河南省光山二高2016届高三生物复习 第四章 基因的表达单元强化训练题（含解析）新人教版必修2.doc

河南省光山二高2016届高三生物复习单元强化训练题（人教版）：必修二 第四章 基因的表达（含解析）‎ ‎1．下列关于DNA的叙述中，不正确的是( )‎ A.人的卵细胞含有人体的全部遗传信息 B.同种生物个体之间DNA完全相同 C.一个DNA分子可控制许多性状 D.病毒的遗传物质是DNA或RNA ‎2．信使RNA分子上四种碱基构成的密码子和编码氨基酸的密码子的种类各为( )‎ A．61种和20种 B．64种和20种 C．61种和64种 D．64种和61种 ‎3．转运RNA的一端碱基是CGA，此转运RNA另一端携带的氨基酸是 （　）‎ A．丝氨酸（UCU）                               B．谷氨酸（GAG）‎ C．精氨酸（CGA）                                D．丙氨酸（GCU）‎ ‎4．某转运RNA的反密码子为UAC，它所转运的氨基酸是( )‎ A．缬氨酸（GUA） B．组氨酸（CAU）‎ C．酪氨酸（UAC） D．甲硫氨酸（AUG）‎ ‎5．下图是某高等动物细胞内通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸C，该氨基酸是细胞正常生活所必需的，而食物中又没有。下列说法正确的是（　）‎ A.亲本为AaBbCc的个体自交，其后代中有1/9的个体能正常生活 B.酶A是消化酶，酶C是转氨酶 C.图中①过程包含转录和翻译过程 D.图中②过程叫脱氨基作用 ‎6．在生命科学发展过程中，证明基因在染色体上的实验是( )‎ A.孟德尔的豌豆杂交实验 B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 C.萨顿的基因与染色体存在平行关系的假说 ‎ D.摩尔根的果蝇杂交实验 ‎7．为了减少农药的使用和提高棉花的抗虫性，科学家将蛋白酶抑制剂基因转入棉花中，获得了“鲁棉一号”转基因抗虫棉。当虫子吃进抗虫棉的叶片后，会影响和抑制昆虫的生长，最终达到抗虫的目的。从抗虫棉所表现的抗虫特性来看，植物的性状是（　）‎ A．与基因无关 B．由基因所决定 C．稳定不变 D．不能改变 ‎8．右图是科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果。下列说法正确 6‎ 的是（ ）‎ A、图1中的朱红眼基因与图2中的深红眼基因属于等位基因 ‎ B、图1染色体上所呈现的基因一定都能在后代中全部表达 ‎ C、与图 1 相比，图 2 发生了基因突变 ‎ D、与图 1 相比，图 2 发生了染色体结构的变异 ‎ ‎9．下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是 ( )‎ A.甲图所示过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 B.甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左 C.乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 D.甲图和乙图所示过程中都发生了碱基互补配对，并且碱基互补配对方式相同 ‎10．下列与真核细胞内DNA复制、转录和翻译的相关叙述，正确的是（　）‎ A.DNA复制和转录的模板相同 B.mRNA与tRNA的碱基种类不同 C.核糖体存在mRNA的结合部位 D.DNA复制时不发生翻译过程 ‎11．关于右图所示的生理过程的说法，正确的是 （　）‎ A．该图所示的生物细胞有内质网、高尔基体等细胞器 B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 C．该图表示的是转录和翻译 ‎ D．该图所示的生理过程所需要的能量由线粒体提供 ‎12．下列有关“一定”的说法正确的是（　）‎ 6‎ ‎①基因突变后对应的遗传密码一定改变 ②DNA分子中不同的脱氧核苷酸的连接方式一定不同 ③无氧呼吸的两个阶段一定都产生少量ATP ④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物 ⑤有中心体的生物一定不是大豆 ⑥所有生物蛋白质的合成场所一定有核糖体 A．①⑤⑥ 　　B．②④⑥ 　　C．①④⑤ 　　D．①③⑤‎ ‎13．关于复制和转录的叙述，错误的是（　）‎ A．以同一条链为模板进行复制和转录时所需要的核苷酸相同 B．效应T细胞中能发生转录而不能发生复制 ‎ C．