2014-2015学年河北省秦皇岛市昌黎县汇文二中高二（上）期末生物试卷
一、单选题：（本题共50小题，共60分）
1．在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用( )
A．同种限制酶 B．两种限制酶 C．同种连接酶 D．两种连接酶
2．有关基因工程的叙述正确的是( )
A．限制酶只在获得目的基因时才用
B．重组质粒的形成是在细胞内完成的
C．任何质粒都可作为载体
D．蛋白质的结构成分可为合成目的基因提供资料
3．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体( )
A．细菌质粒 B．噬菌体
C．动植物病毒 D．细菌核区的DNA
4．基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶．一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的( )
A．高效性 B．专一性
C．多样性 D．催化活性受外界条件影响
5．下列有关基因工程的叙述，正确的是( )
A．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来
B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变
C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外
D．常使用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等
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6．除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是( )
A．能在宿主细胞中复制并保存
B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接
C．具有标记基因，便于进行筛选
D．是环状形态的DNA分子
7．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞后是否已表达，其检测方法是( )
A．是否有抗生素抗性 B．是否能检测到标记基因
C．是否有相应的性状 D．是否能分离到目的基因
8．下列关于基因工程的叙述中，正确的是( )
A．基因工程是细胞水平上的生物工程
B．基因工程产生的变异属于人工诱变
C．基因工程育种的优点之一是目的性强
D．基因工程的产物对人类都是有益的
9．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于( )
A．目的基因的提取和导入
B．目的基因的导入和检测
C．目的基因与运载体结合和导入
D．目的基因的提取和与运载体结合
10．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括( )
A．繁殖速度快 B．遗传物质相对较少
C．多为单细胞，操作简便 D．DNA为单链，变异少
11．基因治疗是指( )
A．用DNA探针修复缺陷基因
B．用DNA探针检测疾病
C．用健康基因导入有基因缺陷的细胞中
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D．用健康基因导入受体细胞
12．PCR技术的操作步骤依次是( )
A．高温变性、中温延伸、低温复性
B．高温变性、低温复性、中温延伸
C．中温延伸、高温变性、低温复性
D．中温延伸、低温复性、高温变性
13．1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于( )
A．普通棉花的基因突变
B．棉铃虫变异形成的致死基因
C．寄生在棉铃虫体内的线虫
D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
14．在生物体的所有细胞中，全能性最高的是( )
A．卵细胞 B．植物花粉 C．体细胞 D．受精卵
15．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是( )
A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段基本相同
C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞
16．与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是( )
A．可使两个亲本的优良性状组合在一起
B．可以克服远缘杂交不亲和的障碍
C．可以降低生产成本提高经济效益
D．可以培育出高产性状优良的新品种
17．有关细胞全能性的叙述中，不正确的是( )
A．受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高
B．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
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C．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性
18．植物体细胞杂交的过程是( )
A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体
B．以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
C．用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株
D．通过以上三者来完成
19．关于动物细胞培养的错误叙述是( )
A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液
D．动物细胞培养只能传50代左右．所培育的细胞会衰老死亡
20．关于杂交瘤细胞的不正确叙述是( )
A．有双亲细胞的遗传物质 B．不能无限增殖
C．可分泌持异性抗体 D．体外培养条件下可大量增殖
21．只能使动物细胞融合的常用诱导方法是( )
A．PEG B．灭活的病毒 C．电刺激 D．离心
22．用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织或细胞( )
A．容易产生各种变异 B．具有更高的全能性
C．取材十分方便 D．分裂增殖的能力强
23．“生物导弹”是指( )
A．连接了药物的单克隆抗体 B．杂交瘤细胞
C．产生特定抗体的B淋巴细胞 D．细胞核移植
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24．细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程？( )
A．有性杂交 B．体细胞杂交 C．组织培养 D．细胞核移植
25．为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理( )
A．胃蛋白酶 B．胰蛋白酶 C．盐酸 D．胰脂肪酶
26．单克隆抗体是指( )
A．单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体
B．单个B淋巴细胞增殖产生的抗体
C．单个杂交瘤组织增殖产生的高度纯一的抗体
D．单个抗体通过克隆化，产生大量抗体
27．动物细胞工程技术的基础是( )
A．动物细胞融合 B．胚胎移植 C．动物细胞培养 D．核移植
28．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是( )
A．经过免疫的B淋巴细胞 B．不经过免疫的T淋巴细胞
C．经过免疫的T淋巴细胞 D．不经过免疫的B淋巴细胞
29．精子获能所利用的化学物质可以是( )
A．一定浓度的肝素 B．一定浓度的ATP
C．一定浓度的葡萄糖 D．一定浓度的血清
30．关于受精过程的叙述错误的是( )
A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵
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D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂
31．下列关于试管动物技术的叙述，正确的是( )
A．运用该技术繁育后代的过程属于无性生殖类型
B．运用该技术繁育后代的过程属于有性生殖类型
C．试管动物技术是利用体细胞繁育后代的技术
D．试管动物技术培育动物过程全部在体外进行
32．关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是( )
A．合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂
B．卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大
C．桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞
D．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜
33．下列各组物质组成中，不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是( )
A．有机盐、维生素、氨基酸、生长素
B．血清、激素、维生素、有机盐
C．核苷酸、维生素、血清、无机盐
D．氨基酸、核苷酸、无机盐、激素
34．试管牛所采用的技术是( )
①胚胎移植 ②基因工程 ③细胞工程④体外受精 ⑤克隆技术．
A．①④ B．②④ C．①③ D．①⑤
35．动物的早期胚胎发育依次经过( )
A．受精卵、卵裂、胚囊、原肠胚
B．受精过程、卵裂、胚囊、原肠胚
C．受精卵、卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚
D．桑椹胚、囊胚、原肠胚
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36．关于体内受精的顺序，正确的是( )
①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失．
A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①
37．下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是( )
A．对供体、受体要进行选择
B．要用激素对供体进行超数排卵处理
C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应
D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法
38．关于哺乳动物胚胎干细胞的叙述错误的是( )
A．是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的
B．体积小，细胞核小，核仁明显
C．体外培养条件下可以增殖而不发生分化
D．诱导分化后可用于培育人造组织器官
39．下列关于胚胎移植优点的叙述，不正确的是( )
A．充分发挥雌性优良个体的繁殖能力
B．大大缩短了供体本身的繁殖周期
C．经移植可得到多个后代
D．通过胚胎移植可以提供药物
40．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂．经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，如图为该过程中的某一时期示意图．下列有关叙述错误的是( )
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A．图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团
B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束
C．囊胚腔中含有液体
D．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行
41．Ti质粒上有T﹣DNA，这种DNA可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．这种质粒存在于( )
A．农杆菌 B．大肠杆菌
C．酵母菌 D．苏云金芽孢杆菌
42．正确表示基因操作“四步曲”的是( )
①提取目的基因 ②目的基因导入受体细胞 ③目的基因与运载体的结合 ④目的基因的检测和表达．
A．①②③④ B．④①③② C．①③②④ D．③①②④
43．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是( )
