产和生活方式也各具特色】 9. “一方水土养一方人”， 不同地区人们的生产生活有着很大的差异。 随着 时代的发展， 不同地区之间的交往也越来越多， 这需要人们不断增加了解， 相互尊重彼此的生活习俗。【不断增加了解， 相互尊重彼此】 （4） 中华民族大家庭。 10. 中华人民共和国是全国各民族人类共同缔造的统一的多民族国家。 在辽 阔美丽的国土上， 共同生活着 56 个民族， 组成了中华民族大家庭。 根据 2010 年第六次全国人口普查数据， 我国总人口已达到 13. 7 亿。 其中， 汉族 人口最多， 其他 55 个民族因人口数量相对较少， 习惯称为“少数民族”。 【多民族国家】 11. 在中华民族大家庭中， 各民族分布呈现大散居、 小聚居、交错杂居的特 点。随着我国经济社会的发展， 各地区、 各民族人口流动更加频繁， 促进 了相互间的交往交流交融。【民族分布特点， 民族融合】 12. 我国各民族汇聚为一个大家庭， 形成了平等团结互助和谐的社会主义新 型民族关系。【民族关系】 （5） 各民族谁也离不开谁。 13. 我国各民族在分布上交错杂居， 文化上兼收并蓄， 经济上相互依存， 情感上相互亲近， 形成了你中有我、 我中有你、 谁也离不开谁的格局。【各 民族谁也离不开谁】 14. 在奠定祖国疆域、 开发祖国山河和维护领土完整的事业中， 各民族都作 出了重要贡献， 谱写中华历史的辉煌篇章。【维护祖国统一： 各民族谱写中 华历史的辉煌篇章】 15. 各民族在长期的历史发展中， 形成了一种相互依存的密切联系， 我国经 济今天取得成就是各民族共同努力的结果。【经济上： 各民族共同努力】 16. 在长期实践和不断交往中， 各民族相互借鉴、 相互欣赏、相互促进， 共 同创造了光辉灿烂的中华文化。【文化上： 共同创造光辉灿烂的中华文化】 （6） 相互尊重， 守望相助。 17. 我国各民族在长期发展过程中， 生活环境、 文化习俗等都有差别， 表 现在服饰、 饮食、 民居、 节庆和礼仪等各方面。 各民族只有相互了解， 彼 此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱一家人。【相互了解，彼此尊重， 互帮互助】 18. 全面建成小康社会， 一个民族也不能少。 我们 56 个民族要像石榴籽一样， 紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。【同心同德， 守望相助， 共建小康】 总复习知识归纳整理 第四单元 骄人祖先 灿烂文化 知识点及解析 （1） 丰富多样的文字 1. 我国是多民族， 多语言， 多文种的国家， 出汉字外，还有藏文、 蒙文、 维吾尔文、 朝鲜文等几十种文字。 这些文字都是中华民族智慧的结晶， 他 们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。【我国的文字及其重要性】 2. 《中华人民共和国国家通过语言文字法》 明确规定：“国家推广普通话， 推行规范汉字。”【推广普通话， 规范汉字】 （2） 古老而优美的汉字 3. 汉字具有非常悠久的历史， 是世界最古老的文字之一。汉字是表意体系的 文字，特别是早期汉字， 直观形象， 生动多姿。【最古老及特点】 4. 汉字与绘画同出一源， 早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工 之妙。汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形去判断它所表达的意 义。【汉字写意性】 5. 汉字形体优美， 具有十分独特的审美价值。 从甲骨文到楷书， 每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格， 构成了中华文化历史上一道道亮丽的风 景线。【汉字形体优美】 6. 汉字的书法艺术更是绚烂多姿， 异彩纷呈， 是中华艺术宝库中的重要元 素。【汉字的书法艺术】 （3） 意蕴隽永的汉字 7. 汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的， 每个汉字都熔铸着先人的 智慧和灵感， 充分体现了中华民族伟大的创造力。【意蕴隽永】 8. 汉字形体与其所表达意义之间的密切关系， 使得它与中华文化的众多元 素相互融通、 神合意随， 在中华文化中具有崇高的地位。 汉字之中有故事， 汉字之中有文化。 从汉子的形体中， 我们往往可以体味出中华民族传统的思 想观念。【汉字体现中华文化】 9. 汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性， 每一个汉字都蕴含着 丰富的古代文化信息。 一个个字符就如同中华文化的活化石，传递着来自古 代社会的音讯， 描绘了中华文化发展的轨迹。【蕴含着丰富的古代文化信息】 （4） 影响深远的汉字 10. 汉字不仅是维系中华文明的重要纽带， 也是世界人民共同的财富。 汉字 很早就传入了朝鲜半岛、 日本、越南等国家和地区， 对促进中国， 对这些 国家和地区的经济、 文化交流发挥了重要作用。 中国周边也逐渐形成了以汉 字为媒介的“汉字文化圈”。【汉字对世界的影响】 11. 在今天这个信息化、 全球化的时代， 古老的汉字正焕发出新的活力。 随 着中国文化在海外的影响日益增强， 汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更重要的角色。【汉字正焕发出新的活力】 （5） 灿若繁星的古代科技巨人 12. 在中华文化的历史画卷里， 一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无 数的光辉业绩， 一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。【科学巨人取 得了不朽的科技成就】 13. 中国是世界农业的主要发源地。 