同一条DNA分子复制和转录的起点可能不同 D．转录结束后DNA仍保留原来双链结构 ‎14．（多选）下列属于基因功能的是（ ）‎ A．携带遗传信息 B．携带遗传密码 C．能转录成信使RNA D．能直接控制氨基酸的合成 ‎15．某个多肽的相对分子质量为2 778，氨基酸的平均相对分子质量为110，若考虑终止密码子，则控制该多肽合成的基因的长度至少是 ( )‎ A.75对碱基 B.78对碱基 C.90对碱基 D.93对碱基 ‎16．经研究发现，在真核细胞中，编码序列在整个基因中所占的比例小，调控序列所占的比例较大，而原核细胞中编码序列在整个基因中所占的比例比真核细胞大得多。这一点从某种意义上不能说明的是（ ）‎ A．真核细胞基因结构的复杂性 B．真核细胞基因功能的复杂性 C．真核生物比原核生物高等 D．真核细胞中基因编码的蛋白质长度要短 ‎17．基于下述实验事实，确定4种模型（A，B，C或D），并且认为Bax和Bcl—2蛋白起调节细胞程序性死亡的作用，你认为哪一种模型起作用？‎ 实验事实：‎ ‎▲将老鼠的Bcl—2基因钝化，则导致各种组织中细胞高速程序性死亡，各种组织的确缺少Bax基因。‎ ‎▲只有1个基因拷贝的Bax基因在没有Bal—2蛋白时可以启动细胞程序死亡。‎ ‎▲在没有Bax蛋白时，Bcl—2蛋白抑制细胞程序性死亡。‎ A．Bax蛋白抑制—Bcl—2蛋白的作用，Bcl—2蛋白抑制细胞程序性死亡（见图A）‎ B．Bcl—2蛋白是Bax蛋白的抑制剂，Bcl—2蛋白抑制细胞程序性死亡（见图B）‎ C．Bcl—2蛋白和Bax蛋白在导致生存和死亡上互不依赖（见图C）‎ D．Bcl—2蛋白阻挡Bax蛋白对细胞程序性死亡所起的抑制作用（见图D）‎ ‎18．结合题图分析，下列叙述错误的是（ ）‎ A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 6‎ D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 ‎19．分析材料，回答问题：‎ RNA干扰通常是一种由双链RNA诱发的“基因沉默”（如下图所示），在此过程中，细胞中与双链RNA有同源序列的信使RNA被降解，来干扰生物体本身的RNA“信使”功能，从而抑制了致病基因的表达。这种技术最初曾被用来研究植物和蠕虫等，科学家后来发现它对哺乳动物细胞也有效。例如，美国哈佛医学院的科学家已经成功地利用RNA干扰技术治愈了实验鼠的肝炎。‎ ‎（1）下列是对RNA干扰现象发现的理解，你认为不正确的是（ ）‎ A．RNA能抑制基因的表达 ‎ B．RNA会干扰生物体本身的mRNA的“信使”功能 C．RNA干扰现象可用于治疗某些疾病 ‎ D．RNA干扰现象使细胞内特定mRNA的合成受阻 ‎（2）通过RNAi原理示意图可知，向生物体内注入微小RNA片段，会干扰生物体本身的mRNA，导致相应蛋白质无法合成，从而使特定基因沉默，这最能体现RNA的哪项功能（ ）‎ A．RNA可以作为某些生物的遗传物质 B．RNA是某些反应的催化剂 C．RNA是基因表达的媒介 D．RNA在细胞中能自我复制 ‎（3）老鼠细胞的_________、_________等细胞器中有RNA的分布。‎ ‎（4）你认为RNA使基因处于关闭状态，是遗传信息传递的哪个过程受阻，为什么？‎ ‎______________________________________________________________________________。‎ ‎20．下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答：‎ ‎（1）该图表示的过程称为 ，图中①的名称是 。‎ ‎（2）决定②的密码子是 ，连接②与③的是 键 ‎（3）在物质④合成过程中，与其模板链上A配对是 。‎ ‎（4）在丝腺细胞中，与蛛丝蛋白分泌直接有关的细胞器是 。‎ ‎（5）该过程不可能发生在___________。‎ A．神经细胞 B．肝细胞 C．成熟的红细胞 D．脂肪细胞 ‎21．如图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答： ‎ 6‎ ‎(1)①过程需要的原料是＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎(2)②过程表示＿＿＿＿＿。‎ ‎(3)需要解旋酶的过程包括图中的＿＿(填序号)过程。‎ ‎(4)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的＿＿(填序号)过程，场所是＿＿＿＿＿。‎ ‎22． I．如图为细胞基因表达的过程，据图回答 ‎（1）进行a过程所需的酶是 。