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
44．蛋白质工程的基本流程正确的是( )
①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．
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A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→②
45．下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是( )
A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽
C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同
D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体
46．人工种子（如图）是把植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分、有保护功能的物质中制成的，在适宜条件下能够萌发．下列与人工种子形成过程无关的是( )
A．细胞的脱分化和再分化 B．细胞全能性
C．细胞有丝分裂 D．细胞减数分裂
47．单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于( )
A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”
B．单克隆抗体可以在体外制备
C．单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体
D．单克隆抗体的制备过程简单
48．既可进行胚胎性别鉴定，又能进行胚胎移植的最佳示意图是( )
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A． B． C． D．
49．下列关于精子变形的叙述中，错误的是( )
A．细胞核变为精子头的主要部分
B．高尔基体发育为头部的顶体
C．中心体演变为精子的尾
D．线粒体退化消失
50．关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是( )
A．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术、胚胎移植技术
B．它们的遗传物质都只来自一个亲体
C．它们是通过相同的生殖方式获得的
D．它们在形成过程中，一般都有卵细胞参与
二、简答题（共40分）
51．图示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉 花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图．请据图回答下列有关问题：
（1）图中科学家在进行①操作时，要使用__________酶和__________酶．科王
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（2）图中的Ⅱ是__________，Ⅱ由目的基因、__________组成．
（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是__________，约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的，除此之外，还有__________．
（4）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行__________水平的鉴定．
52．如图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：
（1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体．目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用__________等分解植物的细胞壁．
（2）②过程的发生，必须进行人工诱导．人工诱导原生质体融合的物理方法是：利用__________等（至少写出两种）促使原质体融合；化学方法是用__________等试剂作为诱导剂诱导融合．动物细胞融合与植物生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到__________作为诱导剂．
（3）③表示融合后的原生质体再产生样的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内__________（细胞器）有密切关系．
（4）在④⑤过程中，细胞分裂的主要方式是__________．
（5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以__________．目前，动物细胞融合技术最重要的用途是__________．
53．科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如图所示），请结合图示回答下列问题：
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（1）在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离，形成单个细胞，这个过程中需要利用__________酶处理．
（2）形成重组细胞时应选用__________期的卵母细胞．
（3）如果重组细胞为贴附性细胞，则在进行原代培养时，会表现出__________和__________等特点．
（4）上图中所示的生物技术整体被称为__________，其包括的具体生物技术有__________、__________等．
54．如图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程（图甲），及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程（图乙）．请回答下列问题：
（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射__________．冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的__________冲洗出来．
（2）进行胚胎分割时，应选择发育到__________时期的胚进行操作
（3）图甲中标号3为滋养层，它将来可发育为__________．
（4）图乙中A细胞为卵母细胞，在进行体外受精前要对精子进行__________处理．
（5）哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精？（__________）
A．顶体反应 B．精子穿越卵子透明带触及卵黄膜，导致透明带反应
C．精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应 D．精子入卵后，触发卵黄膜封闭作用
（6）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意__________．
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2014-2015学年河北省秦皇岛市昌黎县汇文二中高二（上）期末生物试卷
一、单选题：（本题共50小题，共60分）
1．在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用( )
A．同种限制酶 B．两种限制酶 C．同种连接酶 D．两种连接酶
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】限制性核酸内切酶（限制酶）
1、来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的．
2、功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性．
3、结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端．
【解答】解：切割载体和含有目的基因的DNA片段后形成的黏性末端，只有存在互补序列才能连接形成重组DNA片段，欲获得存在互补碱基序列的黏性末端一般需使用同种限制酶切割．
故选：A．
【点评】本题难度中等，考查限制酶的相关知识，解答本题的关键是理解黏性末端只有互补时才能拼接，获得互补碱基序列则需要同种限制酶．
2．有关基因工程的叙述正确的是( )
A．限制酶只在获得目的基因时才用
B．重组质粒的形成是在细胞内完成的
C．任何质粒都可作为载体
D．蛋白质的结构成分可为合成目的基因提供资料
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．
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【解答】解：A、限制酶的作用是识别特定核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA片段，包括切割目的基因和运载体，故A错误；
B、重组质粒是在细胞外用DNA连接酶形成，故B错误；
C、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的，故C错误；
D、在蛋白质工程中，可根据氨基酸的顺序推测密码子，进而推出DNA中碱基序列，故D正确．
故选：D．
【点评】本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
3．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体( )
A．细菌质粒 B．噬菌体
C．动植物病毒 D．细菌核区的DNA
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）
2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点； ②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．
【解答】解：作为基因工程的载体应该具备标记基因、多个限制性内切酶切点、能够在宿主细胞内复制和稳定存等特点．常见的载体种类有质粒、动植物病毒、噬菌体．细菌核区的DNA不能作为运载目的基因的载体．
故选：D．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，是识记层次的考查．天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．
4．基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶．一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的( )
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A．高效性 B．专一性
C．多样性 D．催化活性受外界条件影响
【考点】基因工程的原理及技术；酶的特性．
【分析】酶的特性有：高效性、专一性．限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．
【解答】解：据题意可知，一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC这种特性的顺序，并且切点在G和A之间，即一种酶只能催化一种化学反应或一类相似的反应，这说明了酶具有专一性．
故选：B．
【点评】本题比较简单，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了酶的专一性，要求考生能识记酶的特性，并能结合题意解题．
5．下列有关基因工程的叙述，正确的是( )
A．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来
B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变
C．目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外
D．常使用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取．②基因表达载体的构建．③将目的基因导入受体细胞． ④目的基因的检测与鉴定．
2、“分子缝合针”是DNA连接酶（1）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
3、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）
