2015届高三下学期期初开学联考
生 物 试 卷
本试卷共120分，考试用时100分钟。
注意事项：
1、 答题前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
2、 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。
3、 考试结束，考生将本试卷和答题卡一并交回。否则不予计分。
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是
A．胆固醇和磷脂属于脂肪，都是细胞膜的组成成分
B．生长激素和甲状腺激素属于蛋白质，都能促进细胞生长
C．淀粉和糖原属于多糖，都是细胞内的储能物质
D．DNA和RNA属于核酸，都是细胞内的遗传物质
2．右图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程。相关叙述错误的是
A．吞噬细胞能通过细胞膜识别衰老的红细胞
B．结构①为高尔基体，与蛋白质的加工、包装有关
C．结构②为溶酶体，其中含有多种水解酶
D．图中的各种膜结构所含成分及比例相同
3．下列有关物质进出细胞方式的叙述，正确的是
A．人的肝细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要载体
B．酵母菌产生的酒精和CO2排出细胞都需要消耗ATP
C．植物根毛细胞吸收K+的速率与土壤溶液中K+浓度成正比
D．胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于主动运输，需消耗ATP
4．真核细胞中进行的代谢过程，必须在生物膜上进行的是
A．翻译时氨基酸的脱水缩合 B．转录时mRNA的合成
C．有氧呼吸中[H]和O2的结合 D．光合作用中ATP的水解
5．下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是
A．是由遗传基因决定的编程性死亡 B．不利于多细胞生物的生命活动
C．发生在生物体的整个生长发育过程中 D．凋亡速率与该细胞的功能密切相关
6．某雄性动物的基因型为AaBb。右图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像。相关叙述正确的是
A．甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体
B．四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于染色体结构变异
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C．该细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b
D．该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab
7．科研人员通过杂交试验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式，获得如下结果。相关推断合理的是
A．矮脚为隐性性状 B．矮脚基因位于性染色体上
C．种群中矮脚鸡均为杂合子 D．矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律
8．下列有关人体细胞中基因与性状关系的叙述，错误的是
A．基因分布于细胞核、线粒体，只有核中的基因能决定性状
B．环境也能影响性状表现，性状是基因与环境共同作用的结果
C．有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可决定和影响多种性状
D．一条染色体上分布有许多基因，可决定和影响人体的多种性状表现
9．右图为某种单基因遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ3、Ⅱ7均带有致病基因。相关判断正确的是
A．该病为常染色体隐性遗传病或X染色体隐性遗传病
B．Ⅱ4、Ⅱ6为杂合子的几率均为2/3
C．Ⅱ3、Ⅱ4再生一个孩子，患病的几率为1/6
D．Ⅲ8产生的配子中携带致病基因的几率为1/4
10．下列有关物种的叙述，错误的是
A．同一物种的生物具有相似的形态和生理特征
B．不同物种的生物之间一定存在生殖隔离
C．相同物种的不同生物之间不存在地理隔离
D．新物种形成可导致生物多样性增加
11．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是
A．生长素浓度越低对植物生长促进作用越明显
B．摘除顶芽可以解除生长素对侧芽的抑制
C．生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长
D．生长素通过影响细胞内的代谢活动调节植物生长
12．下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是
A．神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分
