最新人教版八年级物理下册单元试卷及答案全套

最新人教版八年级物理下册单元测试题及答案全套 第七章检测卷 说明：1.本卷共四大题 26 小题，全卷满分 100 分，考试时间为 90 分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣 1 分。 题号 一 二 三 四 总分 得分 基础部分 一、填空题(共 20 分，每空 1 分) 1．2017 年 8 月 23 日台风“天鸽”登陆广东珠海南部，给当地造成巨大破坏。狂风把大树吹弯了腰， 说明力可以使______________________；狂风把地面上的一些物体吹得漫天飞舞，说明力可以使物体的 ______________发生了改变。 2．某运动员用头顶回远处飞来的足球，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是________的。 3．每年端午节，江西省九江市都会举行盛大的全市迎端午节龙舟比赛。在比赛过程中是________对 ________的作用力使龙舟前进。 4．如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果 跟它的__________有关。实验证明，力的作用效果还跟力的__________及__________有关。 5．如图所示，该弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，所测拉力 F 的大小是 ________N。 6．熟透了的枇杷离开树枝后，总是落向地面，这是由于枇杷受________力作用的原因；泥瓦工人通 常用线拴着的小石子来检验砌的墙是否竖直(如图所示)，这是根据重力的方向总是____________的原理来 判断的。 第 4 题图 第 5 题图7．研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的六分之一。一个物体在地球上受到的重 力是 240N，若把它放在月球上，它受到的重力是________N，质量是________kg。(g 取 10N/kg) 8．用锤子敲击钉子，锤子对钉子的力________(选填“大于”“等于”或“小于”)钉子对锤子的力， 方向________(选填“相同”或“相反”)。 9．如图所示，甲、乙两人用大小相同的力 F1 和 F2 沿相反方向水平拉一弹簧测力计，若 F1＝F2＝ 10N，则这时弹簧测力计的示数是________N。 10．有下列事例：①游泳； ②飞机在空中加油； ③宇宙飞船在空中对接； ④走路； ⑤划船； ⑥ 发射火箭。其中应用了力的作用是相互的有____________，应用了运动与静止的相对性的有________。(填 序号) 二、选择题(共 26 分，第 11～16 小题，每小题只有一个正确选项，每小题 3 分；第 17、18 小题为不 定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题 4 分，全部选择正确得 4 分，选择正确但不全得 1 分， 不选、多选或错选得 0 分) 11．“估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中 不合理的是(　　) A．脉搏跳动约为 68 次/s B．所受重力约为 500N C．身体的平均密度约为 1.0×103kg/m3 D．身高约为 1.6m 12．下列关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是(　　) A．被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程 B．弹簧测力计只能测竖直方向的力 C．被测力应作用在挂钩上 D．测量时指针不要与外壳接触 13．如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使弹簧伸长的力是(　　) A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力 D．弹簧对秒表的拉力 14．如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反， 把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是 4.0N，则该物体所受的重力(　　) A．一定等于 4.0N B．一定大于 4.0N C．一定小于 4.0N D．无法判断15．鸡蛋与桌面相碰，蛋壳破裂。关于鸡蛋与桌面间的相互作用力，下列说法中正确的是(　　) A．桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力 B．桌面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力 C．桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等 D．桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力方向相同 16．如图所示是某同学打排球的一个场景，下列说法正确的是(　　) A．排球运动到空中最高点时，不受任何力 B．排球的重心不在它的球心上 C．排球的运动状态不断变化，说明力能改变物体的运动状态 D．排球在空中运动的过程中，持续受到了击打力的作用 17．下列有关力的说法中，不正确的是(　　) A．重力的方向总是垂直向下的 B．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力 C．在太空中，可以用弹簧测力计测出拉力的大小 D．力不能脱离物体而独立存在 18．下列现象说明力可以改变物体运动状态的是(　　) A．“天宫二号”围绕地球做变速运动 B．大虾煮熟后变得更弯曲 C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D．小明将静止的足球踢给小伙伴 三、简答与计算题(共 26 分，第 19、20、22 小题各 6 分，第 21 小题 8 分) 19．如图所示的三幅图，共同反映了哪些力学知识？(要求写出两点) (1)________________________________________________________________________； (2)________________________________________________________________________。 20．一辆载重汽车，车及货物共重 9.8×104N，当行至某桥头处，司机发现桥头上矗立着“最大限重 第 16 题图 13t”的提示牌，这辆汽车能否在该桥上安全驶过？(g 取 10N/kg) 21．某大学研发出全世界最轻、最小、取样最高的“太空魔方”，如图所示。太空魔方是世界上首创 可同时测量离子密度、离子速度和温度等多功能的仪器。若该多功能电离层探测仪为立方体，边长为 10cm，质量约为 4kg。求：(g 取 10N/kg) (1)“太空魔方”在地球表面受到的重力； (2)“太空魔方”的密度。22．一只轻质弹簧原长 20cm，上端固定，下端挂重 10N 的物体，物体静止时弹簧长度变为 24cm。在 弹性限度内，两人分别拉住此弹簧的两端，同时用 30N 的力来拉，弹簧变为多长？实验部分 四、实验与探究题(共 28 分，每小题 7 分) 23．亲爱的同学，请你应用所学物理知识回答下列问题： (1)如图 1 所示，是用来测量________的大小的工具，使用前应________，明确该仪器的________和分 度值。 (2)如图 2 所示，是手机中显示天气预报的截图，观察此图可知，当天的最大温差是________。19：54 时的气温是________。 (3)如图 3 所示的刻度尺，其分度值为________mm，小红用该刻度尺测量某一物体长度，为了减小实 验误差，应____________________________。 24．如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中 A、B、C、D 所示的形变，如果力 F1＞F2＝F3＝F4，请回答下列问题： (1)该实验通过观察____________________来比较力的作用效果。 (2)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图________和图________。 (3)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图________和图________。 (4)能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是图________和图________。 25．在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表。 次数 物体质量/kg 物体所受重力/N 重力与质量的比值/(N/kg) 1 0.1 0.98 9.8 2 0.2 1.96 9.83 0.3 2.94 (1)在实验过程中，需要的测量工具是__________和______________； (2)分析表中的实验数据，得出的结论是物体所受重力大小与物体质量成__________。 (3)实验记录中第三次实验空格处应填________。 (4)在太空中上述实验________(选填“能”或“不能”)完成。26．