【解答】解：A、DNA连接酶的作用对象是磷酸二酯键，故A错误．
B、目的基因导入受体细胞属于基因重组，故B错误．
C、目的基因与运载体在体外重组，重组好之后导入受体细胞中，故C正确．
D、常使用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，故D错误．
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故选：C．
【点评】本题考查了基因工程的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
6．除下列哪一项外，转基因工程的运载体必须具备的条件是( )
A．能在宿主细胞中复制并保存
B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接
C．具有标记基因，便于进行筛选
D．是环状形态的DNA分子
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点； ②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．
【解答】解：A、作为基因工程的运载体要能在宿主细胞中复制并保存，A正确；
B、作为基因工程的运载体要具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接，B正确；
C、作为基因工程的运载体要具有标记基因，便于进行筛选，C正确；
D、基因工程的运载体不一定要是环状形态的DNA分子，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的工具，尤其是运载体，掌握作为基因工程运载体必须具备的条件，能根据题干要求作出准确的判断．
7．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞后是否已表达，其检测方法是( )
A．是否有抗生素抗性 B．是否能检测到标记基因
C．是否有相应的性状 D．是否能分离到目的基因
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】目的基因的检测和表达
（1）首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子杂交技术．
（2）其次还要检测目的基因是否转录出mRNA，方法是用标记的目的基因作探针与mRNA杂交．
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（3）最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原﹣﹣抗体杂交．
（4）有时还需进行个体生物学水平的鉴定．如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状．
【解答】解：A、抗生素抗性基因属于标记基因，标记基因表达不能说明抗虫基因表达，A错误；
B、检测到标记基因只能说明目的基因导入受体细胞成功，但不一定表达，B错误；
C、有相应的性状产生说明抗虫基因已表达，C正确；
D、分离到目的基因说明导入成功，但不一定表达，错误．
故选：C．
【点评】本题考查目的基因的检测和表达，理解目的基因的检测方法是解题的关键．
8．下列关于基因工程的叙述中，正确的是( )
A．基因工程是细胞水平上的生物工程
B．基因工程产生的变异属于人工诱变
C．基因工程育种的优点之一是目的性强
D．基因工程的产物对人类都是有益的
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．基因工程的原理是基因重组．
2、基因工程的概念：
基因工程的别名
基因拼接技术或DNA重组技术
操作环境
生物体外
操作对象
基因
操作水平
DNA分子水平
基本过程
剪切→拼接→导入→表达
结果
人类需要的基因产物
【解答】解：A、基因工程是分子水平上的生物工程，A错误；
B、基因工程产生的变异属于基因重组，B错误；
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C、基因工程是按人们的意愿定向改造生物的性状，因此基因工程育种的优点之一是目的性强，C正确；
D、基因工程的产物对人类不一定是有益的，也可能会产生食品安全问题、生物安全问题和环境安全问题，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、操作水平、原理及优点等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
9．在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于( )
A．目的基因的提取和导入
B．目的基因的导入和检测
C．目的基因与运载体结合和导入
D．目的基因的提取和与运载体结合
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】限制性核酸内切酶（限制酶）主要来源是从原核生物中分离纯化出来的．能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性．经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端．
【解答】解：A、目的基因获取需要限制酶切割DNA分子．目的基因导入受体细胞，不同种受体细胞导入的方法不同，但不需要限制酶，A错误；
B、目的基因导入不需要限制酶切割，检测可以利用DNA分子杂交技术，B错误；
C、目的基因与运载体结合是基因表达载体构建过程，此时需要同一种限制酶切割目的基因和运载体，使它们露出相同的黏性末端或平末端，之后用DNA连接酶连接成基因表达载体．导入不需要限制酶切割，C错误；
D、获取目的基因需要限制酶切割DNA分子．基因表达载体构建过程，此时需要同一种限制酶切割目的基因和运载体，使它们露出相同的黏性末端或平末端，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查了基因工程的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．
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10．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括( )
A．繁殖速度快 B．遗传物质相对较少
C．多为单细胞，操作简便 D．DNA为单链，变异少
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】基因工程中细菌等原核生物作为受体细胞具有的优点有：繁殖速度快、遗传物质相对较少、多为单细胞，操作简便．
【解答】解：A、原核生物繁殖快，可很快获得大量的转基因生物，A错误；
B、原核生物的遗传物质相对较少，这样减少对目的基因的干扰，B错误；
C、原核生物多为单细胞，一般采用Ca2+处理法，相对简单，C错误；
D、DNA一般都是双链，结构较稳定，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查基因工程中细菌等原核生物作为受体细胞的优点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
11．基因治疗是指( )
A．用DNA探针修复缺陷基因
B．用DNA探针检测疾病
C．用健康基因导入有基因缺陷的细胞中
D．用健康基因导入受体细胞
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】基因治疗（治疗遗传病最有效的手段）
1．概念：把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症．
2、种类：体外基因治疗和体内基因治疗（注意两者的区别），其中效果比较可靠的是体外基因治疗．
体外基因治疗：先从病人体内获得某种细胞进行培养，然后再体外完成转移，再筛选成功转移的细胞增植培养，最后重新输入患者体内，如腺苷酸脱氨酶基因的转移．
体内基因治疗：用基因工程的方法直接向人体组织细胞中转移基因的方法．
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3、用于基因治疗的基因种类：正常基因、反义基因、编码可以杀死癌变细胞的蛋白酶基因（自杀基因）
【解答】解：基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．例：将腺苷酸脱氨酶（ADA）基因导入患者的淋巴细胞，治疗复合型免疫缺陷症．
故选：C．
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识做出准确的判断．
12．PCR技术的操作步骤依次是( )
A．高温变性、中温延伸、低温复性
B．高温变性、低温复性、中温延伸
C．中温延伸、高温变性、低温复性
D．中温延伸、低温复性、高温变性
【考点】PCR技术的基本操作和应用．
【分析】解答本题需识记有关PCR技术的相关知识：
1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．
2、原理：DNA复制．
3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．
4、过程：①高温变性：DNA解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链．PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开．
【解答】解：标准的PCR过程一般分为变性、复性、延伸三大步，其中变性需要高温使DNA解螺旋，故为94℃；而复性是在较低温度下，两种引物和DNA单链想结合，故温度为55℃；延伸为在DNA聚合酶的作用下，合成新的DNA链，温度为72℃．故PCR扩增DNA的过程包括：高温变性、低温复性、中温延伸过程．
故选：B．
【点评】本题考查PCR技术的相关知识，对于此类试题，学生需对相关知识进行归纳总结，构建一定的知识网络，本题意在考查考生的识记能力和理解能力．
13．1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于( )
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A．普通棉花的基因突变
B．棉铃虫变异形成的致死基因
C．寄生在棉铃虫体内的线虫
D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】我国科学工作者培育的转基因抗虫棉的抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因，该基因的表达产物毒蛋白能够导致棉铃虫细胞膜穿孔，细胞肿胀裂解，最后造成害虫死亡．据此答题．
【解答】解：A、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是普通棉的突变基因，而是导入外源基因，A错误；
B、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是棉铃虫变异形成的致死基因，B错误；
C、培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是来自线虫，而是来自苏云金芽孢杆菌，C错误；
D、我国科学工作者培育的转基因抗虫棉的抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因，该基因的表达产物毒蛋白能够抗虫，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查植物基因工程的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．
14．在生物体的所有细胞中，全能性最高的是( )
A．卵细胞 B．植物花粉 C．体细胞 D．受精卵
【考点】植物细胞的全能性及应用．
【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．
（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞．
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件．
【解答】解：细胞全能性大小的比较：受精卵＞全能干细胞（胚胎干细胞）＞多能干细胞（如造血干细胞）＞专能干细胞（如生发层细胞）＞生殖细胞（卵细胞、精子）＞体细胞．
故选：D．
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【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念和干细胞的种类及分化程度的高度，能判断选项中各细胞全能性的大小、细胞分化程度的高低，从而作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
