2014-2015学年八年级语文下学期期末复习考试试题

2014-2015学年八年级语文下学期期末复习考试试题 新人教版温馨提示：考试时间120分钟，满分100，没有答题卷，答案请写在试卷答案线上。一、 书写（3分）你的全卷书写规范、清楚、涂改很少，得3分；书写清楚，涂改较少，得2分；书写较潦草，涂改较多，得1分；乱涂乱画，不得分。二、语文知识积累与运用（22 分）1．请细心阅读，并根据拼音写汉字（4分）以“凝聚•回归•共赢”为主题的2013世界温州人大会闭幕了，然而，春意méng（    ）动的ōu（     ）江两岸，海内外温州人回乡发展、xié（    ）手共赢的大幕刚刚拉开！凝聚：乡情为niŭ（    ）带集结智慧与力量。游子千里梦，依依故乡情。家乡的发展，是所有温州人的共同牵挂；家乡的繁荣，是所有温州人的共同心愿。 2．按要求填空（11分）（1）行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死，                                 ”的豪情壮志；漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，                  ”的抑郁；泛舟富春江，体味“                    ，                  ”；经纶世务者，窥谷忘反”的情怀。（2）你和你的好友将天各一方，好友非常伤感，这里，你可借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“                   ，                   ”两句来劝慰他；还可以用苏轼的《水调歌头》中的“                 ，千里共婵娟”来祝福朋友。（3）有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的《马说》中的一句话：“                   ，                                      。”（4）读万卷书，语文在书中：读郭沫若的《           》（课文题目），倾听屈原“要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去“的呐喊：读          (作者名)的《海燕》，领略无产阶级革命先驱的崇高精神。3．综合性学习（7分）某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求回答。【材料一】有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竞一时没有反应。    （史铁生《我与地坛》）【材料二】我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。    （周国平《用什么来报答母爱》）【材料三】每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。    （梁晓声《母亲》）【材料四】你入学的新书包有人给你拿；你委屈的泪花有人给你擦；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。（车行《母亲》 ）（1）以上四则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是材料???（填序号）。（2分）（2）根据【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。（2分）示例；母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行。 4．名著与阅读。(3分)    下列表述有误的一项是(    )    A．《朝花夕拾》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是回忆性散文。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。    B．《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。C．《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要是以一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗。   D．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。三、现代文阅读理解（25分） （一） 雨的随想（10分）　　　　                  　  汪国真　　①有时，外面下着雨心却睛着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨；心雨的时候，雨也是晴。　　②不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。　　③春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。　　④有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让大阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。　　⑤在小雨中漫步，更有一番 难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德•克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。　　 ⑥一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。　5．文章开头是富有哲理的自然段，但有两个语句排版时弄错了位置，从而颠倒了作者的意思。请指出这两个语句（2分）　　　　答：“__________________”和“________________”对调。　6．汉语的词汇是丰富的，同一种意思常常可以用不同的词语来表达。请你给第②段加横线的“弥漫”、“浸润”、“镌刻”、“瓢泼”各更换一个更加平易的二字词语。（4分）　　　　__________、___________、____________、____________。　7．第④段写道，在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隐的“何当共剪西窗烛……”的名句。如果也是夜晚，和着习习春风，绵绵细雨悄然而下，你一定会想起课文中曾经学过的另一位唐代诗人的一个名句，请写出这个名句。（2分） 　　　　____________________________________________________________________。　8．文中第⑥段写道：“一对恋人走在小巷里……雨中的年轻是一幅耐读的图画。”请你按下边的要求，模仿原文的句式和语言特点，试写一个感人的画面。（2分）　　　　答：一个老人                                                                                                                        ___________________________________________________________           雨中的牵手是一幅耐读的图画。（二）爱尔克的灯光（节选）（15分）巴  金傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。我认识它们，就像认识我自己 。还是那样宽的街，宽的房屋……我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。黑暗来了。我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路。每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。在一个春天的早晨，依旧是十八年前的那些人把我送到门口，这里面少了几个，也多了几个。还是和那次一样，看不见我姐姐的影子，那次是我没有等待她，这次是我找不到她的坟墓。一个叔父和一个堂兄弟到车站送我，十八年前他们也送过我一段路程。我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动，和广大田野里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去！忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。（选自《语文报》）9.“爱尔克的灯光”是西方经典传说，根据你的理解，说说这个传说的大概。（3分）                                                                                                                                      。10.你认为作者用“爱尔克的灯光”为题有何含义？（3分）                                                                                                                                      。11.你怎样理解“我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”这句话的含义？写出了作者怎样的情感？（3分）                                                                                                                                                                                                                 。     12.在你的生活中，是否也有一盏像“爱尔克的灯光”一样为你守候的灯呢？（3分）                                                                                                                                                                                                            。13.选文最后两段写道：“我仿佛又看见了一线光，一个亮……这不会是爱尔克的灯里照出来的，…… 一定是我的心灵的灯……”，说说你对这两段话的理解。（3分）                                                                                                                                                                                                                                                                                      。四、古 诗文阅读理解（20分）（一）丰乐亭游春（其一）欧阳修（5分）绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。  15．“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）                                                                   。（二）文言文比较阅读（15分）〔明〕宋濂 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。                          〔晋〕　皇甫谧年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。    居贫，躬身稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。                                                 (选自《晋书•皇甫谧传》)[注释]①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父 母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤阙：同“缺”。⑥经：此指儒家经典著作。⑦博综典籍：博览儒家经典著作。16．解释下列句子中加粗的词：（4分）①俟其欣悦，则又请焉。               ②录毕，走送之。               ③或以为痴。                      ④辄进叔母任氏。                 17.下列加粗字的用法与例句相同的一项（    ）（3分）例：教有所阙A、 四支僵劲不能动                B、未尝稍降辞色C、 同舍生皆被绮绣                D、不知其能千里而食也18.翻译：①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（2分）                                                                                                                                       。19.这两个故事叙述两位古人勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出两个古今中外的有关这个方面的例子。（2分）                                                                                                                                          。20.读《送东阳马生序》我们了解了宋濂自幼好学，读《晋书•皇甫谧传》我们知道皇甫谧年二十始勤学，结合上文说说你更喜欢谁？喜欢的原因是什么？从他们身上你获得什么启示？（4分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           。五、根据要求作文(30分)21.“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩；如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来。    春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。微弱的声音，唱出我最执着的期待……生命如水，有时平静，有时澎湃 。穿越阴霾，阳光洒满你窗台，其实幸福一直与我们同在，我的世界春暖花开！”2013年春晚，那英的一曲《春暖花开》唱暖了你我的心。请以《 春暖花开》为题，写一篇作文。要求：(1)文体自选。(2)书写工整，不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等。