B．内环境稳态是指内环境中各化学成分保持相对稳定
C．稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快
D．血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关
13．右图为“小鼠皮肤移植实验”过程。相关分析错误的是
A．移植皮肤的排斥与细胞免疫有关，与体液免疫无关
B．第二次移植更易发生排斥与体内记忆细胞有关
C．二次移植后，体内相应抗体含量明显高于第一次
D．注射T细胞增殖抑制药物，可提高移植的成功率
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14．右图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。相关叙述错误的是
A．引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量减小
B．b点时，暴猎蝽种群增长速率最大
C．c点时，食物限制了暴猎蝽的数量增长
D．暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系
15．下表是科研人员研究“施加秸秆和蚯蚓活动对麦田氮元素释放的影响”实验结果。其中表施处理是将秸秆均匀覆盖于土层表面，混施处理是将秸秆与0~20cm土壤均匀混和。相关叙述错误的是
A．蚯蚓在生态系统中属于分解者
B．土壤中有机氮主要以蛋白质、纤维素等形式存在
C．蚯蚓的存在显著提高了土壤中硝态氮的含量
D．混施秸秆土壤有机碳含量较高可能是低氧影响了分解作用
16．已知限制性内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C↓CCGGG和CCC↓GGG。有关这两种酶及应用的叙述，错误的是
A．这两种酶作用的底物都是双链DNA
B．DNA中出现这两种酶识别序列的几率不同
C．XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是-GGCC
D．使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等
17．下列关于植物组织培养及其应用的叙述，正确的是
A．离体的植物组织、器官必需经过灭菌才能接种到组织培养基中
B．生长素、细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要
C．以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种
D．以人工膜包裹植物愈伤组织和营养物质可制得人工种子
18．右图表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流产率与受孕妇女年龄的关系。相关叙述正确的是
A．体外受精时，需用促性腺激素处理使精子获能
B．卵裂期细胞和囊胚细胞均未分化，具有发育的全能性
C．实验结果表明，卵裂期胚胎移植成功率较高
D．受孕妇女年龄越大，胚胎移植的流产风险越高
19．下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是
A．随NaCl溶液浓度增大，DNA的溶解度逐渐增大
B．新鲜的猪血细胞是用于DNA粗提取的理想材料
C．在酒精溶液中，某些蛋白质的溶解度大于DNA的溶解度
D．在50～60 ℃水浴中，DNA遇二苯胺试剂后即呈蓝色
20．右图是“温度对酿酒酵母产酒量影响”实验结果，相关叙述错误的是
A. 温度主要影响细胞内酶活性进而影响出酒率
B. 实验前可对干酵母进行活化处理
C. 实验中必须不断向培养液中通入新鲜的无菌空气
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D. 结果表明，酿酒酵母发酵的适宜温度在28℃左右
二、多项选择题：本部分共5题,每题3分,共计15分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．以山桐子为原料，研究纤维素酶对提取山桐子油的影响，结果如下图。相关叙述正确的是
A．纤维素酶通过破坏山桐子细胞的细胞壁提高提油率
B．该研究中需要将实验温度控制在纤维素酶催化的适宜温度
C．图1实验中，如果将加酶量提高到3.0%，提油率将下降
D．根据研究结果，生产中加酶量2.5%、酶解时间6 h是最佳条件
22．很多因素都能引起基因突变，但最终表现出来的突变性状却比较少。原因有
A．遗传密码具有简并性 B． 突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现
C．自然选择淘汰部分突变个体 D．生物发生了基因突变就导致生殖隔离
23．右图表示某相对稳定的海域三个种群之间的捕食关系，相关叙述正确的是
A．三种生物处于生态系统第一、第二、第三营养级
B．碳在三种生物之间是以有机物的形式流动的
C．鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递