15．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是( )
A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段基本相同
C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞
【考点】植物体细胞杂交的过程；细胞融合的概念及方法．
【分析】植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：
项目
原理
细胞融合方法
诱导手段
用途
植物体细胞杂交
细胞膜的流动性，细胞的全能性
去除细胞壁后诱导原生质体融合
离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导
克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株
动物细胞融合
细胞膜的流动性
使细胞分散后，诱导细胞融合
离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导
制备单克隆抗体的技术之一
【解答】解：A、植物体细胞杂交诱导融合的方法有物理法和化学法，动物细胞融合的诱导方法有物理法、化学法和生物法，A错误；
B、所用的技术手不相同，植物体细胞杂交还需要采用植物组织培养技术，而动物细胞融合不需要，B错误；
C、所采用的原理不完全相同，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性，而动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，C错误；
D、两者都能形成杂种细胞，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交和动物细胞融合的原理、诱导方法、技术手段及应用，能列表比较两者，并结合所学的知识准确判断各选项．
16．与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是( )
A．可使两个亲本的优良性状组合在一起
B．可以克服远缘杂交不亲和的障碍
C．可以降低生产成本提高经济效益
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D．可以培育出高产性状优良的新品种
【考点】植物体细胞杂交的过程；杂交育种．
【分析】1、有性杂交是两个体的配子结合，形成受精卵，由受精卵发育成个体；
2、植物体细胞杂交是两个不同物种的体细胞，在一定的条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术．
3、植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍，能够打破物种生殖隔离的限制．
【解答】解：A、传统的有性杂交和植物体细胞杂交都可使两个亲本的优良性状组合一起，A错误；
B、植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍，能够打破物种生殖隔离的限制，传统的有性杂交则不能，B正确；
C、植物体细胞杂交技术复杂，生产成本较高，C错误；
D、传统的有性杂交也能培育出高产性状明显的新品种，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查了有性杂交和植物体细胞杂交的区别和联系，植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍，能够打破物种生殖隔离的限制，是培育作物新品种的方法之一，学生解答此题的关键是理解该项植物技术的过程及意义．
17．有关细胞全能性的叙述中，不正确的是( )
A．受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高
B．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高
C．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达
D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性
【考点】植物细胞的全能性及应用；细胞的分化．
【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：
（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．
（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．
（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞．
（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件．
【解答】解：A、受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高，A正确；
B、卵细胞已经高度分化，B错误；
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C、生物体内细胞由于分化，全能性不能表达，C正确；
D、植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查细胞的全能性，要求考生识记细胞全能性的概念，能比较不同细胞全能性的大小，掌握细胞全能性表达的条件，再结合所学的知识准确判断各选项．
18．植物体细胞杂交的过程是( )
A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体
B．以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
C．用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株
D．通过以上三者来完成
【考点】植物体细胞杂交的过程．
【分析】植物体细胞杂交技术的实质是将来自两个不同植物原生质体的融合，这就需要使用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体，再应用化学法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合．杂种细胞再生出新的细胞壁是体细胞融合完成的标志，细胞壁的形成与细胞内高尔基体有重要的关系）．把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）．其原理是植物细胞具有全能性和细胞膜具有流动性．
植物体细胞杂交技术可以可以克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破．
【解答】解：植物体细胞杂交额第一步就是用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体；第二步用人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合，得到杂种植株，第三步把杂种细胞培育成植株，D正确．
故选：D．
【点评】本题对植物体细胞杂交过程中原生质体的获取和诱导手段进行了考查，其中诱导细胞融合的手段是植物与动物细胞融合的一项区别，为本题的易错知识点．
19．关于动物细胞培养的错误叙述是( )
A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液
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D．动物细胞培养只能传50代左右．所培育的细胞会衰老死亡
【考点】动物细胞与组织培养过程．
【分析】动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物．（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．（3）温度和PH．（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．
【解答】解：A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛，A正确；
B、动物细胞培养时，先用胰蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞，B正确；
C、细胞存在接触抑制，因此在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液进行传代培养，C正确；
D、动物细胞培养传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
20．关于杂交瘤细胞的不正确叙述是( )
A．有双亲细胞的遗传物质 B．不能无限增殖
C．可分泌持异性抗体 D．体外培养条件下可大量增殖
【考点】单克隆抗体的制备过程．
【分析】单克隆抗体的制备过程的细节：
（1）二次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；
②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．
（2）细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；
骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．
（3）杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体．
（4）提取单克隆抗体：从培养液或小鼠腹水中提取．
【解答】解：A、形成的单个杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞和效应B细胞的遗传物质，A正确；
B、杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，B错误；
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C、杂交瘤细胞可分泌单一的特异性抗体，C正确；
D、在体外培养条件下或小鼠腹水中可大量繁殖，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查单克隆抗体的制备过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
21．只能使动物细胞融合的常用诱导方法是( )
A．PEG B．灭活的病毒 C．电刺激 D．离心
【考点】细胞融合的概念及方法．
【分析】诱导植物原生质体融合的方法包括：物理法（离心、电刺激、振动等）、化学法（聚乙二醇）；
诱导动物细胞融合的方法包括：物理法（离心、电刺激、振动等）、化学法（聚乙二醇）、生物法（灭活病毒）．
【解答】解：A、PEG既能诱导动物细胞融合，也能诱导植物原生质体融合，A错误；
B、灭活的病毒只能诱导动物细胞融合，B正确；
C、电刺激既能诱导动物细胞融合，也能诱导植物原生质体融合，C错误；
D、离心既能诱导动物细胞融合，也能诱导植物原生质体融合，D错误．
故选：B．
【点评】本题比较基础，考查细胞融合的相关知识，要求考生识记细胞融合的概念及方法，能对动植物细胞融合的方法进行区分，属于考纲识记层次的考查．
22．用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织或细胞( )
A．容易产生各种变异 B．具有更高的全能性
C．取材十分方便 D．分裂增殖的能力强
【考点】动物细胞与组织培养过程．
【分析】动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．
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【解答】解：用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，主要因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛．
故选：D．
【点评】本题主要考查动物细胞培养的知识，意在考查学生对知识的记忆和理解能力，运用所学知识分析问题的能力．动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞．
23．“生物导弹”是指( )
A．连接了药物的单克隆抗体 B．杂交瘤细胞
C．产生特定抗体的B淋巴细胞 D．细胞核移植
【考点】单克隆抗体的优点．
【分析】1、单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体．