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量(ΔL)与它所受到的拉力(F) 成正比。为了验证此猜想，小明决定独自进行实验。 (1)要完成实验，除了需要如图 1 所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、 铁架台以外，还需要的测量仪器是____________。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的 是第________次实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力(钩码总重)F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量 ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (2)去除错误的一组数据，在图 2 中画出弹簧伸长量(ΔL)与所受拉力(F)的关系图像。 (3)由图像可验证小明的猜想是________(选填“正确”或“错误”)的。 (4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码，他独自实验的过程如下：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧 下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为独自完成实验用弹簧测力计还是用钩码 更好一些？答：____________(选填“弹簧测力计”或“钩码”)；理由是 ________________________________________________________________________。参考答案 1．物体发生形变　运动状态　 2．相互　 3．水　船桨　点拨：龙舟比赛时，船桨给水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，湖 水就给船桨一个向前的作用力，使船向前运动。 4．作用点　方向　大小 5. 0～5　0.2　3.2 6．重　竖直向下 7．40　24 8．等于　相反　点拨：用锤子敲击钉子，锤子对钉子的作用力与钉子对锤子的作用力是一对作用力 和反作用力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 9．10　点拨：因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两人在水平方向各用 10N 的力沿相反方向拉 同一弹簧测力计，假设甲拉的一端被固定，乙作用在弹簧测力计的挂钩上，因此弹簧测力计的示数等于乙 的作用力，即 10N。 10．①④⑤⑥　②③ 11．A　12.B　13.C　14.C　15.C 16．C　点拨：排球在飞行过程中，始终受到竖直向下的重力作用，故 A 错误；排球的重心在它的球 心上，故 B 错误；排球在空中运动过程中，手的作用力不再存在，故 D 错误。故选 C。 17．AB　18.AD 19．(1)力能改变物体的运动状态 (2)地球上的物体受到重力的作用 20．桥能承受的最大重力：G＝mg＝1.3×104kg×10N/kg＝1.3×105N＞9.8×104N，即：车及货物共重 小于桥的最大限重，所以汽车能安全通过。 21．(1)“太空魔方”在地球表面受到的重力：G＝mg＝4kg×10N/kg＝40N； (2)V＝(10cm)3＝0.001m3； “太空魔方”的密度：ρ＝m V＝ 4kg 0.001m3＝4×103kg/m3。 22．上端固定，下端挂重物 10N 的物体时，弹簧长度由原长 20cm 变为 24cm。则弹簧的伸长量为 24cm －20cm＝4cm。因此弹簧的伸长量为 1cm 时，拉力为 2.5N。若将此弹簧取下，两人分别用 30N 的力沿相 反方向拉弹簧的两端，相当于弹簧一端固定，另一端在 30N 的拉力的作用下而伸长，伸长量为 30N 2.5N/cm＝ 12cm，所以弹簧的长度变为 20cm＋12cm＝32cm。23．(1)力　调零　量程　(2)14℃　29℃ (3)1　多次测量取平均值 24．(1)薄钢条的弯曲程度和方向　(2)A　B　 (3)B　C　(4)B　D 25．(1)天平　弹簧测力计　(2)正比　(3)9.8　(4)不能 26．(1)刻度尺　4 (2)如图所示。 (3)正确 (4)钩码　用弹簧测力计力的大小比较难控制，弹簧的伸长量不易确定 第八章检测卷 说明：1.本卷共四大题 26 小题，全卷满分 100 分，考试时间为 90 分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣 1 分。 题号 一 二 三 四 总分 得分 基础部分 一、填空题(共 20 分，每空 1 分) 1．牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，总保 持________状态或__________________状态。 2．2017 年 3 月 23 日晚，里皮率领的中国男子足球队在长沙以 1∶0 战胜韩国队，取得了 2018 世界杯 预选赛 12 强赛中的首场胜利。踢足球时，球能继续向前运动，是因为足球具有____________，最后停下 来是因为足球受到____________的作用。 3．如图所示为可变形液态金属机器，它能在各种结构槽道中蜿蜒前行，遇到拐弯时则略有停顿，好似略作思索后再继续行进，在拐弯时液态金属机器受______________(选填“平衡力”或“非平衡力”)作 用。 　　　　　 4．跳水运动员是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到 的重力和支持力是一对____________(选填“平衡力”或“相互作用力”)；运动员将跳板压弯，说明力可 以改变物体的________。 5．图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的 s－t 图像。则他搭乘垂直 电梯受到的支持力________(选填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯受到的支持力；当随自动扶 梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于________向前倾倒。 6．电风扇静止吊在天花板上，此时该电风扇受到________个力作用，当剪断吊绳，一切外力消失时， 电风扇将处于______________。 7．2016 年 5 月 6 日，我国首条国产磁悬浮线路——长沙磁悬浮快线成功开始运营，如图所示。磁悬 浮列车是通过______________________________的方法来________(选填“增大”或“减小”)摩擦力的。 8．如图所示，用手握住重 5N 的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 ________N，方向为____________(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的 静摩擦力将____________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 9．班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员 应选择体重________(选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较________(选填“粗糙” 或“光滑”)的鞋子。 第 3 题图 第 4 题图 第 7 题图 第 8 题图10．如图所示，用 50N 的水平力拉 100N 的物体匀速前进，则物体受到地面对它的阻力为________N。 如果用 60N 的水平力拉，仍使物体在该地面运动，则物体受到地面对它的阻力为________N。 二、选择题(共 26 分，第 11～16 小题，每小题只有一个正确选项，每小题 3 分；第 17、18 小题为不 定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题 4 分，全部选择正确得 4 分，选择正确但不全得 1 分， 不选、多选或错选得 0 分) 11．下列说法中，正确的是(　　) A．静止的物体一定不受力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用 C．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用 D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变 12．如图所示的事例中属于减小摩擦的是(　　) 13．一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物 体将(　　) A．仍做匀速直线运动 B．立即停止运动 C．速度减慢，最后停止 D．运动速度越来越快14．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对 物体受力分析正确的是(　　) A．只受重力 B．受重力、支持力和向右的摩擦力 C．受重力和支持力 D．受重力、支持力和向左的摩擦力 15．足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡 力的是(　　) A．脚对球的作用力与草地对球的阻力 B．