‎ ‎（2）图中含有五碳糖的物质有 （填标号）；图中⑤所运载的氨基酸是 。‎ ‎（密码子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一赖氨酸、UUC一苯丙氨酸）‎ ‎（3）研究者用某一生长素类似物处理离体培养的细胞，得到结果如下表 据此分析，此药物作用于细胞的分子机制是：通过 促进基因的表达。‎ ‎（4）某植物的花色受两对基因（自由组合）A／a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。图中可知基因控制性状的方式是：____。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是____。‎ Ⅱ，西瓜是雌雄同株的单性花植物，无子西瓜是二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体。据所学知识分析回答：‎ 6‎ ‎（1）若该四倍体植株基因型为AAaa，二倍体植株基因型为Aa，则获得的三倍体植株可能有 种基因型，杂交当年在母本上结出的西瓜果肉细胞基因型为 。‎ ‎（2）请在右面空白处写出四倍体植株（AAaa）作母本与二倍体植株（Aa）作父本杂交的遗传图解 ‎（3）大量繁殖三倍体植株，可以用组织培养技术，其原理是 ，但不宜用其 细胞进行培养。‎ ‎23．在A、B、C、D四支试管内都加入一定量的水和ATP，都加入若干种酶，另外( )‎ A.加入DNA，脱氧核苷酸 B.加入RNA，脱氧核苷酸 C.加入DNA，核糖核苷酸 D.加入RNA，核糖核苷酸 请根据实验结果回答：‎ ‎（1）据分析，A、B内产物相同，但A管内是_________过程；B管内是_________过程。‎ ‎（2）据分析，C、D管内产物相同，但C管内是_________过程；D管内是_________过程。‎ ‎（3）加入C管内DNA有60对碱基，那么，C管内产物中最多含有_________个碱基，相当于遗传密码_________个。‎ ‎（4）B与A相比，必须有_________酶。‎ ‎24．下图是生物体内进行遗传信息传递的部分图解，下表为部分氨基酸的密码子，据图回答：‎ ‎（1）图中1和2分别代表物质的名称是__ __、__ __，图中共有 种核苷酸。‎ ‎（2）在基因工程中，利用这两种分子进行杂交，可用于检测_____ ______，若两条链共含有200个碱基，且A:T:G:C=2:1:3:3，则含碱基U有_ __个。‎ ‎（3）若甲链中的一段序列为…TACTTCAAA…，据右表推测其编码的氨基酸序列_ _。‎ ‎（4）推测上图表示的过程是 。‎ 6‎ 参考答案 ‎1．B ‎【解析】‎ A.人的卵细胞含有一个染色体组，包含人体的全部遗传信息；正确。 ‎ B.同种生物个体之间DNA不同，DNA分子具有特异性；错误。‎ C.一个DNA分子上有很多基因，可控制许多性状；正确。 ‎ D.病毒的遗传物质是DNA或RNA，如噬菌体是DNA，HIV是RNA；正确。‎ ‎2．D ‎【解析】‎ 试题分析：由于mRNA上的密码子有64种，而在翻译过程中,只有61种密码子能决定氨基酸，还有3种是终止密码，不决定氨基酸。所以信使RNA分子上四种碱基构成的密码子为64种，编码氨基酸的密码子的种类为61种，故选D。‎ 考点：基因控制蛋白质的合成 点评：本题是容易题，考查学生对基因控制蛋白质的合成相关知识的理解，掌握转录和翻译的过程。‎ ‎3．D ‎ ‎【解析】略 ‎4．D ‎【解析】‎ 试题分析：氨基酸是由mRNA上的密码子决定的，而密码子与tRNA上的反密码子互补配对，所以转运RNA的反密码子为UAC时，mRNA上的密码子为AUG，编码甲硫氨酸，即该转运RNA转运的是甲硫氨酸（AUG）。故选D 考点：本题考查密码子的相关知识。‎ 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。‎ ‎5．C ‎【解析】要合成氨基酸C需要个体中含有A、B、C三个基因，即基因型为A_B_C_，亲本AaBbCc自交后代中正常生活的个体A_B_C_占27/64。酶A能促进蛋白质水解，但在细胞内发挥作用，所以不是消化酶。酶C为转氨酶。①是基因控制蛋白质（酶）合成的过程，包括转录和翻译两个阶段，②为转氨基作用。‎ ‎6．D ‎【解析】‎ 试题分析：孟德尔的豌豆杂交实验得出了基因分离定律和基因自由组合定律；T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质；萨顿运用类比推理法，即将基因与染色体进行类比，得出了基因在染色体上的假说；摩尔根的果蝇杂交实验验证了萨顿的假说，证明了基因在染色体上。