2、生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞．疗效高，副作用小，位置准确．）
【解答】解：A、“生物导弹”就是在单克隆抗体上连接抗癌药物，像导弹一样将药物定向带到癌细胞所在部位将癌细胞消灭掉而不影响正常细胞，A正确；
B、杂交细胞是指细胞杂交技术的产物，可能为异种细胞融合，如单克隆抗体中小鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合叫做杂交瘤细胞，也可能为同种细胞融合，B错误；
C、产生特定抗体的B淋巴细胞是某种浆细胞，不是生物导弹，C错误；
D、单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体，不是核移植，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查了单克隆抗体及其应用等相关知识，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查，要求考生能够识记生物导弹的组成；明确其选择作用的是单克隆抗体，而单抗不是抗癌药物．
24．细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程？( )
A．有性杂交 B．体细胞杂交 C．组织培养 D．细胞核移植
【考点】细胞工程的操作水平、对象、条件及手段．
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【分析】细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程的技术包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等．
【解答】解：A、有性杂交是利用基因重组的原理进行的杂家育种的方法，不属于细胞工程技术，A正确；
B、体细胞杂交属于植物细胞工程中的技术，B错误；
C、组织培养也属于植物细胞工程中的技术，C错误；
D、细胞核移植属于动物细胞工程中的技术手段，D错误．
故选：A．
【点评】本题比较简单，考查了细胞工程的相关技术，意在考查考生的识记能力和区分能力，识记相关知识点即可解题．
25．为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理( )
A．胃蛋白酶 B．胰蛋白酶 C．盐酸 D．胰脂肪酶
【考点】动物细胞与组织培养过程．
【分析】动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养．
【解答】解：ABCD、在动物组织细胞的间隙中含有一定量的弹性纤维等蛋白质，它们将细胞网络起来形成具有一定的弹性和韧性的组织和器官，而弹性纤维易被胰蛋白酶在中性略偏碱性环境下催化分解，而胃蛋白酶在pH为1.8左右催化效率最高，此环境动物细胞被破坏，B正确；ACD错误．
故选：B．
【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．动物细胞培养所用的培养基是液体培养基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等．在利用动物组织细胞制备一定浓度的细胞悬液时，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，因为胃蛋白酶需要在强酸环境下才能起作用，但这样的环境不适于细胞生存．
26．单克隆抗体是指( )
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A．单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体
B．单个B淋巴细胞增殖产生的抗体
C．单个杂交瘤组织增殖产生的高度纯一的抗体
D．单个抗体通过克隆化，产生大量抗体
【考点】单克隆抗体的制备过程．
【分析】B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；
骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．
单克隆抗体是指由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体．
【解答】解：A、由于基因的选择性表达，单个骨髓瘤细胞不能产生抗体，A错误；
B、单个B淋巴细胞不能无限增殖，B错误；
C、骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合形成的杂交瘤细胞既能产生特异性抗体，也能在体外培养条件下无限增殖，所以单克隆抗体是指由杂交瘤增殖产生的高度纯一的抗体，C正确；
D、抗体的化学本质是蛋白质，蛋白质不能克隆化，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查了单克隆抗体的概念，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．考生要识记B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的特点，明确效应B细胞不能无限增殖，而骨髓瘤细胞不能产生抗体，因此可以结合两个细胞的优点．
27．动物细胞工程技术的基础是( )
A．动物细胞融合 B．胚胎移植 C．动物细胞培养 D．核移植
【考点】动物细胞与组织培养过程．
【分析】动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等．其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础．
【解答】解：A、动物细胞融合技术属于动物细胞工程技术，但不是动物细胞工程技术的基础，A错误；
B、胚胎移植技术属于胚胎工程，B错误；
C、动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础，C正确；
D、核移植技术属于动物细胞工程技术，但不是动物细胞工程技术的基础，D错误．
故选：C．
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【点评】本题比较基础，考查动物细胞工程的相关知识，要求考生识记动物细胞工程涉及的相关技术，明确动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础，再做出准确的判断．
28．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是( )
A．经过免疫的B淋巴细胞 B．不经过免疫的T淋巴细胞
C．经过免疫的T淋巴细胞 D．不经过免疫的B淋巴细胞
【考点】单克隆抗体的制备过程．
【分析】骨髓瘤细胞实际就是癌细胞，这种细胞的最大特点是能够进行无限增殖，当利用骨髓瘤细胞与某种细胞融合后，能够保留骨髓瘤细胞的这种无限增殖的特性，这使根据人们的需要进行大规模生产成为可能．按题意，骨髓瘤细胞与某细胞融合后能够产生大量单克隆抗体，产生抗体是经过免疫后的B淋巴细胞的特点，所以与骨髓瘤细胞融合的细胞一定是经过免疫的B淋巴细胞．
【解答】解：A、B淋巴细胞，在动物及人体内执行体液免疫，即在受到抗原刺激后，转变成浆细胞和记忆细胞，浆细胞能够产生抗体，故A正确；
B、不经过免疫的T淋巴细胞只能产生淋巴因子，故B错误；
C、免疫的T淋巴细胞，在动物及人体内执行细胞免疫，即攻击异体细胞、体内衰老死亡的细胞、非正常细胞等，这种细胞不产生抗体，故C错误；
D、不经过免疫的B淋巴细胞不能产生抗体，故D错误．
故选：A．
【点评】本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
29．精子获能所利用的化学物质可以是( )
A．一定浓度的肝素 B．一定浓度的ATP
C．一定浓度的葡萄糖 D．一定浓度的血清
【考点】胚胎移植．
【分析】体外受精包括精子的采集和获能、卵细胞的采集和培养、体外受精．采集到的精子不能直接受精，必须经过获能处理才能受精，可以用人工配置的获能液使精子获能，也可以将精子放在一定浓度的肝素溶液中使之获能．
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【解答】解：对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法．对于啮齿动物、家兔和猪等动物的精子，一般采用培养法，即将取自附睾的精子，放入人工配置的获能液中，培养一段时间后，精子就可获能；对于牛、羊等家畜的精子常采用化学法，即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液．
故选：A．
【点评】本题考查体外受精的相关知识，要求考生熟记体外受精的过程，明确精子受精前要经过获能处理，并识记精子获能所用的化学物质，属于考纲识记层次的考查．
30．关于受精过程的叙述错误的是( )
A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂
【考点】动物胚胎发育的过程．
【分析】解答本题需识记受精过程：顶体反应，释放顶体酶→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．
【解答】解：A、大量获能的精子接触到卵子周围的放射冠时，即开始释放顶体酶，解离放射冠的卵泡细胞，这样部分精子可径直接触到透明带，A错误；
B、透明带反应是多精入卵的第一道屏障，卵黄膜的封闭作用是第二道防线，B正确；
C、精子与卵黄膜相互融合，精子的头部即进入卵细胞中，C正确；
D、雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D正确．
故选：A．
【点评】本题考查受精作用的过程，意在考查考生的识记能力，要求考生能够形成一定的知识网络结构，属于容易题．
31．下列关于试管动物技术的叙述，正确的是( )
A．运用该技术繁育后代的过程属于无性生殖类型
B．运用该技术繁育后代的过程属于有性生殖类型
C．试管动物技术是利用体细胞繁育后代的技术
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D．试管动物技术培育动物过程全部在体外进行
【考点】胚胎移植；试管婴儿及其意义．
【分析】1、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．
2、试管动物和克隆动物的比较：
试管动物
克隆动物
生殖方式
有性生殖
无性生殖
技术手段
体外受精、胚胎移植
核移植技术、胚胎移植
遗传规律
遵循
不遵循
【解答】解：AB、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，A错误，B正确；
CD、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．CD错误．
故选：B．
【点评】本题比较基础，考查试管动物的相关知识，要求考生识记试管动物技术的概念，掌握试管动物与克隆动物的区别，能结合所学的知识做出准确的判断．
32．关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是( )
A．合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂
B．卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大
C．桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞
D．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜
【考点】动物胚胎发育的过程．
【分析】胚胎发育过程：
（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；
（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎；
（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔；
（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．
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【解答】解：A、哺乳动物的受精作用发生在输卵管中，并且在输卵管中进行卵裂过程，A错误；
B、卵裂时随着细胞数目的增加，胚胎总体积不变，甚至略微减小，B错误；
C、桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞，C正确；
D、内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查动物胚胎发育的相关知识，要求考生识记动物胚胎发育的具体过程，掌握各阶段的特点，能结合所学的知识准确判断各选项．