脚对球的作用力与球对脚的作用力 C．球向前的惯性与草地对球的阻力 D．球所受的重力与草地对球的支持力 16．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为(　　) A．运动快所以惯性大，因此难停下来 B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C．由于惯性，即使紧急刹车，也会向前运动一段距离才能停下来 D．由于受到惯性力的作用自行车难以停下来 17．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理知识，其中正确的是(　　) A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性飞出去了 B．把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 18．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具(如图甲所示)，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠(如图乙所 示)，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图丙 所示)。下列分析正确的是(　　) A．飞叶转速变慢，惯性不变B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦 C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力 三、简答与计算题(共 26 分，第 19、20 小题各 5 分，第 21、22 小题各 8 分) 19．如图所示，汽车在行驶途中遇突发情况，紧急刹车时，司机、乘客身体向前倾，汽车也向前滑行 一段距离，在路面上留下轮胎滑过的痕迹，轮胎温度急剧升高。请根据以上情境，解释刹车时司机、乘客 身体向前倾的原因。 20．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构上看，轮胎上制有凹凸不平的花纹，这样的好处 是什么？从自行车的使用上看，当我们要减速时，通常要用力捏紧自行车的刹车闸才能使车子停下来，这 是为什么？请你用所学物理知识解释一下。 21．如图所示，物体 B 重 5N。 (1)如果用 F＝20N 的力水平向右推它，固定在竖直墙上，则物体 B 所受的摩擦力 f 是多大？ (2)如果水平推力 F 减小到 15N，物体刚好向下做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力 f 大小为多大？ (3)若将水平向右的推力 F 减小到 9N，物体竖直方向受到的合力 F 合为 2N，则此时的滑动摩擦力为多 大？22．一辆汽车本身的质量为 1.5t，现载有 2.5t 的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重 的 0.05 倍。求：(g＝10N/kg) (1)路面对汽车的支持力是多大？ (2)汽车牵引力多大？ (3)如果牵引力增大，汽车的运动状况是否变化？实验部分 四、实验与探究题(共 28 分，每小题 7 分) 23．在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为实 验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计实验来研究或说明相关的物理问题。 项目内 容次数 添加主 要器材 主要实验过程和现象 说明或研究的物理问 题 1 弹簧测力 计和细线 用细线将木块悬挂在弹簧 测力计钩上，待木块静止时， 读出弹簧测力计示数 __ 2 细绳和 小车 _______________________ _______________________ ____________ __ __ 木块具有惯性 24.小英利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。 A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距 离。 B．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平 面上通过的距离。 C．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 (1)以上操作中错误的一次是________(选填“A”“B”或“C”)。 (2)实验中，小英用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平木板表面时小 车的________________。 (3)表面越光滑，小车运动的距离越________，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________。 (4)结论推理：如果运动物体不受力，它将做__________________。 25．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力________(选填“相 等”或“不相等”)，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍 然处于静止状态，出现这种现象的原因是________________________________，于是他把木块换成小车， 并选择较________(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验。 (2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平____________________________，松手后，观察小 车运动状态。这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。 (3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀 将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得出二力平衡的又一个条件： ________________________________________________________________________。 26．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、 一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 (1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大 小为________N。 (2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与____________有关。 (3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最 大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法是 ____________________________________，测出滑动摩擦力的大小，再和实验________(选填“甲”或“乙”) 进行比较。 (4)实际操作时用弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易，请你提出改进建议： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。参考答案 1．静止　匀速直线运动　 2．惯性　摩擦力 3．非平衡力　点拨：液态金属机器拐弯过程中，方向发生变化，所以受到的是非平衡力。 4．平衡力　形状 5．等于　惯性 6．2(或两)　静止状态 7．使接触面彼此分离　减小 8．5　竖直向上　不变　点拨：瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与 重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为 5N，所以摩擦力也是 5N，方向与重力方向相反，竖直向上；当 压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力，不会随握力的增大而增大。 9．较重　粗糙　10.50　50 11．C　12.D　13.A 14．C　点拨：由于物体在水平面上做匀速运动，因此水平方向不受力的作用。故选 C。 15．D 16．C　点拨：惯性是物体固有的属性，惯性与运动速度无关，只与质量有关，质量大，惯性大，故 A 错误；刹车时是使车与地面的摩擦力增大，并不能产生惯性，B 错误；惯性不是力，故 D 错误。故选 C。 17．BC　点拨：泼水前，盆和水一起向前运动，泼水的瞬间，外力作用使盆留在手中，水由于惯性还 要保持原来的运动状态，所以飞出去了，但惯性不是力，不能说水受到惯性飞出去了，故 A 错误；把鸡蛋 向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故 B 正确；力 的作用效果包括，力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，饺子上的花边是由于力改变物体 的形状形成的，故 C 正确；平衡力是一个物体受到的力，而重力是电饭锅受到的，压力是桌面受到的力， 所以重力和压力不是一对平衡力，故 D 错误。 