故选D 考点：本题考查基因在染色体上的探索历程。‎ 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。‎ ‎7．B ‎【解析】‎ 将蛋白酶抑制剂基因转入棉花中，表达出抗虫特性，属于基因工程育种，说明植物的性状是由基因所决定；选B。‎ ‎8．D ‎【解析】 本题考查学生识图能力，对染色体、基因、变异等基础知识的掌握和知识迁移等能力。图 1 和图 2 所代表的染色体不是同源染色体，因此，图 1 中的朱红眼基因与图2 中的深红眼基因属于非等位基因；图 1 染色体上所呈现的基因不一定都能在后代中全部表达，原因是：①当出现杂合体时，隐性基因不能表达 ②基因的表达还与环境因素有关；与图 1 相比，图 2 染色体片段颠倒，属于染色体结构变异。‎ ‎9．B ‎【解析】由甲图可知，翻译过程中一条多肽链的合成由一个核糖体完成；肽链越长，合成时间相对越早，因此甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左；转录产物有信使RNA、转运RNA和核糖体RNA三种，而翻译的模板是信使RNA；转录和翻译过程中都发生了碱基互补配对，但碱基互补配对方式不同，如转录过程中有T和A的配对，翻译过程中则没有。‎ ‎10．C ‎【解析】‎ 试题分析：DNA复制是以二条链为模板，转录是以一条链为模板，A错误；RNA的碱基种类是相同，都有4种碱基，B错误；核糖体上存在与mRNa的结合部位，C正确；DNA复制是在细胞核中，翻译是在细胞质中，可以同时进行，D错误。‎ 考点：本题考查遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在考查考生能识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。‎ ‎11．C ‎【解析】‎ A．该图所示的生物是原核细胞，边转录边翻译，没有内质网、高尔基体等细胞器；错误。‎ B．mRNA上所含有的密码子有64种，其中3种是中止密码子，不能在tRNA上找到相对应的反密码子；错误。‎ C．该图表示的是转录和翻译 ；正确。‎ D．该图所示的生理过程所需要的能量由细胞质提供，因为属于原核细胞，没有线粒体等细胞器；错误。‎ ‎12．A ‎【解析】‎ 试题分析：基因发生突变，生物的遗传信息一定会发生改变，通过转录也会导致遗传密码的改变，①正确；DNA分子中不同的脱氧核苷酸的连接方式是相同的，②错误；无氧呼吸只有第一阶段产生少量ATP，③错误；原核生物的遗传物质的一定是DNA，④错误；高等植物细胞中没有中心体，蛋白质的合成场所一定有核糖体，⑤⑥正确， ‎ 考点：本题考查变异、蛋白质合成、细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎13．A ‎【解析】‎ 试题分析：DNA复制所需的原料是脱氧核糖核苷酸，转录所需的原料是核糖核苷酸，A项错误；效应T细胞内能进行基因的表达，即遗传信息的转录和翻译，但是细胞不能分裂，因而不能发生DNA复制，B项正确；真核DNA分子复制是多起点双向复制，复制的是整个DNA分子，而转录时只转录DNA中的一段(某基因区段)，一个DNA分子中有很多个基因, 因此同一条DNA分子复制和转录的起点可能不同，C项正确；转录结束后，合成的mRNA从DNA链上释放，DNA双链恢复，D项正确。‎ 考点：本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。‎ ‎14．AC ‎【解析】‎ ‎15．D ‎【解析】某个多肽的相对分子质量=氨基酸的平均相对分子质量×氨基酸的数量-18×(氨基酸的数量-1)=2 778，推出该多肽由30个氨基酸组成，若考虑终止密码子，则编码该多肽的mRNA上应含有31个密码子，故控制该多肽合成的基因的碱基数至少为31×6=186(个)，即93对碱基。‎ ‎16．D ‎【解析】蛋白质的长短，与组成蛋白质分子的氨基酸数目有关，故与编码序列的长短有关，而与编码序列在整个基因中所占的比例大小无关。‎ ‎17．C ‎【解析】实验事实第一和第三个说明Bcl—2基因控制合成的Bcl—2蛋白是抑制细胞程序死亡的，这种作用发生在没有Bax蛋白存在的条件下。实验事实第二揭示只要有1个基因拷贝的Bax基因就可以启动细胞程序死亡，这种作用发生在没有Bcl—2蛋白存在时，这就说明Bcl—2蛋白和Bax蛋白在导致细胞的生存和死亡上互不依赖。‎ ‎18．