祖先们在长期的农业生产活动中， 总结 出丰富的农业生产经验， 在与农业密切相关的天文历法方面， 也取得辉煌 成就。 这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术，在世界上长期 处于领先地位。【古代农业及天文历法成就】 14. 数学在中国古代被称为“算术” 或“算学”。 中国古代十分重视数学研 究及其运用， 并取得巨大成就。【数学方面成就】 （6） 独领风骚的古代技术创造 15. 形态各异的青铜器、 绚丽多彩的丝绸、 精美绝伦的瓷器、 造福千秋的 工程建设等， 向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。【古 代技术创造】 （7） 改变世界四大发明 16. 造纸术、 印刷术、 指南针和火药， 是中华民族杰出的发明创造， 也是 中国古代有代表性的科学技术成就。【四大发明】 17. 东汉时， 蔡伦改进造纸术， 以树皮、 麻头、 旧渔网为原料， 制造出了 成本低廉、 便于书写的纸。 造纸术的发明与改进， 是书写材料的一次伟大 革命。【蔡伦改进造纸术】18. 隋唐之际， 中国出现了雕版印刷术。 人们先把写好的文字反贴在平整的 木板上， 扔刀刻出阳文反字， 然后在板上涂墨， 将纸平铺板上均匀刷印， 最后将纸揭下， 装订成书。【雕版印刷术】 19. 北宋时， 毕昇发明了活字印刷术。 他把胶泥刻成一个个字模， 然后烧 制成陶活字， 用来排版印刷。 他的发明是印刷发展史上的一座里程碑， 被 称为“文明之母”。 【活字印刷术】 20. 古代中国人很早就发现了磁石具有指示方向的性质。 北宋时， 指南针开 始运用于航海。 随着海外贸易的往来， 指南针经阿拉伯商人传到欧洲。【指 南针发明】 21. 火药是我国古代炼丹家在炼制丹药偶然发现的。 宋元时期， 火药广泛应 用于军事。 13 至 14 世纪， 火药和火药武器传入阿拉伯地区和欧洲。【发明火 药】 22. 造纸术、 印刷术、 指南针和火药是我国古代的“四大发明”， 它们的广 泛应用和对外传播， 对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。【四 大发明的影响】 （8） 自强不息的人格修养 23.一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。 中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德， 深深熔铸在我们伟 大的民族精神之中。 不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点， 如注重明志、崇尚气节、 讲究诚信等。【不懈追求人格修养的提高】 24. 明志就是确立志向， 在向理想彼岸的远航中， 只有不畏艰险、 不断进取的人才能体验到成功的喜悦， 而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动 力。【人格修养之一： 崇尚明志】 25. 气节指志气和节操， 往往表现为坚持正义， 在民族危急关头或强大压力 面前不屈服的精神。 气节是以廉耻之心为基础的， 没有廉耻， 就不能坚持 道德原则。【人格修养之二： 崇尚气节】 26. 诚信既是一个人的立身之本， 也是一个民族、 国家的生存之基。“失信 不立”是恒古不变的人生哲理。【人格修养之三： 讲究诚信】 27. 求新是人格信用不可或缺的一部分。 求新就要与时俱进。 没有求新， 个 人就不能发展， 社会就不会进步。 求新精神体现了中华文化中积极进取、 奋 发向上的品质。【人格修养之四： 求新】 28. 人格修养离不开学习和实践。 好学善学、 学以致用、 知行合一是古人 崇尚的精神境界。【如何提高人格修养】 29. 在崇尚人格修养的文化精神浸润下， 中华民族产生了一代代品行高洁的 人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标。【崇尚人格修养文化精神的影 响】 （9） 立己达人的仁爱精神 30. 孔子说： “己欲立而立人， 己欲达而达人”。 在自己谋求生存与发展的 同时，也要帮助他人生存与发展， 这就是传统美德中“立己达人” 的仁爱精 神。【仁爱精神之一： 立己达人】 31. 宽容是仁爱之心的重要表现。 古人强调要严于律己， 宽以待人， 认为 做到这一点， 人与人之间就可以减少摩擦， 增进和睦。【仁爱精神之二： 宽容】 32. 发扬仁爱精神要推己及人。 尊敬自己家里的长辈， 从而推广到尊敬别人 家里的长辈； 爱护自己家里的儿女， 从而推广到爱护别人家里的儿女。【仁 爱精神之三：推己及人】 33. 这种仁爱之心推广到极致， 就是“民胞物与” 的精神。【仁爱精神之四： 民胞物与】 （10） 天下兴亡、 匹夫有责的爱国情怀 34. 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。 历朝历代， 许多仁人志士都有强烈的忧 国忧民思想， 以天下为己任， 前赴后继， 保卫祖国， 关怀民生。 这种可 贵的精神是使华民族历经劫难而不衰。【历朝历代爱国精神不断】 35. 每个人的命运都同国家的命运紧密相连。 国家富强， 人民能够幸福； 国 家衰弱， 人民跟着遭殃。【个人的命运同国家的命运紧密相连】 36. 爱国的内容十分广泛。 热爱祖国的山河， 热爱民族的历史， 维护国家 的尊严，捍卫国家利益， 在危难之时英勇战斗， 在安定之时奉公守法， 都 是爱国的表现。【爱国的内容】 37. 爱国情怀与忧患意识相伴随， 这种忧患意识集中体现在关心祖国的前途 命运，为建设一个理想的国家而不懈追求。【爱国情怀与忧患意识】 38. 源远流长的中华传统美德是强大的文化基因， 深深影响着中国人的精神 气质。 在实现中华民族伟大复兴的事业中， 传统美德永远是我们不断奋进的 精神动力。【中华传统美德的重要性】