18．ABC　点拨：飞叶在转动过程中由于受到阻力作用，所以飞叶的转速变慢；惯性大小只与物体的 质量有关，所以飞叶的惯性不变，故 A 正确；轴承内有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，有利于减小摩擦， 故 B 正确；飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态，故 C 正确；陀螺对指尖的压力和指尖对陀 螺的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故 D 错误。故选 ABC。 19．汽车行驶时，司机和乘客随车一起向前运动，急刹车时司机和乘客下半身随车停止运动，而司机 和乘客的上半身由于惯性仍保持原来向前运动的状态，所以司机和乘客会向前倾倒。 20．轮胎上制有凹凸不平的花纹，可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；当我们要减速时， 通常要用力捏紧自行车的刹车闸才能使车子停下来，这是因为在接触面粗糙程度一定时，增大了车闸对车 轮的压力，从而增大了摩擦力。21．(1)物体固定在竖直墙上，竖直方向受力平衡，物体 B 所受的摩擦力大小等于重力为 5N； (2)大小等于重力物体做匀速直线运动，竖直方向受力平衡，物体所受的摩擦力大小等于重力为 5N； (3)将水平向右的推力 F 减小到 9N，物体竖直方向受到的合力 F 合为 2N，则此时的滑动摩擦力为 f＝5N －2N＝3N。 22．(1)汽车和货物的重力：G＝(m 车＋m 货)g＝(1.5×103kg＋2.5×103kg)×10N/kg＝4×104N；汽车和 货物在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，因此 F 支＝G＝4×104N； (2)由于汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，根据二力平衡条件可知：受到的牵引力和阻力是 一对平衡力，所以 F 牵＝f 阻＝0.05G＝0.05×4×104N＝2×103N； (3)汽车对路面的压力不变，接触面粗糙程度不变，车受到的阻力不变，牵引力增大，合力增大将改变 汽车的运动状态。 23．物体受重力作用　将木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前运动，木块向后倒下 24．(1)B　(2)速度相同　(3)远　慢　(4)匀速直线运动 25．(1)相等　桌面与木块有摩擦力　光滑　(2)扭转一个角度 (3)两个力必须作用在同一物体上 26．(1)4.2　(2)压力大小 (3)先将丙实验中木块上的砝码取下　甲 (4)固定弹簧测力计，拉动木块下方的长木板。 第九章检测卷 说明：1.本卷共四大题 26 小题，全卷满分 100 分，考试时间为 90 分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣 1 分。 题号 一 二 三 四 总分 得分 基础部分 一、填空题(共 20 分，每空 1 分) 1．一本物理课本平放在水平桌面上时对桌面的压强约为 100________(填单位)，它表示的物理意义是 ______________________________。 2．质量为 2×104kg 的坦克静止在水平地面上，履带与地面的总接触面积为 4m2，则坦克对地面的压 力为________N，压强为________Pa。(g 取 10N/kg)3．如图，是专为盲人设置的盲道，上面有明显凹凸不平的砖，是为了让盲人踩在上面时，能增大脚 部与地面间的________，产生与行走在普通路面上不同的感觉，从而能像正常人一样行走；一般的鞋底有 花纹主要作用是增大____________。 4．如图所示是我国首台自主研制的“蛟龙号”载人潜水器潜入 7km 级的深海中，敲开了这一神秘“龙 宫”的大门。“蛟龙号”下潜到 7km 处所受海水的压强为________Pa；此时，海水对“蛟龙号”外表面 0.01m2 面积上产生的压力是________N。(ρ 海水＝1.03×103kg/m3，g＝10N/kg) 5．在水杯中加半杯水，将一根吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，深度越深， 吹气越难，这种现象说明液体的压强随着深度的增加而__________；塑料挂衣钩吸盘能吸住光滑的墙面， 这是由于__________的作用。 6．2017 年 5 月 5 日，中国自己的大飞机 C919 首飞成功，举国欢庆。世界上多了一款属于中国的完 全按照世界先进标准研制的大型客机。飞机的机翼通常都做成上表面呈弧形凸起，下表面平直的形状。当 飞机在空中飞行时，流过机翼上方的空气速度比流过机翼下方的空气速度________，压强________。(均选 填“大”或“小”) 7．如图所示，容器 A、B 内盛有同种液体且液面相平，用带有阀门 S 的斜管将两容器相连，则 a、b 两处的压强 pa________(选填“>”“　不会 8．大气压强　小于 点拨：因为输液时，如果没有 C 管，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，其中 C 管 的作用是保持瓶内和瓶外相通，瓶上方的压强为大气压强，所以 C 管是利用大气压强使药液在重力的作用 下从 A 管中向下流出。 9．＝　＜ 10．0.3　10000　点拨：因甲、乙均保持静止状态，所以甲物质的重力就等于弹簧测力计的示数，即 G 甲＝3N，则 m 甲＝G 甲 g ＝ 3N 10N/kg＝0.3kg。G乙＝m 乙 g＝0.5kg×10N/kg＝5N，乙对地面的压力为 F＝G 乙－ F 拉＝5N－3N＝2N，S＝2cm2＝2×10－4m2，乙对地面的压强为 p＝F S＝ 2N 2 × 10－4m2＝10000Pa。 11．B　12.D　13.D　14.A　15.A 16．A　点拨：如图三容器装入等量的水，因容器的底面积相等，所以，三容器内水的深度关系为 h甲＞ h 乙＞h 丙，由 p＝ρgh 可知，容器底部受到水的压强关系为 p 甲＞p 乙＞p 丙。故选 A。 17．BCD 18．BD　点拨：放在水平桌面上的木块对桌面的压力来自于自身的重力，此时压力和重力大小相等， 因为木块的重力不变，所以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；由于桌面所受压力与桌面粗糙程度 不变，故摩擦力不变。在压力不变的情况下，随着物体被缓慢推出，受力面积逐渐减小，由公式 p＝F S可知， 压强逐渐增大，所以 A、C 不符合题意，B、D 符合题意。故选 BD。 19．这一段弯管的作用是防止臭气进入室内，应用了连通器原理；另外残留的垃圾留在那个拐弯处， 更方便清理。 20．(1)在水平路面上坦克对地面的压力：F＝G＝mg＝50×103kg×9.8N/kg＝4.9×105N，S＝2×2m2＝ 4m2，坦克对地面的压强：p＝F S＝4.9 × 105N 4m2 ＝1.225×105Pa；(2) 坦 克 顶 部 所 处 的 深 度 ： h ＝ 5m － 2.5m ＝ 2.5m ， 坦 克 顶 部 受 到 水 的 压 强 ： p ＝ ρgh ＝ 1.0×103kg/m3×9.8N/kg×2.5m ＝ 2.45×104Pa 。 舱 门 受 到 水 的 压 力 ： F ＝ pS ＝ 2.45×104Pa×0.8m2 ＝ 1.96×104N。 21．(1)台面受到的压力：F＝G 桶＋G 水＝G 桶＋m 水 g＝20N＋8kg×10N/kg＝100N，台面受到的压强：p ＝F S＝ 100N 100 × 10－4m2＝104Pa； (2)桶内水的深度：h＝15cm＝0.15m，水对桶底的压强：p′＝ρgh＝1.0×10 3kg/m3×10N/kg×0.15m＝ 1500Pa； (3)桶底受到水的压力：F′＝p′S＝1500Pa×100×10－4m2＝15N。 22．(1)排气孔的横截面积为 S1＝10mm2＝10－5m2，限压阀的质量为 m＝70g＝0.07kg，由 p0S1＋mg＝ pS1，则 p＝p0S1＋mg S1 ＝1.0 × 105Pa × 10－5m2＋0.07kg × 10N/kg 10－5m2 ＝1.7×105Pa； (2) 锅 盖 面 积 为 S2 ＝ 260cm2 ＝ 2.6×10 － 2m2 ， 锅 盖 所 承 受 的 最 小 压 力 为 F ＝ pS2 － p0S2 ＝ 1.7×105Pa×2.6×10－2m2－1.0×105Pa×2.6×10－2m2＝1.82×103N。 23．(1)海绵的凹陷程度　(2)在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显　(3)书包背带做 得扁而宽可以减小对肩膀的压强(合理即可)　(4)＝ 24．大气压　(1)热　受热膨胀　增大　(2)惯性 25．(1)高度差　转换法　(2)同一液体中，液体内部压强随深度的增加而增大　3、4　(3)液体密度　 压强计橡皮膜在液体中的方向　(4)A 26．p＝F S　吸盘中的气体挤不干净(不是真空)　拉脱所需力的大小估测偏差大　 4F πD2　防止外面的气体 进入吸盘气压计　托里拆利 第十章检测卷 说明：1.本卷共四大题 26 小题，全卷满分 100 分，考试时间为 90 分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多 可扣 1 分。 