D ‎【解析】核苷酸的排列顺序代表遗传信息，有些生物的遗传物质是DNA，有些生物的遗传物质是RNA，由此可知：生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中；A正确。密码子具有简并性，由此可推断核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质；B正确。基因对性状的控制有2条途径：①通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物的性状；②直接控制蛋白质的分子结构直接控制生物的性状，由此可知遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础；C正确。编码蛋白质的基因含两条单链，但两条链上相应位置的碱基序列互补，由此可推知两条链代表的遗传信息不同；D错误。‎ ‎【考点定位】本题主要是考查中心法则过程中遗传信息的传递规律、涉及到基因对性状的控制遗传信息的储存等知识点。‎ ‎19．‎ ‎（1）D （2）C ‎（3）线粒体 核糖体 （2分）‎ ‎（4）翻译过程，因为mRNA被降解，失去了翻译的模板 （2分）‎ ‎【解析】本题以2006年诺贝尔生理学或医学奖为题材，是以RNAi的最新研究发现为背景的科技热点材料题。（1）RNA干扰现象中，细胞内特定mRNA能够合成，只是合成的mRNA被降解了；(2) 因为mRNA被降解，相应蛋白质就无法合成，这体现了mRNA在基因表达中的作用；（3）老鼠细胞含有RNA的结构是细胞核、线粒体、核糖体和细胞质基质，但题中问的是细胞器；（4）由题中RNAi原理示意图可知，“基因沉默”是通过信使RNA降解来实现的，受阻的应是翻译过程；‎ ‎20．（1）翻译 核糖体 （2）UCU 肽键 （3）U ‎ ‎（4）高尔基体（或高尔基体和内质网） （5）C ‎【解析】‎ ‎21．‎ ‎（1）脱氧核苷酸； ‎ ‎（2）转录；‎ ‎（3）②；‎ ‎（4）⑤；细胞质内的核糖体。‎ ‎【解析】‎ ‎22．（1）RNA聚合酶 ‎（2）①②③⑤ 苯丙氨酸 ‎（3）促进转录过程 ‎（4）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 白：粉：红=4：9：3‎ Ⅱ.（1）4 AAaa ‎（2）‎ ‎（3）植物细胞的全能性 花粉（或生殖、卵）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：I，从图中可以看出①为DNA,②为mRNA，③为核糖体，4为肽链或者肽键，5为tRNA，则可以推测出过程a为转录，b为翻译。‎ ‎（1）转录过程以DNA的一条链为模板，通过RNA聚合酶的作用形成RNA分子 ‎（2）五碳糖是核酸中的重要组成部分，图中含有核酸的物质为①②⑤，此外③核糖体中因为有RNA的存在，所以也含有五碳糖。转运RNA⑤所对应的密码子为UUC,根据下面资料可查出氨基酸为苯丙氨酸。‎ ‎（3）从表格中数据可以发现，用所述药物处理之后，细胞中RNA明显增多，而RNA的来源是来自于转录过程，所以该物质促进转录。‎ ‎（4）根据所给图中流程可以看出，酶A和酶B可以影响到色素的合成，而这两种酶又都是由基因控制合成的，所以得出基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；根据题意判断出A B 为红色，aa 为白色，A bb为粉色，根据基因的自由组合定律可知，F1自交后代中A B 占9/16，aa 占4/16，A bb占3/16，所以比例为白：粉：红=4：9：3。‎ Ⅱ.（1）根据基因的分离定律，AAaa个体可产生3中不同的配子为aa、AA、Aa，Aa个体可产生两种不同的配子为A、a,雌雄配子结合后，可产生4中不同的基因型，分别为Aaa、AAa、aaa、AAA；结出果实的果肉细胞基因型与母本保持一致，所以为AAaa。‎ ‎（2）遗传图解如图所示。‎ 考点：本题考查基因的转录和翻译以及基因的分离定律。‎ 点评：本题非常复杂，包含了遗传学中众多的知识点，但好在并未将这些知识点糅合起来进行考查，所以解题时还是有章可循的，只要熟练运用对应知识的最基本、最本质的原理，正确解答还是不难的。‎ ‎23．（1）DNA复制 逆转录 （2）转录 RNA复制 （3）60 0 （4）逆转录 ‎【解析】考查DNA的复制，转录，翻译，逆转录，以及碱基比例计算。解答此题时注意，先加入的物质为模板确定具体过程。‎ ‎24．（1）脱氧核糖 核糖 6 （2）目的基因是否转录成mRNA 20个 ‎ ‎（3）甲硫氨酸、赖氨酸、苯丙氨酸 （4）转录或逆转录(不全不给分)‎ ‎【解析】此题考查的是遗传信息的传递过程，属于考纲分析比较推断层次。理解书本上的图形把DNA和RNA联系起来。‎