D．负反馈调机制有利于维持三种生物数量的相对稳定
24. 下列有关科研人员建立人乳铁蛋白乳腺生物反应器过程的叙述，正确的是
A. 从细胞中分离目的基因时必须使用限制酶和DNA连接酶
B. 将目的基因导入受体细胞前必须构建基因表达载体
C. 应该将目的基因与在乳腺细胞中高效特异表达的基因启动子结合
D. 运用这一技术生产人乳铁蛋白具有活性高、易分离、产量高等优点
25. 下列有关实验操作的叙述，正确的是
A. 鉴定蛋白质实验中，要先将双缩脲试剂A、B等量混匀后再加入待测样液
B. 绿叶色素分离实验中，要先加适量层析液再放划好滤液细线的滤纸条
C. 探究促进夹竹桃插条生根最适NAA浓度时，应去除插条所有侧芽
D. 在腐乳制作的毛霉生长阶段，应将豆腐块整齐排放并留有一定空隙
三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。
26．（7分）小蚌兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏。某兴趣小组为探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系进行了如下实验：①配制不同浓度的蔗糖溶液；②制作小蚌兰叶片下表皮临时装片；③用显微镜观察小蚌兰叶片下表皮细胞质壁分离程度及气孔张开程度；④将小蚌兰叶片下表皮临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液；⑤观察并记录实验结果。结果如下表（“－”表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示程度越大），分析回答：
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（1）选用小蚌兰下表皮作实验材料的优点是 ▲ ，植物细胞原生质层的选择透过性取决于 ▲ （结构）。
（2）实验步骤④的正确操作方法是 ▲ 。
（3）换用高倍物镜观察时，应转动 ▲ 进行调焦。
（4）小蚌兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在 ▲ 之间的蔗糖溶液相当。
（5）结果表明，细胞 ▲ 导致气孔关闭。这种现象在自然界中对植物体生存的意义是 ▲ 。
27．（9分）2，4-表油菜素内酯（EBR）是植物体内具有促进生长作用的一种物质。科研人员为了研究EBR对光合作用的影响，以黄瓜幼苗为实验材料，在温度和光强分别为25℃、400μmol·m-2·s-1的条件下进行了如下实验。分析回答：
实验一 将EBR用乙醇作为溶剂配成100 mg·L-1的母液（其中含0.1%聚山梨酯-80），取母液用蒸馏水分别配制浓度为0.01 mg·L-1、0.1 mg·L-1、1.0 mg·L-1的EBR溶液。取等量的黄瓜幼叶圆片分别浸泡在不同浓度的EBR溶液中，置于隔着装满水的玻璃水槽的高压钠灯下受光。处理3 h后测定叶圆片的光合放氧速率。
实验二 用0.1 mg·L-1 EBR喷施黄瓜植株叶片做实验组，用“某溶液”喷施黄瓜植株叶片做对照组。处理后0 h、6 h、24 h、72 h、120 h和168 h分别测定净光合速率、气孔导度、胞间CO2浓度，结果如下图。
（1）实验一的目的是 ▲ ，高压钠灯前放置装满水的玻璃水槽的目的是 ▲ 。
（2）实验二的对照组中喷施的“某溶液”的成分有 ▲ 。
（3）图1结果表明 ▲ 。
（4）气孔导度是指植物叶片气孔的开放程度，会直接影响叶片从空气中吸收CO2。CO2在叶绿体中经 ▲ 和 ▲ 两个过程转化成光合产物。
（5）从图2中可以看出，EBR处理后24 h，气孔导度明显增加，但是从图3看，此时胞间CO2浓度的增加并不明显，结合图1分析，主要原因是 ▲ 。
（6）为了进一步探究EBR影响的是光合作用的光反应还是暗反应，拟测定：①叶绿素含量的变化；②叶绿素a与叶绿素b比值的变化；③EBR处理后24 h的叶片光合作用与光照强度的关系；④EBR处理后168 h的叶片光合作用与胞间CO2浓度的关系。上述指标中，对实验结论的得出没有意义的一项是 ▲ （填序号）。
28．（9分）黑腹果蝇的翅型由A、a和D、d两对等位基因共同决定。A（全翅）对a（残翅）为显性，全翅果蝇中有长翅和小翅两种类型，D（长翅）对d（小翅）为显性。以下是两组纯系黑腹果蝇的杂交实验结果，分析回答：
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（1） A、a和D、d分别位于 ▲ 、 ▲ 染色体上，它们的遗传遵循 ▲ 定律。
（2）实验一中亲本的基因型是 ▲ 、 ▲ ，F2残翅雌果蝇中纯合子占 ▲ 。
（3）实验二F2小翅果蝇随机交配，后代中长翅∶小翅∶残翅＝ ▲ 。
（4）若两个纯合亲本小翅雌果蝇与残翅雄果蝇交配，产生的F１表现型有且只有长翅和小翅两种。F１雌雄果蝇随机交配后产生F2中有长翅、小翅、残翅3种表现型。请在答题卡相应位置绘制柱形图表示3种果蝇在F2中所占的比例。