题号 一 二 三 四 总分 得分 基础部分一、填空题(共 20 分，每空 1 分) 1．水对物体向上和向下的__________就是水对物体的浮力，物体在水中受到的浮力施力物体是 ________。 2．如图所示，浸没在水中的小球所受浮力的方向应为图中的________(填序号)，说明浮力的方向总是 ________，小球受到浮力的大小等于它排开的水所受的________。 　　 3．一金属块浸没在液体中，上表面受到的压力是 6N，下表面受到的压力是 10N，则金属块受到的浮 力是________N。 4．一重物挂在弹簧测力计下，弹簧测力计示数为 2N，将重物浸没在水中，弹簧测力计示数为 1.2N， 此时重物所受浮力为________N；若改变重物浸没在水中的深度，重物所受浮力大小________。 5．某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为 100g 的物体放入装满水的深桶中， 溢出 90g 水，物体受到的浮力是________N；这个物体在水中将会________(选填“上浮”“下沉”或“悬 浮”)。(g 取 10N/kg) 6．将一实心铁球从水面上由静止释放，铁球从入水到完全没入的过程中它所受的浮力逐渐变 ________(选填“大”或“小”)，完全没入再下沉的过程中它受到的浮力________(选填“变大”“变小” 或“不变”)。 7．一艘轮船的排水量是 60000t，当它满载在长江内河航行时，排开水的体积是________m3。一艘潜 水艇从海洋潜行(不露出水面)到长江内河时，潜水艇受到的浮力________(选填“变大”“变小”或“不 变”)。(ρ 水＝1.0×103kg/m3，ρ 海水＝1.03×103kg/m3) 8．现有塑料球、木球和铁球各一个，当它们在水中静止时，如图所示。________球一定是空心的； ____________球所受的浮力小于它的重力。 9．如图所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变________来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出 水面之前，所受的浮力________(选填“>”“F 碗 B．F 球 10．＜　＝　点拨：∵是相同的密度计，在两种液体中都漂浮，∴F 浮＝G，∴密度计在两种液体中受 到的浮力：F 甲＝F 乙＝G，∴ρ 甲 gV 排甲＝ρ 乙 gV 排乙，ρ 甲 V 排甲＝ρ 乙 V 排乙，即 m 甲＝m 乙；由图可知：V 排 甲＞V 排乙，∴ρ 甲G 物， 所以放手后物块会上浮，最终漂浮在水面，根据二力平衡的条件，F 浮＝G 物＝5N。 21．(1)m＝ 12N 10N/kg＝1.2kg； (2)F 浮＝12N－4N＝8N。 22．(1)黄蜡石排开水的质量：m 排＝m 甲－m 丙＝85g－65g＝20g＝0.02kg，黄蜡石在水中受到的浮力；F 浮＝G 排＝m 排 g＝0.02kg×10N/kg＝0.2N； (2)黄蜡石的体积：V 石＝V 排＝m 排 ρ 水 ＝ 0.02kg 1 × 103kg/m3＝2×10－5m3； (3)黄蜡石的质量：m石＝m 乙－m 丙＝115g－65g＝50g＝0.05kg，黄蜡石的密度：ρ石＝m 石 V 石＝ 0.05kg 2 × 10－5m3 ＝2.5×103kg/m3。 23．(1)物体排开液体的体积　(2)丙、丁　丁、戊 (3)4　4×10－4　(4)1.1×103 24．(1)越大　(2)a　2.7　1.0　无　(3)换用一杯密度不同的液体，将金属浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与丁图比较得出结论。 25．(1)＝　(3)＝ (4)T1＝G，T2＝G＋G 排－F 浮，且 T1＝T2，所以 F 浮＝G 排 26．(1)密度计重心较高　相等　L－h1 L－h2ρ 水　(2)B 第十一章检测卷 说明：1.本卷共四大题 26 小题，全卷满分 100 分，考试时间为 90 分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣 1 分。 题号 一 二 三 四 总分 得分 基础部分 一、填空题(共 20 分，每空 1 分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．一个力作用在物体上，使物体在____________上通过一段________，这个力就对物体做了功。 2．如图所示，F 表示作用在物体上的力，s 表示物体在力的方向上通过的距离。如果力 F 分别沿水平 方向、斜面方向、竖直方向拉物体时，所做的功分别为 W1、W2、W3，则 W1、W2、W3 的大小关系： W1________W2，W2________W3。(均选填“大于”“等于”或“小于”) 3．如图所示为今年建军 90 周年主题展中展出的朱德在南昌起义时使 用的手枪。 假设一颗子弹从枪膛里水平射出，子弹在枪膛里受到的气体作用力为600N， 枪 膛 长 为 15cm，射出的子弹在空中飞行了 50m，则气体在枪膛里对子弹做的功为 ________J。 4．如图所示是建筑工地常用来搬运砖块的两种机械(滑轮组和起重机)。观察图中甲、乙两图，可知 ______________________________________；观察图中甲图和________图可得出：在相等的时间内，起重 机比滑轮组做的功多。5．某同学在 10s 内做了 5 个“引体向上”，他的质量为 60kg，每次上升的高度为 40cm。该同学做一 次“引体向上”克服重力做的功是________J，10s 内做功的功率为________W。(g＝10N/kg) 6．将体积相等的实心铅球和铁球放在同一水平桌面上，则铅球的重力势能________(选填“大于”“等 于”或“小于”)铁球的重力势能(以地面为参考面，ρ 铅＞ρ 铁)。现将铅球斜向上方抛出落至地面，此现象 表明力是改变物体____________的原因，此过程中铅球的动能变化是____________________。 7．如图是某球员传球时足球的一段运动轨迹，其中 A 点的重力势能________(选填“大于”“小于” 或“等于”)B 点的重力势能。若不计空气阻力，足球在上升的过程中，动能转化为重力势能，当足球运动 至最高点时，动能____________(选填“为零”或“不为零”)。 　　　 8．(1)汽车在平直公路上行驶，它受到的阻力大小不变，若发动机的功率保持恒定，汽车在加速行驶 的过程中，它的牵引力 F 将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 (2) 甲、乙两人同时开始登山，甲先到达山顶，则功率________(选填“甲大”“乙大”“一样大”或 “无法确定”)。 9．如图所示，小丽背着书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行，在上行过程中，小丽的 机械能________(选填“增大”“减小”或“不变”)；小丽对书包____________(选填“做了功”或“没做 功”)。 10．用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的 s－t 图像如图所示，其 对应的测力计示数分别为 F1 和 F2，功率分别为 P1 和 P2，则 F1________F2，P1________P2。(均选填 “＞”“＜”或“＝”) 二、选择题(共 26 分，第 11～16 小题，每小题只有一个正确选项，每小题 3 分；第 17、18 小题为不 定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题 4 分，全部选择正确得 4 分，选择正确选项但不全得 1 分，不选、多选或错选得 0 分) 11．如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是(　　) 第 7 题图 第 9 题图 第 10 题图12．将一本八年级物理书从地面捡到课桌做的功约为(　　) A．0.2J B．2J C．20J D．200J 13．学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套 方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时 间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出 各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较，可行的是(　　) A．① B．①② C．②③ D．①②③14．如图所示，光滑轨道 MNP 固定在竖直平面内，NP 段水平。一小球从 M 点由静止释放运动到 P 点的过程中，动能、势能的变化情况是(　　) A．M 到 N 的过程，势能不变 B．M 到 N 的过程，动能减小 C．N 到 P 的过程，势能增大 D．N 到 P 的过程，动能不变 15．洒水车沿平直公路匀速行驶，将水洒在路面上，这个过程中，下列说法正确的是(　　) A．动能不变，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能、势能都不变 D．不能确定动能、势能是变大还是变小 16．如图所示两位同学将相同重物从一楼搬到三楼，所用时间不同．由图中提供信息，判断以下说法 正确的是(　　) A．a 图中同学做功多，做功快 B．b 图中同学做功多，做功快 C．做功相同，a 图中同学做功时间少，做功快 D．