33．下列各组物质组成中，不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是( )
A．有机盐、维生素、氨基酸、生长素
B．血清、激素、维生素、有机盐
C．核苷酸、维生素、血清、无机盐
D．氨基酸、核苷酸、无机盐、激素
【考点】动物胚胎发育的过程．
【分析】胚胎的早期培养：
（1）培养目的：精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力．
（2）培养液成分：除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质．
（3）当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向受体移植或冷冻保存．不同动物胚胎移植的时间不同．
【解答】解：根据题意可知，早期胚胎培养的培养液成分有：无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质．
而生长素属于植物激素的一种，不是动物激素．
故选：A．
【点评】本题考查了早期胚胎培养的有关知识，考生要能够识记早期胚胎培养的培养液成分，根据成分进行判断，属于考纲中识记层次的考查，比较简单．
34．试管牛所采用的技术是( )
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①胚胎移植 ②基因工程 ③细胞工程④体外受精 ⑤克隆技术．
A．①④ B．②④ C．①③ D．①⑤
【考点】胚胎移植．
【分析】试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术．据此答题．
【解答】解：试管动物的培育需要采用体外受精、早期胚胎培养（动物细胞培养）和胚胎移植技术．
故选：A．
【点评】本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记试管婴儿的概念，掌握试管动物所采用的技术，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
35．动物的早期胚胎发育依次经过( )
A．受精卵、卵裂、胚囊、原肠胚
B．受精过程、卵裂、胚囊、原肠胚
C．受精卵、卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚
D．桑椹胚、囊胚、原肠胚
【考点】动物胚胎发育的过程．
【分析】动物胚胎发育的基本过程：
（1）受精场所是母体的输卵管．
（2）卵裂期：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，或略有减小．
（3）桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹．是全能细胞．
（4）囊胚：细胞开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）．聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织；中间的空腔称为囊胚腔；而滋养层将发育为胚胎的胎盘和胎膜．
（5）原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔．
【解答】解：据分析可知，胚胎早期发育从受精卵开始，依次经过卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚时期．
故选：C．
- 53 -
【点评】本题考查了高等哺乳动物受精卵与胚胎发育的有关知识，考生要能够识记胚胎发育的过程、卵裂期细胞的特点；识记囊胚和原肠胚的特点．
36．关于体内受精的顺序，正确的是( )
①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失．
A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①
【考点】动物胚胎发育的概念．
【分析】受精﹣﹣受精是精子与卵子结合形成合子（即受精卵）的过程．它包括受精前的准备阶段和受精阶段．
1、受精前的准备阶段
（1）准备阶段1﹣精子获能．刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力．
（2）准备阶段2﹣卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力．
2、受精阶段（主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合）
受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．
【解答】解：体内受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．
故选：D．
【点评】本题属于基础题，考查受精作用的相关知识，只要考生识记体内受精的具体过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．
37．下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是( )
A．对供体、受体要进行选择
B．要用激素对供体进行超数排卵处理
C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应
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D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法
【考点】胚胎移植．
【分析】1、胚胎移植的基本程序主要包括：
①对供、受体的选择和处理．选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种．并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．
②配种或人工授精．
③对胚胎的收集、检查、培养或保存．配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）．对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段．直接向受体移植或放入﹣196℃的液氮中保存．
④对胚胎进行移植．
⑤移植后的检查．对受体母牛进行是否妊娠的检查．
2、胚胎移植的生理学基础：
①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的．这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境．
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态．这就为胚胎的收集提供了可能．
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应．这为胚胎在受体的存活提供了可能．
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响．
【解答】解：A、胚胎移植时，要对供体、受体要进行选择，其中供体要具有优秀的遗传特性和生产性能，受体要具有健康的体质和正常繁殖能力，A错误；
B、胚胎移植时，要用促性腺激素对供体进行超数排卵处理，B正确；
C、受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，因此不需要对供体和受体进行免疫检查，C错误；
D、胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记胚胎移植的概念、生理学基础和基本程序，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
38．关于哺乳动物胚胎干细胞的叙述错误的是( )
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A．是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的
B．体积小，细胞核小，核仁明显
C．体外培养条件下可以增殖而不发生分化
D．诱导分化后可用于培育人造组织器官
【考点】胚胎干细胞的研究与应用．
【分析】胚胎干细胞在形态上：体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性．另外在体外培养的条件下，胚胎干细胞可以增殖二不发生分化．对它可以进行冷冻保存，也可进行遗传改造．干细胞按分化潜能可分为全能干细胞（如胚胎干细胞可以分化形成所有的成体组织细胞，甚至发育成为完整的个体）、多能干细胞（具有多向分化的潜能，可以分化形成除自身组织细胞外的其他组织细胞，如造血干细胞、神经干细胞、间充质干细胞、皮肤干细胞等）和专能干细胞（维持某一特定组织细胞的自我更新，如肠上皮干细胞）三种类型．干细胞可以通过从哺乳动物的早期胚胎（囊胚的内细胞团）或从胎儿的原始性腺中分离而来．
【解答】解：A、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，可以通过从哺乳动物的早期胚胎（囊胚的内细胞团）或从胎儿的原始性腺中分离而来，A正确；
B、胚胎干细胞在形态上：体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，B错误；
C、胚胎干细胞在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造．，C正确．
D、胚胎干细胞的主要用途有培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题，D正确．
故选B．
【点评】本题考查哺乳动物胚胎干细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
39．下列关于胚胎移植优点的叙述，不正确的是( )
A．充分发挥雌性优良个体的繁殖能力
B．大大缩短了供体本身的繁殖周期
C．经移植可得到多个后代
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D．通过胚胎移植可以提供药物
【考点】胚胎移植．
【分析】1、胚胎移植﹣﹣是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．
2、胚胎移植的意义：1）加速育种工作和品种改良；2）大量节省购买种畜的费用；3）一胎多产；4）保存品种资源和濒危物种；5）可充分发挥优秀个体的繁殖潜力．（缩短繁殖周期，增加一生繁殖的后代数量）
【解答】解：A、胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，A正确；
B、在胚胎移植技术中，供体的主要职能变为只产生产生具有优良遗传特性的胚胎，繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体取代，这就大缩短了供体本身的繁殖周期，B正确；
C、经胚胎移植可得到多个后代，C正确；
D、胚胎移植不能提取药，D错误．
故选：D．
【点评】本题考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记胚胎移植基本程序、掌握胚胎移植的生理学基础和意义，能结合所学的知识准确判断各选项．
40．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂．经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，如图为该过程中的某一时期示意图．下列有关叙述错误的是( )
A．图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团
B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束
C．囊胚腔中含有液体
D．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行
【考点】胚胎分割移植；动物胚胎发育的过程．
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【分析】分析题图：图示表示囊胚期胚胎示意图，其中①为透明带，在囊胚期后期会破裂；②为滋养层，将来分化成胎盘和胎膜；③为内细胞团，将来分化形成各种组织．
【解答】解：A、由以上分析可知，图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团，A正确；
B、图示为囊胚期，高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于该时期，终止于生命结束，B正确；
C、囊胚腔中含有液体，C正确；
D、图示为囊胚期，进行胚胎分割时，应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行，D错误．
