《赤壁赋》同步训练
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《赤壁赋》同步训练

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时间:2020-12-23

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资料简介
同步训练   本训练共提供14道题目。其中1—10题为基础训练题,注重字、词、句的基本知识和能力的检测;11题为语意判断、理解题,注重对课文重要文句的理解;12—14题为课外阅读题,注重知识的扩展和鉴赏能力的培养。 训练题 1.选出加粗词注音、释义正确的一项。 A.歌窈窕(y2o ti3o)之章 浩浩乎如冯(p0ng通“凭”,乘) 虚御风击空明兮溯(s)逆流而上)流光 B.倚(y!依)歌而和(h8唱和)之 不绝如缕(l[细丝) C.余音袅袅(y9 y9声音婉转悠长) 苏子愀(qi3o)然 横槊(shu^长矛)赋诗 D.羡(xi4n羡慕)长江之无穷 洗盏更酌(zhu$商量) 泣孤舟之嫠(l0)妇 2.选出加粗词的意义、用法与众不同的一项 [    ] A.苏子愀然           B.凌万顷之茫然 C.何为其然也         D.其声呜呜然 3.选出短语结构与众不同的一项 [    ] A.白露横江           B.水光接天 C.旌旗蔽空           D.冯虚御风 4.选出下列句中“之”的用法不同类的一项 [    ] A.驾一叶之扁舟 B.倚歌而和之 C.自其变者而观之 D.取之无尽,用之不竭 5.选出下列句中“乎”字用法不同类的一项 [    ] A.浩浩乎如冯虚御风 B.飘飘乎如遗世独立 C.知不可乎骤得 D.郁乎苍苍 6.选出不含通假字的一句 [    ] A.使建中远具时羞之奠 B.浩浩乎如冯虚御风 C.举匏樽以相属 D.相与枕藉乎舟中 7.选出“之”字起取消主谓独立性作用的一项 [    ] A.不知东方之既白 B.是造物者之无尽藏也 C.哀吾生之须臾 D.羡长江之无穷 8.选出下列句中属被动句的一项 [    ] A.此非曹孟德之困于周郎者乎? B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。 C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 D.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 9.选出不属于宾语前置句的一项 [    ] A.横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? B.何为其然也? C.惟兄嫂是依 D.渺渺兮予怀 10.选出下列作品中不同类的项 [    ] A.《游褒禅山记》 B.《石钟山记》 C.《念奴娇·赤壁怀古》 D.《赤壁赋》 11.选出下列文句的译文有错的项 [    ] A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 译文:我们任凭那苇叶般的小舟在茫茫万顷的江面上自由飘动。 B.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 译文:这优美的月色美景能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞,孤舟上的寡妇暗自哭泣。 C.横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 译文:曹孟德横执着长矛吟诵诗篇,本来是一代杰出英雄啊,可如今又在哪儿呢? D.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 译文:做那天地之间一只小小的蜉蝣和沧海之中的一颗谷粒。 E.挟飞仙以遨游,抢明月而长终。 译文:带着仙人一起飞升遨游,怀抱着明月与它一起长存于天地间。 12.阅读下面的古诗,完成①—②题。 雨中登岳阳楼望君山二首 投荒万死鬓毛斑,生出瞿唐滟预关。 末到江南先一笑,岳阳楼上对君山。 满川风雨独凭栏,绾结湘娥十二鬟。 可惜不当湖水面,银山堆里看青山。 ①对这两首诗的理解不恰当的一项是 [    ] A.“投荒万死鬓毛斑,生出瞿唐滟预关”,诗人历尽政治的险恶,终于由偏远的瞿唐滟预关归来。 B.“满川风雨独凭栏”这句诗于“岳阳楼上对君山”的意思大体是相同的,都是说诗人登上了岳阳楼极目远眺烟波中的君山。 C.“可惜不当湖水面”是说倘若能够乘舟前去观看充满神奇色彩的君山,那更是妙不可言。 D.“银山堆里看青山”,诗人厌恶世俗的金山、银山,认为真正美好的是大自然,是眼前令人心旷神怡的青山绿水。 ②对这两首诗的赏析不恰当的一项是 [    ] A.“未到江南先一笑”,表现了诗人心中充满生还的喜悦,所以虽然还未到故里,早已喜笑开怀。 B.“缩结湘娥十二鬟”的诗句,引用典故,借娥皇、女英的传说,赋予君山美妙神奇的色彩。 C.第一首诗采用了写实的手法,逐层写出了诗人生还之乐;第二首诗充满想象,既是写神奇的传说,又设想自身新临君山的景色。 D.这两首诗都写得明白清浅,通俗易懂。第一首直写行踪,喜悦之情溢于言表,第二首思绪浪漫,欣喜之意流于笔端。 [NextPage] 13.阅读下面两首古诗,完成①—②题。 乌夜啼 李煜 无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。 别是一番滋味在心头。 ①选出对这首诗分析有误的一项: [    ] A.“无言”而又“独上”,使读者仿佛看到了一个“斯人独憔悴”的孤独身影。 B.“月如钩”在此处象征着人事的缺憾,被锁者,也不仅为“清秋”,亦为人也,凄婉哀伤之至。 C.上片所写,是后主李煜眼中之景,尚未着意抒情,是为下文作铺垫。 D.“剪不断,理还乱,是离愁”一句,是将“离愁”喻为“丝楼”,生动地描绘出“愁”的深重、纷繁、无头绪。 又呈吴郎① 杜甫 堂前扑枣任西邻,无令无儿一妇人。 不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲! 即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。 已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。 注:公元767年,杜甫住在四川夔府的一所草堂中,后把草堂让姓吴的亲戚居住,这是第二次写给吴郎的诗。 ②对这首诗的赏析,不恰当的一句是 [    ] A.“扑枣”即打枣,一二句开门见山地说明自己对西邻打枣的态度和原因。 B.三四两句是分析西邻打别家枣的原因,实在是出于贫穷无奈,因此作为枣树的主人应对她表示亲善。 C.五六句是劝诫枣树的新主人吴郎不要一搬进草堂就插上篱笆,使西邻多心,即使是防范远方的来客也不合时宜。 D.“征求”是指官吏们的剥削;“戎马”是指战乱。作者进一步分析西邻扑枣的原因,指出根源是官吏们的盘剥和持续十年的战乱。 14.阅读下面这首词,完成①、②题 满江红·怒发冲冠 岳飞 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,进天阙。 [注] 此词写于靖康耻(靖康元年,金兵攻陷汴京,徽宗赵佶、钦宗赵恒被俘北去,北宋灭亡)之后,南宋刚刚建立之时。陈迁辉在《白雨斋词话》中说:“千载后读之,凛凛有生气焉。” ①对这首词的语句的解说,不恰当的一项是 [    ] A.开头三句写作者倚栏远眺,在一片风雨凄迷中,作者仿佛看到了中原人民在金兵铁蹄蹂躏下辗转呼号的惨境,以致于“怒发冲冠”。 B.“三十功名尘与土,八千里路云和月”两句写自己已30多岁,建立的一些功业已化为了尘土,只留下当年披星戴月转战千里的回忆。 C.“驾长车”句写自己要驾着战车向敌军猛攻,要把敌人的要塞贺兰山踏破缺口,践为平地。 D.“壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文,突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨。 ②对这首词的赏析,不恰当的一项是 [    ] A.这首词音调激越,风格豪迈悲壮,为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧民的英雄形象。 B.全词分四层抒发了“壮怀”:回顾往昔战斗岁月,激励自己继续奋斗,国耻未雪,臣恨难灭;消灭敌人,收复失地;统一江山,朝拜皇帝。 C.上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华,早当奋发有为的千古箴铭;下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想,流露出的忠君思想则是不足取的。 D.这首词语言朴实粗犷,掷地有声,很好地表达了悲愤激越的情感。 参考答案   1.B            2.C              3.D 4.A            5.C              6.D 7.A            8.A              9.D 10.A           11.B、D、E 12.①D②C      13.①C②C 14.①B②C

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