做功相同，b 图中同学做功时间多，做功快 17．用水平力 F1 拉着物体 M 在水平地面上以速度 v1 匀速运动一段距离 s1，所用时间为 t1，F1 做功为 W1，功率为 P1；若改用水平力 F2 拉着物体 M 在同一水平地面上以速度 v2 匀速运动一段距离 s2，所用时间 为 t2，F2 做功为 W2，功率为 P2。已知：W1＞W2，P1＜P2，下列判断正确的是(　　) A．F1＞F2 B．s1＞s2 C．t1＜t2 D．v1＜v2 18．如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a 点是压缩弹 簧后小球静止的位置，b 点是弹簧原长时小球的位置，c 点是小球到达最右端的位置。则小球由 a 点运动到 c 点的过程中，下列说法正确的是(　　) A．从 a 到 b 点，小球的动能逐渐增大 B．小球在 b 点，小球的速度最大 C．从 a 点到 c，小球所受弹力的方向保持不变 D．从 b 点到 c 点，弹簧的弹性势能逐渐减小三、简答与计算题(共 26 分，第 19 小题 5 分，第 20 小题 6 分，第 21 小题 7 分，第 22 小题 8 分) 19．如图所示，是交通知识里面的限速标识，请你用所学的知识解释一下为什么小型车和中型车的最 高时速不一样。 20．一起重机将重为 1.2×104N 的钢材竖直匀速提升 3m 后，又沿水平方向匀速移动 5m，在整个过程 中起重机对钢材做的功为多少焦耳？ 21．一列火车以 450kW 的功率在平直轨道上匀速行驶，速度为 50m/s。求： (1)机车的牵引力多大？(2)火车行驶 1min，机车牵引力做了多少功？22．小华和妈妈去超市购物，她们将 17kg 物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度 v 随时 间 t 变化的关系图像如图所示。已知小推车重 130N，所受阻力是总重的 0.15 倍。求：(g 取 10N/kg) (1)10～20s 内水平推力做了多少功？ (2)10～20s 内水平推力的功率多大？ 实验部分 四、实验与探究题(共 28 分，每小题 7 分) 23．如图所示，滚摆在竖直平面内上下往复运动。 (1)该实验可说明的物理问题是________________________________。 (2)滚摆运动到________点时转动得最快；滚摆从最低点到最高点的过程中，________能转化为 __________能。 (3)滚摆在上下往复运动的过程中，可以看到滚摆上升的高度逐渐________(选填“增大”“减小”或“不 变”)，说明滚摆具有的________在逐渐减少。 24．为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的装置，并进行了如下 实验步骤： ①将弹簧放在水平面上，一端固定； 第 23 题图 第 24 题图 ②在弹性限度内，用物块(物块与弹簧不连接)将弹簧压缩，测量并记录弹簧的形变量ΔL； ③由静止释放物块，测量并记录物块在水平面上滑行的距离 s； ④多次改变弹簧的形变量，重复步骤②③； ⑤分析实验数据得出结论。 请回答以下问题： (1)本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟__________________的关系。 (2)本实验中，弹簧弹性势能大小是通过____________________来间接反映的。 (3)实验步骤④的目的是： ________________________________________________________________________。25．如图是一个学习小组探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图，实验中使用的器材 有：光滑斜面、大小不同的铁球、木块、刻度尺等。 让铁球从斜面上滚下撞击木块记录的实验数据如表： (1)实验中通过观察________________________________来比较铁球对木块做功的多少，从而判断铁球 具有的动能大小的。物理学中将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这种研究方法叫 ____________。 (2)比较序号 1、2 的实验可初步得出：在铁球________相同的情况下，铁球的__________越大，动能 越大。 (3)比较序号 2、3 的实验可初步得出：在铁球的________相同的情况下，铁球的__________越大，动 能越大。 (4)通过上述实验，学习小组________(选填“能”或“不能”)得出物体的动能与物体的质量成正比的 结论。 26．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙里的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质 量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的 A、B、C、D 四个铅球， 其中 A、C、D 三球的质量为 m，B 球质量为 2m，让 A、B 两球从距沙表面高 H 静止下落，C 球从距沙表 面高 2H 静止下落，D 球从距沙表面高 2H 的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下(球 在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验测得 A、B 两球陷入沙深度分别为 h1 和 h2，C、D 两球陷入沙深 度均为 h3，且 h1＜h2＜h3。 (1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过____________________来反映的。 实验 序号 铁球质量 m/g 铁球起始 高度 h/cm 木块撞击后移 动的距离 s/cm 1 100 10 15 2 100 20 26 3 200 20 41(2) 比较 A 、B 两球，发现 B 球陷入沙里的深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时， ________________________________。 (3)比较________两球，发现 C 球陷入沙里的深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，高度越 高，物体的重力势能越大。 (4)比较 C、D 两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙里的深度相同，由此可得出结论： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。参考答案 1．力的方向　距离 2．等于　等于 3．90　点拨：∵子弹在枪膛中在火药爆炸气体的作用下运动的距离为枪膛长度，∴s＝15cm＝0.15m， 则由 W＝Fs 得：W＝Fs＝600N×0.15m＝90J。 4．做相同的功，起重机比滑轮组所需的时间少　丙 5．240　120　点拨：(1)小明所受的重力：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；完成一次引体向上，克服 重力做的功：W＝Gh＝600N×0.4m＝240J；(2)在 10s 内做了 5 个“引体向上”，则 10s 内做的总功：W总＝ 5W＝5×240J＝1200J，10s 内做功的功率：P＝W 总 t ＝1200J 10s ＝120W。 6．大于　运动状态　先减小后增大 7．小于　不为零 8．(1)减小　(2)无法确定 9．增大　做了功 10．＝　>　点拨：根据图像可知，物体两次都做匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，由于压力和 接触面的粗糙程度相同，因此滑动摩擦力相等，拉力也相等，即 F1＝F2。由图像知，在相同时间内，①经 过的路程大，所以①的速度大于②的速度，根据公式：P＝W t ＝Fs t ＝Fv 知，拉力相同，P1＞P2。 11．B 12．B　点拨： 课桌的高度约为 0.7m，物理课本的重力约为 3N，所以将一本八年级物理书从地面捡 到课桌做的功约为 W＝Fs＝Gh＝0.7m×3N＝2.1J。故选 B。 13．D　点拨：爬楼是克服自身的重力做功，功率 P＝W t ＝Gh t ＝mgh t 。①测出各自的体重、爬楼时间和 爬楼的高度，根据 P＝mgh t 求出功率，直接比较功率的大小；②控制爬楼的时间相同，测出各自的体重 m 和爬楼的高度 h，则 mgh 越大，功率就越大；③控制爬楼高度相同，测出各自的体重 m 和爬楼的时间 t， 则mg t 的比值越大，功率就越大；所以三种方法都是可行的。 14．D　点拨：小球在整个运动过程中，质量不变，从 M 到 N 时，高度减小，速度增大，因此势能减 小，动能增大。从 N 到 P 时，根据牛顿第一定律，小球在水平面上做匀速直线运动，因此动能不变，势能 不变。 15．B　16.C　17.BD　18.AB 19．由于小型车相比较中型车的质量较小，在相同的动能情况下，则小型车的速度可以比中型车的最 高时速大。 20．起重机对钢材的作用力：F＝G＝1.2×104N，在竖直方向移动时做功：W＝Fh＝1.2×104N×3m＝3.6×104J ；在水平方向上移动时，物体没有竖直向上的距离，水平运动时拉力不做功，故总功为 3.6×104J。 21．