2013—2014学年度九年级“五校”联考（一）语文试卷

2013—2014学年度淮北市九年级“五校”联考（一）语文试卷 温馨提示：1．本卷考试时间150分钟，满分150分，其中卷面书写占5分。2．请在密封线内填写清楚学校、班级、姓名、考号。          3．考试结束交答题卷。 一、语文积累与综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句。（10分）①过尽千帆皆不是，___________________。（温庭筠《望江南》）②___________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）③了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子》）④___________________，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）⑤___________________，只有香如故。（陆游《卜算子》）⑥燕子来时新社，___________________。（晏殊《破阵子》）⑦范仲淹在《渔家傲 秋思》中提示自己和征夫想家却又不甘无功而返的心理矛盾的句子是：__________________________，___________________________。⑧苏轼《江城子 密州出猎》中运用典故表达作者渴望得到重用的句子是：__________________________，________________________    ？2、阅读下面一段文字，按要求完成（1）—（4）小题。（8分）诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦（    ）。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；_____________________，_____________________。cháng（    ）徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）（      ）    （      ）（2）文中有两个错别字，请找出并改正。（2分）________改为_______     ________改为__________（3）“潜移默化”的意思是____________         ；“孜孜求索”中，“孜孜”的意思是____________         （2分）（4）请仿照画线的句子，续写一句话，构成一组排比句。（2分）_____________________________，________________________________。3、在《水浒传》中挑选你比较喜欢的某个人物，说说他（她）的绰号、主要事迹及性格特点。（6分）人物：_____________________（1分）绰号：_______________________（1分）主要事迹：_____________________________________________________（2分）性格特点：_____________________________________________________（2分）4、在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（11分）（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2分）__________________                                                        （2）在此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（4分）①排风流人物座次。               ②讲风流人物故事。③                               ④                        （3）活动中，小明拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改一下。（2分）上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊    下联：狱中书志留取丹心文天祥下联修改为：                                                              （4）毛泽东在《沁园春  雪》中说：“数风流人物，还看今朝。”在当今的时代和社会，你心中的风流人物是什么样？能举例说说吗？（3分）__________________                                                        二、阅读（55分）                              （一）（20分）去远方①寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧•亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。②我羡慕他，也支持他。年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。③我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车。寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人。我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价。异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。④我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。⑤没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。⑥青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。⑦我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。5.文章开头写儿子在美国漫游，有什么作用？（2分） 6.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明什么？（4分） 7.第⑥段画线的句子表达了什么意思？语言上有什么特点？（4分） 8.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。（6分）对儿子去远方：________________________________   对中国留学生在西柏林：________________________________   对自己去北大荒：________________________________ 9.细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（4分） （二）（20分）一个走运的人    在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。    香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。    女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”    女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。    最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”    “我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”    她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。    我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。    我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。    可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。    有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团，看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。    “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的，那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。    “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”    还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。    她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。    归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”    “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。    “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”    后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。    可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太。我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”    “那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。    “不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”    “谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……    一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……10.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分）第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。第二件事：__________________                           第三件事：____________________________                 第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。 11.小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（6分）              12.结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（6分）①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前…… 13.有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由。（4分） （三）（15分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。    秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”    秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”14.解释下面句子中加点的词。（4分）      ①故不错意也                    ②以头抢地耳                  ③秦王怫然怒                    ④长跪而谢之                   15.下列句中加点的词，意义和用法完全相同的一项是(     )（2分）  A.安陵君其许寡人   其岸势犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使于秦    扶苏因数谏故，上使外将兵。C.亦免冠徒跣，以头抢地耳   中峨冠而多髯者为东坡 D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上   其受之天也，贤于材人远矣 16.把画线句子译成现代汉语。（4分）（1）怀怒未发，休祲降于天。