故选：D．
【点评】本题结合囊胚期胚胎示意图，考查动物胚胎发育的过程、胚胎分割等知识，要求考生识记动物胚胎发育过程，能准确判断图示胚胎所处的时期及其中结构的名称；识记胚胎分割的对象及注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项．
41．Ti质粒上有T﹣DNA，这种DNA可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．这种质粒存在于( )
A．农杆菌 B．大肠杆菌
C．酵母菌 D．苏云金芽孢杆菌
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】农杆菌中的Ti质粒上的T﹣DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T﹣DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上．
【解答】解：Ti质粒上有T﹣DNA，这种DNA可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．这种质粒存在农杆菌中．
故选：A．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的记忆和理解能力．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法．标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来，因此筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上标记基因的表达．
42．正确表示基因操作“四步曲”的是( )
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①提取目的基因 ②目的基因导入受体细胞 ③目的基因与运载体的结合 ④目的基因的检测和表达．
A．①②③④ B．④①③② C．①③②④ D．③①②④
【考点】基因工程的原理及技术．
【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．
【解答】解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：
（1）目的基因的获取，即①提取目的基因；
（2）基因表达载体的构建，即③使目的基因与运载体结合；
（3）将目的基因导入受体细胞，即②；
（4）目的基因的检测与表达，即④检测目的基因的表达是否符合特定性状要求．
所以正确表示基因操作“四步曲”的是①③②④．
故选：C．
【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
43．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是( )
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【考点】基因工程的原理及技术．
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【分析】解答本题的关键是理解同一种限制酶切割后形成的黏性末端之间的互补配对关系．图中①③的黏性末端能互补配对，而①②、①④、②③、②④、③④的黏性末端都不能互补配对．
【解答】解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开．限制酶识别的核苷酸序列具有回文结构，切割后形成的黏性末端能够互补配对，图中①③能够互补，其他的不能互补，所以①③属于同一种限制酶切割而成的．
故选：B．
【点评】本题考查限制酶的作用及结果，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
44．蛋白质工程的基本流程正确的是( )
①蛋白质分子结构设计 ②DNA合成 ③预期蛋白质功能 ④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．
A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→②
【考点】蛋白质工程．
【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程．
【解答】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．因此，蛋白质工程的基本流程正确的是③→①→④→②．
故选：C．
【点评】本题知识点简单，考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念及基本流程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
45．下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是( )
A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
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B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽
C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同
D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体
【考点】植物培养的条件及过程．
【分析】1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能．
2、培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．
3、生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促进芽的分化，因此是不可缺少的特殊添加物．
【解答】解：A、离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，A正确；
B、愈伤组织再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体，B错误；
C、生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促进芽的分化，C正确；
D、在愈伤组织细胞中，含有DNA的细胞器线粒体，能够进行复制和转录，所以能发生碱基互补配对；核糖体是合成蛋白质的场所，所以也发生tRNA和mRNA的碱基互补配对，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
46．人工种子（如图）是把植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分、有保护功能的物质中制成的，在适宜条件下能够萌发．下列与人工种子形成过程无关的是( )
A．细胞的脱分化和再分化 B．细胞全能性
C．细胞有丝分裂 D．细胞减数分裂
【考点】人工种子的制备．
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【分析】1、人工种子：通过组织培养技术，可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体，也叫作体细胞胚．这种体细胞胚有于叶、根、茎分生组织的结构．科学家把体细胞胚包埋在胶囊内形成球状结构，使其具备种子机能．所以，人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间．
2、特点：周期短，易储存和运输，完全保持优良品种的遗传特性，不受气候和地域的限制．
【解答】解：A、植物组织培养的过程是外植体愈伤组织胚状体→试管苗，A错误；
B、植物组织培养依据的原理是细胞的全能性，B错误；
C、人工种子形成过程离不开细胞的有丝分裂和细胞分化，C错误；
D、减数分裂的结果是产生精子或卵细胞等有性生殖细胞，用于繁衍后代，人工种子形成过程不存在减数分裂，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养技术的原理、过程及条件，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．
47．单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于( )
A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”
B．单克隆抗体可以在体外制备
C．单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体
D．单克隆抗体的制备过程简单
【考点】单克隆抗体的制备过程．
【分析】向动物体内反复注射某种抗原，使得动物产生抗体，这种方法不仅产量低，纯度低，而且制备的抗体特异性差；单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高，并可能大量制备．
【解答】解：A、单克隆抗体的功能用于治疗疾病和运载药物，可制成“生物导弹”，故A错误；
B、杂交瘤细胞能注射到小老鼠体内和体外培养，再从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体，属于制备过程，故B错误；
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C、单克隆抗体由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系产生的化学性质单一、特异性强的抗体，优点是特异性强，灵敏度高，可大量制备，故C正确；
D、单克隆抗体的制备过程涉及动物细胞融合和动物细胞培养，过程复杂，故D错误．
故选：C．
【点评】本题考查单克隆抗体的特点，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力，关键是理解杂交瘤细胞能无限繁殖，并能产生特异性抗体．
48．既可进行胚胎性别鉴定，又能进行胚胎移植的最佳示意图是( )
A． B． C． D．
【考点】胚胎移植．
【分析】分析题图：A和B都表示囊胚期，可以进行胚胎移植，也可以进行胚胎分割，其中A既可以进行胚胎性别鉴定，又能进行胚胎移植；B只能进行胚胎移植．C和D都是原肠胚，不适宜进行胚胎移植．
【解答】解：胚胎移植一般选择桑椹胚或囊胚期的胚胎进行．进行性别鉴定时，所取组织不能来自内细胞团，否则会影响胚胎发育，应选用滋养层细胞，所以只有A图（囊胚期）符合．
故选：A．
【点评】本题结合图形，考查胚胎分割、胚胎移植等知识，要求考生识记胚胎移植和胚胎分割的相关知识，明确胚胎移植的适宜阶段，明确用于性别鉴定的细胞是滋养层细胞，再根据题图选出正确答案即可．
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49．下列关于精子变形的叙述中，错误的是( )
A．细胞核变为精子头的主要部分
B．高尔基体发育为头部的顶体
C．中心体演变为精子的尾
D．线粒体退化消失
【考点】精子的形成过程．
【分析】精细胞变形形成精子的过程：
（1）细胞核→精子头的主要部分；
（2）高尔基体→头部的顶体；
（3）中心体→精子的尾；
（4）线粒体→线粒体鞘（尾的基部）；
（5）细胞内其他物质→原生质滴（最后脱落）．
【解答】解：A、细胞核变为精子头部的主要部分，A正确；
B、高尔基体发育为头部的顶体，B正确；
C、中心体演变为精子的尾，C正确；
D、线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，D错误．
故选：D．
【点评】本题知识点简单，考查精子的形成过程，要求考生识记精子的形成过程，重点识记精细胞变形形成精子的过程，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
50．关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是( )
A．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术、胚胎移植技术
B．它们的遗传物质都只来自一个亲体
C．它们是通过相同的生殖方式获得的
D．它们在形成过程中，一般都有卵细胞参与
【考点】动物体细胞克隆；基因工程的原理及技术；胚胎移植．
【分析】“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”都用到动物细胞培养技术和胚胎移植技术，但试管羊和转基因羊没有用到核移植技术；它们的遗传物质都不只来自一个亲体，克隆羊也有少量遗传物质来自供质的亲本；克隆羊、转基因羊属于无性生殖，试管羊属于有性生殖；转基因羊中，往往把目的基因导入受精卵细胞．