29．（7分）人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的复制。在体外培养的人膀胱癌细胞中发现某种双链RNA（saRNA）可介导并选择性地增强P21基因的表达，这种现象称为RNA激活，其作用机制如下图所示，其中Ago蛋白能与saRNA结合，将其切割加工成具有活性的单链RNA。分析回答：
（1）与双链DNA相比较，saRNA分子中没有的碱基互补配对形式是 ▲ 。
（2）图中C过程表示 ▲ 。在P21基因首端，RNA聚合酶的识别与结合位点称为
▲ 。RNA聚合酶可催化相邻两个核苷酸分子的 ▲ 之间形成化学键。
（3）若P21基因中某个碱基对被替换，其表达产物变为Z蛋白。与P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是P21蛋白的1.25倍和0.3倍。出现这种情况最可能的原因是P21基因突变导致转录形成的mRNA上 ▲ 。
（4）研究发现哺乳动物部分基因转录形成的RNA在加工成熟过程中，可形成内源saRNA能增强该基因的表达，这种蛋白质合成的调节方式称为 ▲ 调节。
（5）利用RNA激活原理可选择性激活人的癌细胞中 ▲ 基因的表达，成为具有发展潜力的抗肿瘤新手段。
30．（9分）下图是人体血压升高后，部分调节过程示意图。图中“+”表示促进，“－”表示抑制。请回答：
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（1）当血压升高时，动脉压力感受器兴奋，将刺激的能量转变为神经纤维上的 ▲ 信号。兴奋传入心血管运动中枢，中枢兴奋并对传入的信息进行 ▲ ，继而完成调节过程。
（2）心血管运动中枢兴奋，通过释放 ▲ 作用于 A神经和B神经，引起A神经纤维膜外电位的变化是 ▲ ， B神经纤维膜外电位的变化是 ▲ 。
（3）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素 ▲ （填“增加”或“减少”），使 ▲ 等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降。
（4）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制。根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→ ▲ →血压下降（用图中文字和箭头表示）。
（5）临床上下列三种药物：①使钠盐停滞体内的醛固酮；②利尿剂氢氯噻嗪；③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平。你认为可用于治疗高血压的药物有 ▲ （填序号）。
31.（8分）昆虫利用体内的碱性磷酸酯酶和过氧化物酶等防御性酶进行解毒和排毒，是其适应植物防御的重要方式。研究人员探究不同光照强度下兴安落叶松对舞毒蛾幼虫生长发育及其体内防御酶活性的影响，为采取适当的营林措施提高落叶松的自主抗虫能力提供依据。其研究过程及结果如下，分析回答：
步骤1 植物材料处理 选用健康、长势一致的落叶松苗，随机分为3组，每组50株幼苗。然后，分别进行全自然光照、50%和25%的自然光照处理。
步骤2 动物材料处理 选择新蜕皮的、个体大小发育一致、健康的舞毒蛾2龄幼虫，饥饿24 h后移至不同光照强度处理的落叶松苗枝条上，每株4只。每日观察记录舞毒蛾幼虫生长发育状况，并用适当方法测量舞毒蛾幼虫的有关生理指标。
实验结果：
结果1 取食不同光照强度下落叶松针叶对舞毒蛾生长发育的影响
结果2 取食不同光照强度下落叶松针叶对舞毒蛾幼虫体内两种酶活性的影响
（1）在生态系统中，舞毒蛾幼虫属于 ▲ （成分），其同化的碳除了流向下一营养级，还有的去向是 ▲ 、 ▲ 。
（2）在步骤1“植物材料处理”中，对照组是 ▲ ，每组处理50株幼苗的目的是
▲ 。
（3）分析结果1、2，与对照组相比，取食遮阴处理的落叶松对舞毒蛾幼虫的生长发育具有
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▲ 作用，对舞毒蛾幼虫体内防御酶的活性有 ▲ 作用。
（4）根据研究成果，在林业生产中针对阳坡光照比较充足的林地，可以通过 ▲ 等措施，提高林木自身的抗性。
32．（9分）由于人突变细胞中含胸苷激酶（TK）而缺乏HGPRT酶，小鼠正常细胞中含HGPRT酶而缺乏TK，两种细胞均不能在HAT培养基中生长，但可在普通培养基中生长。利用上述两类细胞融合获得杂种细胞，在杂种细胞传代过程中，鼠的染色体被保留下来，人的染色体随机丢失，以至最后只剩一条或几条人染色体（如下图，图中数字代表保留的人染色体编号）。科研人员运用这一方法确定了胸苷激酶基因所在的染色体。分析回答：
（1）人、鼠细胞融合的原理是 ▲ 。与植物原生质体融合过程相比，过程A特有的诱导方法是 ▲ 。
（2）动物细胞培养过程中，培养液中添加一定量的抗生素的目的是 ▲ ，培养箱中充入5%的CO2气体的主要作用是 ▲ 。
（3）过程B用HAT培养基进行培养，目的是 ▲ 。
（4）为了使人的全部染色体分别包含于各种不同的人鼠杂交细胞中，人鼠融合细胞应在 ▲ （填“HAT”或“普通”）培养基中传代培养。为检查杂种细胞中含有的人染色体数目和形态，最好选取 ▲ （时期）的杂种细胞进行观察。