(1)火车在平直轨道上匀速行驶，v＝50m/s，由 P＝W t ＝Fs t ＝Fv 可得，F＝P v ＝450000W 50m/s ＝9000N； (2)由 P＝W t 可得，W＝Pt＝450000W×60s＝2.7×107J。 22．(1)由 v－t 图像可知，在 0～10s 内小推车做加速运动，处于非平衡状态，水平推力大于阻力，阻 力的大小：f＝0.15G 总＝0.15×(m 物品 g＋G 车)＝0.15×(17kg×10N/kg＋130N)＝45N；由 v－t 图像可知， 在 10～20s 内小推车做匀速运动，处于平衡状态，则水平推力 F＝f＝45N，由 v＝s t可得，10～20s 内小推 车运动的距离：s＝vt＝0.8m/s×10s＝8m，10～20s 内水平推力做的功：W＝Fs＝45N×8m＝360J； (2)10～20s 内水平推力的功率：P＝W t ＝360J 10s ＝36W。 23．(1)动能与势能之间可以相互转化　(2)最低　动　重力势 (3)减小　机械能 24．(1)弹簧形变量　(2)物块滑行的距离 (3)多次测量减小实验误差 25．(1)木块被推动的距离　转换法　(2)质量　速度 (3)速度　质量　(4)不能 26．(1)铅球陷入沙面的深度　(2)物体的质量越大，重力势能越大 (3)A、C　(4)物体的重力势能与物体的运动路径无关 第十二章检测卷 说明：1.本卷共四大题 26 小题，全卷满分 100 分，考试时间为 90 分钟。 2．考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣 1 分。 题号 一 二 三 四 总分 得分 基础部分 一、填空题(共 20 分，每空 1 分) 1．如图所示，O 点为杠杆的支点，则图中线段________是力 F 的力臂。　　 2．轻质木杆 AB 可以绕 O 点转动，OA∶OB＝3∶1，A 端细线下挂 300N 的重物静止在水平地面上， 若使木杆保持水平位置，且重物对水平地面的压力为零，在 B 点要用________N 的力竖直向下拉。此木杆 为________(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。 3．如图是同学们常用的燕尾夹，AB＝BC，当用力摁住 C 点打开该夹子时，可把________点看作支点， 此时夹子可近似看作________(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。 4．如图所示，小新分别用定滑轮、动滑轮来匀速提升重物。已知小新的体重为 500N，手臂能发挥的 最大的拉力为 600N，滑轮重和摩擦均忽略不计。若以图甲的方式提升一个重物，最多可提升重物的质量 为________kg；若以图乙的方式提升一个重物，最多可提升重物的重力为________N。(g 取 10N/kg) 　　 5．如图所示，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起。使用定滑轮可以__________________(选 填“省力”“省距离”或“改变动力方向”)；吊桥可以看作杠杆，绳子对它的拉力是动力，吊桥的重力是 阻力，O 点为作用点。在拉起吊桥的过程中，阻力臂大小________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 6．两个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详。如图所示，大和尚和小和尚两人合挑一大桶水，则小 和尚为减轻自己的负担，可以让自己往________移动一点距离或将水桶往________移动一点距离。(两空均 选填“前”或“后”) 第 1 题图 第 2 题图 第 3 题图 第 4 题图 第 5 题图 第 6 题图7．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为 220N 的泥桶，其中动滑轮重为 20N，不计滑轮与轴之间的 摩擦及绳重，若工人将绳子匀速向上拉起 6m，则泥桶上升________m，手拉绳子的力为________N；机械 效率是________(结果保留一位小数)。 　　　 　　　 8．起重机把质量为 0.5t 的重物匀速提升了 3m，而它的电动机所做的功是 2.4×104J，起重机提升重物 所做的有用功是________J，起重机的机械效率是________。(g＝10N/kg) 9．在山区常见到如图所示的盘山公路。修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械________的原 理，这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够________。 10．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在 不计绳重及机械摩擦的情况下，甲所用的拉力________乙所用的拉力；甲滑轮组的效率________乙滑轮组 的效率。(均选填“大于”“等于”或“小于”) 二、选择题(共 26 分，第 11～16 小题，每小题只有一个正确选项，每小题 3 分；第 17、18 小题为不 定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题 4 分，全部选择正确得 4 分，选择正确选项但不全得 1 分，不选、多选或错选得 0 分) 11．如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在图中能正确表示开瓶盖时杠杆的支点、动力和 阻力的是(　　) 12．如图中属于费力杠杆的是(　　) 13．如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图，其中 O 为支点。下列有关说法正确的是(　　) 第 7 题图 第 8 题图 第 9 题图A．刀刃很薄可以增大压力 B．铡刀实质上是一种费力杠杆 C．甘蔗放在 a 点比 b 点更易被切断 D．手沿 F1 方向用力比沿 F2 方向更省力14．如图所示，杠杆在水平位置平衡。下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是(　　) A．两侧钩码同时向外移一格 B．两侧钩码同时向内移一格 C．左侧钩码向内移一格，右侧减去一个钩码 D．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码 　　　　 15．如图所示是使用不同机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力 F 最大的是(　　) 16．利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物 G 提升了相同的高度，所用的拉力分别为 F 甲、F 乙，拉力做的功分别为 W 甲、W 乙，拉力的功率分别为 P 甲、P 乙，机械效率分别是 η 甲、η 乙(忽略绳重与摩擦)，下列关系式正确的是(　　) A．F 甲＜F 乙　η 甲＝η 乙 B．F 甲＞F 乙　η 甲＞η 乙 C．W 甲＞W 乙　P 甲＞P 乙 D．W 甲＝W 乙　P 甲＜P 乙 17．小强用如图所示的滑轮组匀速拉动物体 A，使重为 2000N 的物体 A 在 3s 内沿水平方向匀速移动 了 6m，若 A 所受地面的摩擦力 f＝600N，小强所用水平拉力 F＝250N，在这个过程中(　　) A．小强做的有用功为 3600J B．小强所用拉力 F 的功率为 1500W C．该装置的机械效率为 80% 第 14 题图 第 16 题图 D．重力做了 12000J 的功 　　　　18．如图所示，杠杆质量不计，每小格长度相等，O 为支点，物体 A 是底面积为 0.01m2 的长方体。当 杠杆右侧挂一个重 8N 的物体 B 时，杠杆平衡，此时物体 A 对水平桌面的压强为 300Pa。下列说法正确的 是(　　) A．物体 A 受到的重力为 7N B．A 受到支持力为 3N C．物体 B 向右移动 2 小格，杠杆将继续保持平衡 D．物体 B 向右移动 1 小格，物体 A 受到的拉力增大 2N 三、简答与计算题(共 26 分，第 19 小题 5 分，第 20、21 小题各 6 分，第 22 小题 9 分) 19．快速发展的南昌为缓解城市交通压力，正在兴建地铁。地铁站台的设计方案如图所示。进站和出 站的轨道都与站台构成一个缓坡，从能量利用的角度看，这种设计的优点是什么？ 20．工人用平行于斜面向上的 500N 的推力将重 800N 的物体匀速推上高 1.5m 的车厢，所用的斜面长 是 3m。求： (1)推力做的功； (2)斜面的机械效率。 21．如图所示，物体 A 质量为 1kg，挂在动滑轮上，弹簧测力计拉力的方向竖直向上，动滑轮的重、绳的重均不计，且不考虑一切摩擦，ρ 水＝1×103kg/m3，g 取 10N/kg。求： (1)物体 A 静止在空气中时，弹簧测力计的示数是多少？ (2)若物体 A 刚好浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为 3N，则物体 A 受到的浮力是多少？ (3)物体 A 的密度是多少？ 22．在测“滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记 A，然后用大小 为 F 的拉力匀速竖直向上提升总重为 G 的钩码，当钩码上升的高度为 H 时。瑞瑞同学在与动滑轮相切的 细绳上作另一标记 B，并测得 A、B 两点间的距离为 2H，如图所示。求：(不计摩擦与绳重) (1)动滑轮的重力 G1； (2)滑轮组的机械效率； (3)如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会如何变化？ 