_____________________________________________________              （2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 _____________________________________________________                     17、下面对选文的分析不正确的一项是(     )（2分）A．选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程以及斗争的结局。B．选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。18、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（3分）_____________________________________________________                                          三、写作（55分）19、给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个         ”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。提示与要求：   （1）除诗歌、戏剧外，文体不限。   （2）有真情实感，不得抄袭。   （3）文中不要出现真实的校名、人名等。（4）文章不少于500字。     2013—2014学年度淮北市九年级“五校”联考（一） 语文答题卷温馨提示：1．本卷考试时间150分钟，满分150分，其中卷面书写占5分。2．请在密封线内填写清楚学校、班级、姓名、考号。          3．考试结束交答题卷。一、语文积累与综合运用（35分）1、（10分）①                              ②                          ③                              ④                          ⑤                              ⑥                          ⑦                          ，                              ⑧                          ，                              2、（8分）（1）（2分） （     ）   （     ）（2）（2分）           改为                        改为           （3）（2分） 潜移默化：                                             孜孜：                                                （4）（2分）                           ，                               。3、人物：                  （1分）绰号：                    （1分）主要事迹：                                                  （2分）性格特点：                                                  （2分）4、（11分）（1）（2分）                                                       （2）（4分）③                          ④                         （3）（2分）                                                       （4）（3分）                                                                                                                          二、阅读（55分）（一）（20分）5.（2分）                                                               6.（4分）                                                                                                                                      7.（4分）                                                                                                                                                                                                         8.（6分）对儿子去远方：                                              对中国留学生在西柏林：                                                对自己去北大荒：                                                      9.（4分）                                                                                                                                                                                                                （二）（20分）10.（4分）第二件事：                                                 第三件事：                                                  11.（6分）                                                                                                                                                                                                       12.（6分）①                                                                                                                               ②                                                                                                                                          13.（4分）                                                                                                                                                                                                               （三）（15分）14.（4分）①                             ②                         ③                              ④                         15、（2分） (     ) 16、（4分）（1）                                                      （2）                                                                17、（2分） (     )18、（3分）                                                           2013—2014学年度淮北市九年级“五校”联考（一）语文参考答案一、语言积累与运用（35分）1、（每空1分，共10分）①斜晖脉脉水悠悠  ②只恐双溪舴艋舟  ③赢得生前身后名  ④今夜偏知春气暖  ⑤零落成泥碾作尘  ⑥梨花落后清明  ⑦浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ⑧持节云中，何日遣冯唐？2、（共8分）（1）xián   徜 （2分）（2）“拔”改为“拨” “遂”改为“邃”（2分）（3）潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。孜孜：勤勉，不懈怠。（2分）（4）示例：她像清澈的甘泉，滋润干涸的心田。她像闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。（2分，修辞1分，整体通顺1分）3、（共6分：人物、绰号各1分，事迹、性格各2分）示例：人物：鲁智深 绰号：花和尚 事迹：拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹野猪林 性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋（事迹能答出一点，性格能答出主要方面，即可得分）4、（共11分）（1）（2分）说风流人物，传丰功伟绩 （学风流人物，做国家栋梁）（2）（4分）诵风流人物诗文 评风流人物功过（访风流人物故事 绘风流人物英姿）（3）（2分）文天祥留取丹心狱中书志（4）当今社会各行各业有杰出建树、贡献的人（3分，举例1分，综合分析2分，能自圆其说均可） 二、阅读（55分）（一）（共20分）5、（2分）点明“去远方”的主题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。6、（4分）前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡，后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价，但也会成为美好难忘的回忆。7、（4分）年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵；运用比喻的修辞手法，形象生动地表明年轻时要敢拼搏，勇闯荡。8、（6分）对儿子去远方是羡慕、支持；对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好难忘的回忆。9、（4分）年轻时就应该去远方，敢闯敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性，不要让你的生命平凡，留下遗憾。作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的独立能力和奋斗能力。（二）（共20分）10、（每点2分，共4分）第二件事：女店主开心知足地把八十多岁老太太送来的糯米团当午饭；第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。11、（每点3分，答到两点即可得满分6分）①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。④女店主是一个懂得感恩的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”；午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。12、（每小题3分，共6分）（1）神态描写，形象地表现出当“我”听说女店主是一个下肢瘫痪者时，所感到的意外和震惊。（2）运用象征手法，用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。（答通过景物描写烘托人物形象也可以）13、（4分，只要分析得当，能自圆其说均可）示例1：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。示例2：我喜欢“一个走运的人”。因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文。标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题。（三）（共15分）14、①通“措”，放置  ②撞、触  ③愤怒的样子  ④道歉（4分）15、C（2分）16、（4分）（1）心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（2）但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生您啊！17、B（2分）18、蔺相如完璧归赵，烛之武退秦师，晏子使楚等（答出一点即可得3分） 三、写作（55分）按中考作文评分标准给分