热学之液体的沸腾特点的应用预测题（含解析）
热学中液体的沸腾特点是物态变化部分的重点，在中考中多以选择题、实验题为主，是中考的重点。但作为压轴题就很少见。
1.李华同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，加热的时间为横轴、水的温度为纵轴作出水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是（ ）
A．OA段水温度升高，表明水在吸热，AB段温度不变，表明水不再吸热
B．AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温
C．沸腾温度不足100℃可能是供热不足
D．实验加热3min后停止了加热
【答案】B
考点：水沸腾的特点
2.如图所示为家庭常用的高压锅，利用它可以将食物加热到100℃以上，根据锅的大小规格不同，出厂时所配安全阀质量大小各不相同，但它们的出气口大小是一样的，使用时下列认识正确的是（ ）
A．不同规格质量的安全阀不可以互换使用，因为使锅内产生的压强不同
B．不同规格质量的安全阀可以互换使用，都能使压强增大，增大沸点，效果一样
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C．不同规格质量的安全阀可以互换使用，且使用质量较大的安全阀能更好、更快地加热食物
D．不同规格质量的安全阀不可以互换使用，将使食物无法达到沸点
【答案】A
【解析】
试题分析：与普通锅相比高压锅的气密性好，水沸腾后产生的大量水蒸气不能放出，使水面气压变大，水的沸点升高，安全阀的作用就是不让水蒸气不能放出，当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气，不同规格质量的安全阀互换使用，可能造成当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体不能自动顶开安全阀放气从而造成爆炸，出现事故。故选A.
考点：高压锅的原理
3.如图所示，试管内装有水，浸入装有水的烧杯内，用酒精灯加热，那么能使试管内水沸腾的正确做法是：
A.延长加热的时间
B.换用火焰更旺的酒精喷灯
C.用塞子将试管的口塞紧
D.用环形塞子将试管与烧杯间的部分塞紧
【答案】D
【解析】
试题分析：液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热。试管内装有水，浸入装有水的烧杯内，用酒精灯加热时，最后烧杯内和试管内水的温度是相同的；要想试管内水沸腾应增大烧杯内水的沸点，由于液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，所以，可以用环形塞子将试管与烧杯间的部分塞紧来增大气压，增大烧杯内水的沸点。故选D
考点：液体沸腾的条件；液体的沸点与气压的关系
4.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中
⑴实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵如图所示是小雯实验小组在实验中的情景．请指出他们在实验中错误之处：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________________________＿；
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②________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶在纠正错误后他们继续实验，给水加热一段时间后，出现如图乙所示的现象，是在沸腾___________（填“前”或“中”）；这些气泡在上浮的过程中越来越小，是因为_________________________（请利用物态变化的知识说明）。
⑷小雯小组和小明小组选用实验装置完全相同，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙中a、b所示．如果操作及实验器材均无问题，则两个小组得到a、b两种不同图像的原因可能是__________________．
【答案】⑴减小实验时间
⑵①温度计玻璃泡碰到了烧杯底 ②读数时视线没有与液柱上表面相平
⑶前 气泡中的水蒸气在上升时遇冷液化了 ⑷水的质量不同
【解析】
试题分析：⑴用热水可以在较短的时间内将水加热至沸腾，减少实验时间。
⑵由图甲可知，他们使用的温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，读温度计的示数时视线没有做到与液柱的上表面相平，这是两个错误之处。
⑶由图像丙可知，两组所用的水初始温度和沸点都相同，只有升温的快慢不同，这是由于水的质量不同引起的。
考点：探究水沸腾的特点
5.小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题．他做的实验如下：如下图所示．
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（1）图a是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定_______的位置，再调整固定______的位置．（选填“A”或“B”）
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图b、c，则图中______是沸腾前的情况，_______是水沸腾后的情况。
（3）当水沸腾时，移去酒精灯，水就停止沸腾，从中可以得到的结论是：_______，小宇在操作中，发现移去酒精灯，水并没有立即停止沸腾，请指出可能的原因___
（4）如图d是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是__________图．
【答案】（1）B A （ 2 ）cb
（3）水的沸腾需要吸热（必须不断吸热才会保持沸腾）石棉网温度高于烧杯
考点：沸腾，水的沸腾实验操作
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