实验部分四、实验与探究题(共 28 分，每小题 7 分) 23．用如图所示的实验装置测杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速 拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。 (1) 实验中 ，将 杠杆 拉至图 中虚 线位 置，弹 簧测 力计 的示数 F 为 ________N；钩码总重 G 为 1.0N，钩码上升高度 h 为 0.1m，弹簧测力计移 动距离 s 为 0.3m，则杠杆的机械效率为________%(结果保留一位小数)。请 写出使用该杠杆做额外功的一个原因：__________________。 (2)钩码从 A 点改挂在 B 点后，拉力作用点及拉力方向都不变，此时把相同的钩码匀速提升相同的高度， 则所测机械效率将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 24．如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持测力计 匀速移动，分别测得一组数据如下表所示： 请 你 分 析： (1) 比较测力 计示数 的大小， 可知： 使用动滑 轮的好 处是 ________________________________； (2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ____________________________________________； (3)把钩码提升相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮__________________； (4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择__________________。 25．“测算简单机械的效率”实验。 (1)下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据： 斜面倾 斜程度 小车重 力 G/N 斜面高 度 h/m 沿斜面拉 力 F/N 斜面长 s/m 有用功 W 有/J 总功 W 总/J 机械效 率 η 较缓 10 0.1 3 1 1 3 33% 较陡 10 0.2 4 1 2 50% 钩码重 G/N 钩码升高 高度 h/m 测力计示数 F/N 测力计 移动距 离 s/m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙 0.98 0.2 0.55 0.4最陡 10 0.3 5 1 3 5 ①将表格中数据补充填写完整； ②分析实验数据可知：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越大，机械效率越 ________。 (2)请你尝试做“测算滑轮组的机械效率”实验： ①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组； ②设计一个记录此实验数据的表格。 26．学习了杠杆知识后，芳芳利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，她所选择的器材有铅笔、橡皮若干 (每块橡皮质量为 10g)、细线、刻度尺等。 (1)她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，此时铅笔处于________(选填“平衡” 或“非平衡”)状态，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向________(选填“左”或“右”)移动。调节铅 笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出： ________________________________________________________________________。 次数 动力 F1/N 动力臂 l1/m 阻力 F2/N 阻力臂 l2/m 1 0.2 0.04 0.4 0.02 2 0.2 0.04 0.08 3 0.3 0.05 0.3 0.05 (2)调节铅笔水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示。做了几次实 验后将数据记录在表中。实验中测得的数据如上表所示，表格中漏填的数据为________N，记录数据后， 同桌的小李按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。”这个结论与杠杆平衡条件________(选填“相符”或“不相符”)。为了进一步完善实验，得出普遍 规律，芳芳接下来的做法应该是______(填字母，下同)。 A．改变力的大小　　B．改变力的方向　　C．改变力的作用点 (3)如图乙所示，铅笔水平平衡后，芳芳不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙所示)，她立刻将铅 笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁所示)，则铅笔________。 A．左端下沉　　　　B．右端下沉　　　　C．仍然水平平衡参考答案 1．OA 2．900　费力　点拨：由于阻力臂为动力臂的 3 倍，所以根据杠杆的平衡条件可知，动力应为阻力的 3 倍，等于 900N；由于动力臂小于阻力臂，所以该杠杆为费力杠杆。 3．B　等臂　 4．50　1200　 5．改变动力方向　变小 6．后　前　 7．2　80 　91.7% 8．15000　62.5% 9．斜面　省力 10．大于　等于　点拨：由图知，甲由两段绳子承担物重，所以 F 甲＝1 2(G 物＋G 动)；乙由 3 段绳子承 担物重，所以 F 乙＝1 3(G 物＋G 动)，所以甲所用的拉力大于乙所用的拉力。因为甲、乙两滑轮组中动滑轮和 物体的重力相同，所以额外功与有用功大小相等。根据 η＝ W 有 W 有＋W 额可知，滑轮组的机械效率相等。 11．C　12.A 13．C　点拨：刀刃很薄是通过减小接触面积来增大压强的，故 A 错误；铡刀在使用时动力臂大于阻 力臂，实质上是一种省力杠杆，故 B 错误；甘蔗放在 a 点比 b 点时的阻力臂更小，根据杠杆的平衡条件可 知，所需动力会越小，更易被切断，故 C 正确；手沿 F1 方向用力比沿 F2 方向时的动力臂要小，根据杠杆 平衡条件可知，动力越大，故 D 错误。故选 C。 14．C　15.C　16.A　17.ABC 18．ABD　点拨：此时物体处于静止状态，其对地面的压强是 300Pa，其底面积是 0.01m2，故此时物 体对地面的压力：F＝pS＝300Pa×0.01m2＝3N；由于此时物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对 作用力与反作用力，大小相等，故此时物体 A 受到的支持力是 3N，故 B 正确；据杠杆的平衡条件知，此 时杠杆对 A 的拉力是 F 拉，F 拉 lA＝GBlB，故 F 拉＝GBlB lA ＝8N × 2l 4l ＝4N，故 GA＝F 拉＋F 支＝4N＋3N＝7N， 故 A 正确；当物体 B 向右移动一个小格，根据杠杆的平衡条件，即 F 拉＝GBlB lA ＝8N × 3l 4l ＝6N，故此时物 体 A 受到的拉力增大 2N，D 正确，C 错误。故选 ABD。 19．车进站时的部分动能转化为重力势能，减少因刹车损耗的机械能；车出站时储存的重力势能又转 化为动能；起到节能作用。 20．由题可知，推力 F＝500N，物体的重力 G＝800N，斜面长度 s＝3m，斜面高度 h＝1.5m。(1)推力 做的功：W 总＝Fs＝500N×3m＝1500J；(2)克服物体重力做的有用功：W 有用＝Gh＝800N×1.5m＝1200J，斜面的机械效率：η＝W 有用 W 总 ×100%＝1200J 1500J×100%＝80%。 21．(1)由 GA＝mAg＝1kg×10N/kg＝10N，由 F＝1 2GA＝1 2×10N＝5N； (2)滑轮对 A 的拉力：FA＝2×3N＝6N，对 A 进行受力分析，F 浮＝GA－FA＝10N－6N＝4N； (3)由 F 浮＝ρ 水 gV 排得：V排＝ F 浮 ρ 水 g＝ 4N 1 × 103kg/m3 × 10N/kg＝4×10－4m3；VA＝V 排＝4×10－4m3，ρA ＝mA VA＝ 1kg 4 × 10－4m3＝2.5×103kg/m3。 22．(1)物体由三段绳子承担，物体升高 H，绳子自由端移动的距离：s＝3H，∵F＝1 3(G＋G1)，∴动滑 轮重力：G1＝3F－G； (2)有用功：W 有＝GH，总功：W 总＝Fs＝F·3H＝3FH，η＝W 有 W 总×100%＝ GH 3FH×100%＝ G 3F×100%； (3)根据 η＝W 有 W 总＝ W 有 W 有＋W 额可知，若减少钩码的个数，有用功减小，额外功不变，有用功在总功中所 占的比值减小，则机械效率降低。 23．(1)0.5　66.7　杠杆的重力　(2)变大 24．(1)能省力　(2)可以改变用力的方向　(3)费距离 (4)滑轮组 25．(1)①4　60%　②高 (2)①如图所示。 ② 次数 重力 G/N 提升高度 h/m 拉力 F/N 绳子自由 端移动距 离 s/m 有用功 W 有/J 总功 W 总/J 机械效率 η 1 2 326.(1)平衡　左　便于力臂的测量　(2)0.1　不相符　B (3)B