（5）若将某次实验获得的各种人鼠杂种细胞分别在HAT培养基中培养，一段时间后，发现在HAT培养基中只有A、B、C三种杂种细胞能够生长，检查杂种细胞中保留的人染色体情况如下表（表中“＋”表示有相应染色体，“－”表示无相应染色体）：
根据表中信息，可推测人细胞中胸苷激酶基因位于 ▲ 号染色体上。
33．（7分）下图是生物兴趣小组为研究“某品牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制定的流程图。请分析回答：
（1）与酵母菌相比，乳酸菌在结构上的主要区别是 ▲ 。
（2）本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙，乳酸菌在 ▲ （生理过程）中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙，从而在菌落周围形成溶钙圈。从物理形态分析，本研究使用的培养基属于 ▲ （类型）。
（3）在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时，锅内水加热煮沸后，必须 ▲ ，以保证锅内气压上升，达到121 ℃。灭菌后的培养基应适当冷却后，在 ▲ 附近倒平板。
（4）请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤：
步骤1：分别取 ▲ 加入三组无菌培养皿中，再加入灭菌并冷却到50 ℃
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左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平板。
步骤2：向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。
步骤3：将接种后的三组培养基和一个 ▲ 都置于适宜温度等条件下培养若干天，观察比较培养基中菌落生长情况。
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高三生物参考答案及评分标准
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．C 2．D 3．A 4．C 5．B 6．C 7．C 8．A 9．C 10.C
11．A 12．D 13．A 14．D 15．B 16.B 17.B 18.D 19．C 20．C
二、多项选择题：本部分共5题,每题3分,共计15分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
21．AB 22．ABC 23．BCD 24. BCD 25. BD
三、非选择题：本题包括8小题，共65分。
26．（7分，每空1分）
（1）其细胞的中央大液泡呈紫红色便于观察 细胞膜和液泡膜
（2）从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复多次
（3）细准焦螺旋
（4）0.35～0.40 g·mL-1
（5）失水 有利于减少水分的散失
27．（9分，特殊注明外，每空1分）
（1）探究EBR促进黄瓜幼苗光合作用速率的适宜浓度 避免高压钠灯照射引起的温度改变影响实验结果
（2）乙醇、聚山梨酯-80、蒸馏水（答前两个给分）
（3）EBR处理能明显增强光合作用效率，随着时间的推移，光合作用速率逐渐下降（2分）
（4）二氧化碳的固定 三碳化合物的还原
（5）光合作用加快，利用CO2速率加快
（6）④
28.（9分，特殊注明外，每空1分）
（１）常 X 基因的自由组合
（２）aaXDXD AAXdY 1/2
（３）0∶8∶1
（４）如右图（2分）
29．（7分，每空1分）
（1）A-T（和T-A）
（2）转录 启动子 核糖与磷酸
（3）原有终止密码变为能编码氨基酸的密码子
（4）正反馈（或“反馈”）
（5）抑癌（或“程序性死亡”，或“凋亡”）
30.（9分，每空1分）
（1）电 分析和综合
（2）神经递质 正电位增强（或“保持正电位”） 正电位变为负电位（再变为正电位）
（3）减少 肾小管、集合管
（4）下丘脑→抗利尿激素
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（5）②③
31．（8分，每空1分）
（1）（初级）消费者 通过呼吸作用释放 被分解者利用
（2）全自然光照 减少实验结果误差，保证实验结果的准确性
（3）抑制 抑制
（4）适当增加树木的密度（树木的相互遮挡程度，合理即给分）
32．（9分，特殊注明外，每空1分）
（1）细胞膜具有一定的流动性 用灭活的病毒处理
（2）防止杂菌污染 维持培养液适宜的pH
（3）筛选出人鼠融合细胞（杂种细胞）
（4）普通 有丝分裂中期
（5）17（2分）
33.（7分，每空1分）
（1）细胞内没有核膜包被的细胞核（或“没有核膜”）
（2）无氧呼吸 固体培养基
（3）将锅内冷空气彻底排除 酒精灯火焰
（4）步骤1：等量的青霉素、四环素和无菌水
步骤3：未接种的培养基
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