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【解答】解：A、克隆动物用到了动物细胞培养技术、核移植技术、胚胎移植技术，试管动物和转基因动物没有核移植技术，A错误；
B、克隆动物采用核移植技术，遗传物质分别来自提供细胞核和卵细胞质的亲本，试管动物是体外受精体内发育，遗传物质来自有性生殖两个亲本，转基因动物遗传物质来自有性生殖的两个亲本和提供目的基因个体，B错误；
C、克隆动物为无性繁殖获得，试管动物为有性生殖获得，转基因动物通过基因工程获得，C错误；
D、“克隆羊”的受体细胞是去核的卵细胞，“试管羊”是采用获能的精子和减数第二次分裂的卵细胞进行体外受精获得，“转基因羊”往往将目的基因导入受精卵细胞中，可以体外受精或体内受精获得，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查克隆动物、试管动物和转基因动物的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
二、简答题（共40分）
51．图示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉 花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图．请据图回答下列有关问题：
（1）图中科学家在进行①操作时，要使用限制性内切酶和DNA连接酶．科王
（2）图中的Ⅱ是基因表达载体，Ⅱ由目的基因、启动子、终止子和标记基因等组成．
（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的，除此之外，还有基因枪法和花粉管通道法等．
（4）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行个体生物学水平的鉴定．
【考点】基因工程的原理及技术．
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【分析】1、基因工程的工具有：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体．需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法．基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因等．标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．例：用虫食用棉花，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性．
2、图示过程为基因工程流程，①是构建基因表达载体，②将目的基因导入受体细胞，③经过植物组织培养获得完整植株个体，个体表达过程包括转录和④翻译过程，⑤为转运RNA．
【解答】解：（1）图中科学家在进行①操作时，需要对目的基因和质粒进行切割，然后进行连接，要使用到限制性内切酶和DNA连接酶．
（2）图中的Ⅱ是基因表达载体，是由目的基因、启动子、终止子和标记基因等组成．
（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的，除此之外，还有基因枪法和花粉管通道法等．
（4）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行个体生物学水平的鉴定．
故答案为：
（1）限制性内切酶和DNA连接酶
（2）基因表达载体 启动子、终止子和标记基因等
（3）农杆菌转化法 基因枪法和花粉管通道法等
（4）个体生物学
【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力．
52．如图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：
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（1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体．目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用纤维素酶果胶酶等分解植物的细胞壁．
（2）②过程的发生，必须进行人工诱导．人工诱导原生质体融合的物理方法是：利用离心、振动等（至少写出两种）促使原质体融合；化学方法是用聚乙二醇等试剂作为诱导剂诱导融合．动物细胞融合与植物生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到灭活的病毒作为诱导剂．
（3）③表示融合后的原生质体再产生样的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内高尔基体（细胞器）有密切关系．
（4）在④⑤过程中，细胞分裂的主要方式是有丝分裂．
（5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以克服远缘杂交不亲合的障碍．目前，动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体．
【考点】植物体细胞杂交的过程．
【分析】分析题图：①过程为去除细胞壁的过程，植物体细胞杂交的实质是植物原生质体的融合，所以在融合前需要使用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物的细胞壁，获得植物的原生质体，此操作一般在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破；②为原生质体的融合，③为杂种细胞再生出细胞壁，融合后的杂种细胞再生出新的细胞壁是原生质体融合完成的标志；4为植物组织培养的脱分化过程，5为再分化过程．
【解答】解：（1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体．一般用纤维素酶和果胶酶等分解植物的细胞壁．
（2）②原生质体的融合过程，必须进行人工诱导．人工诱导原生质体融合的物理方法是：利用离心、振动等，促使原质体融合；化学方法是用聚乙二醇做诱导剂，动物细胞融合与植物生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融合还常用到灭活的病毒作为诱导剂．
（3））③表示融合后的原生质体再产生样的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内高尔基体有关．
（4）在④⑤是脱分化、再分化形成幼苗的过程，细胞分裂的主要方式是有丝分裂．
（5）植物体细胞杂交在育种工作中突出的优点是可以克服远缘杂交不亲合的障碍，目前，动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体．
故答案为：
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（1）纤维素酶果胶酶
（2）离心、振动 聚乙二醇 灭活的病毒
（3）高尔基体
（4）有丝分裂
（5）克服远缘杂交不亲合的障碍 制备单克隆抗体
【点评】本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交的具体过程、原理及意义，能准确判断图示各过程的名称，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．
53．科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如图所示），请结合图示回答下列问题：
（1）在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离，形成单个细胞，这个过程中需要利用胰蛋白酶处理．
（2）形成重组细胞时应选用减Ⅱ中期的卵母细胞．
（3）如果重组细胞为贴附性细胞，则在进行原代培养时，会表现出贴壁生长和接触抑制等特点．
（4）上图中所示的生物技术整体被称为转基因技术，其包括的具体生物技术有核移植（或体细胞核移植）、细胞培养等．
【考点】胚胎移植；动物细胞核移植技术．
【分析】分析题图：图示为转基因克隆奶牛的培育过程，该过程采用了动物细胞培养技术、动物体核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术．
【解答】解：（1）动物细胞培养时，常用胰蛋白酶处动物组织，以分散成单个细胞．
（2）形成重组细胞时应选用减Ⅱ中期的卵母细胞．
（3）动物细胞在进行原代培养时，细胞的特点是贴壁生长、接触抑制．
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（4）图中犊牛并非是对体细胞核供体母牛100%的复制，其主要原因是犊牛的细胞质来自卵母细胞，生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制，其次是生物的性状还受环境因素的影响．
（5）上图中所示的生物技术整体过程被称为转基因技术，具体包括核移植（或体细胞核移植）、细胞培养、胚胎移植等．
故答案为：
（1）胰蛋白（或胶原蛋白）
（2）减Ⅱ中
（3）贴壁生长接触抑制（两空顺序颠倒也可）
（4）转基因技术 核移植（或体细胞核移植）细胞培养
【点评】本题结合转基因克隆奶牛的培育过程图解，考查动物细胞培养、核移植、胚胎移植的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的过程；识记核移植的过程；识记胚胎移植的基本程序的应用，能结合所学的知识答题．
54．如图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程（图甲），及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程（图乙）．请回答下列问题：
（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺．冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来．
（2）进行胚胎分割时，应选择发育到桑椹胚或囊胚时期的胚进行操作
（3）图甲中标号3为滋养层，它将来可发育为胎膜和胎盘．
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（4）图乙中A细胞为卵母细胞，在进行体外受精前要对精子进行获能处理．
（5）哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精？（BD）
A．顶体反应 B．精子穿越卵子透明带触及卵黄膜，导致透明带反应
C．精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应 D．精子入卵后，触发卵黄膜封闭作用
（6）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意将内细胞团均等分割．
【考点】胚胎移植；胚胎分割移植．
【分析】分析题图：图甲为胚胎移植的基本程序：①对供、受体的选择和处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查．对受体母牛进行是否妊娠的检查．A到E位早期胚胎发育过程，其中1为内细胞团；2为囊胚腔；3为滋养层．
图乙为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，其中A是卵母细胞，可与获能的精子受精形成受精卵；①是囊胚中的内细胞团；②是囊胚腔．
【解答】解：（1）对供体母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵．冲卵实质上是将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来．
（2）进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，
（3）图中E标号3表示滋养层细胞，它将来可发育为胎膜和胎盘．
（4）在进行体外受精前要对精子进行获能处理．
（5）哺乳动物受精过程阻止多精入卵的两道屏障：透明带反应和卵黄膜封闭作用．
（6）对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育．
故答案为：
（1）促性腺 早期胚胎
（2）桑椹胚或囊胚
（3）胎膜和胎盘
（4）获能
（5）BD
（6）将内细胞团均等分割
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【点评】本题结合胚胎移植及早期胚胎发育过程图解，考查胚胎移植和早期胚胎发育的相关知识，要求考生识记胚胎移植的生理学基础和具体过程；识记早期胚胎发育过程，能准确判断图中各字母和数字的含义，再结合所学的知识答题．
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