2017年八年级语文上12钱塘湖春行练习题(新课标人教版附答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎《钱塘湖春行》同步练习 ◆ 基础知识达标 一、填空 ‎1.《钱塘湖春行》从诗的体裁看,它是一首__________诗,从表达方式看,它是一首____诗。‎ ‎2.《钱塘湖春行》选自_________,作者______,字_________,号_________;是_________代著名诗人。‎ 二、用/划分这首诗的朗读节奏:‎ 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。‎ 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。‎ 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。‎ 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。‎ 三、按要求写出诗句。‎ ‎1.《钱塘湖春行》这首诗的颈联是:___________________________。‎ ‎2.诗中描绘西湖胜景的诗句是:___________________________。‎ ‎3.诗中描写莺歌燕舞的名句是:___________________________。‎ ‎4.抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是:________________________。‎ 四、探究提高。‎ ‎1.从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象?‎ ‎2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。‎ ‎3.诗中“几处”“谁家”用得极有分寸,换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗,说说为什么。‎ ◆ 课后能力提升 五、填空。‎ ‎《钱塘湖春行》以_________为线索,描写了西湖________的明媚风光,抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联,______联运用了________的修辞手法。‎ 六、根据诗歌内容选择正确答案。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎1.赏析不正确的一项是(  )‎ A.开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。‎ B.三四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。‎ C.五六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。‎ D.结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里,更是美不胜收。‎ ‎2.赏析不正确的一项是(  )‎ A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。‎ B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。‎ C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。‎ D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的赞叹。‎ ‎3.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是( )‎ A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。‎ B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。‎ C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。‎ D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。‎ ‎4.下列说法有误的一项是( )‎ A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。‎ B.三四两句从莺歌燕舞的动态中, 展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。‎ C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。‎ D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ 参考答案 ◆ 基础知识达标 一、1.七言律诗,抒情。‎ ‎2.《白氏长庆集》,白居易,乐天,香山居士,唐。‎ 二、孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。‎ ‎ 几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。‎ 新 ‎ ‎ 乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。‎ ‎ 最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。‎ 三、1.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。‎ ‎ 2.孤山寺北贾亭西;绿杨阴里白沙堤。‎ ‎ 3.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。‎ ‎ 4.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。‎ 四、1.如:“水面初平”、“争暖树”、“啄春泥”、“没马蹄”。‎ ‎ 2.诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。‎ ‎ 3.“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,准确地反映了初春时景物的特点,也表达了作者的欣喜之情。如果换作“处处”“家家”就没有这种表达效果。‎ ◆ 课后能力提升 五、《钱塘湖春行》以____诗人行踪__为线索,描写了西湖__早春__的明媚风光,抒发了诗人__喜悦__的感情。第__3句和第 4_句是颔联,___颈_联运用了___对偶__的修辞手法。   ‎ 六、1.D 2.C 3.D 4.C ‎ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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