《送东阳马生序》练习题
加入VIP免费下载

《送东阳马生序》练习题

ID:305396

大小:25.83 KB

页数:7页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《送东阳马生序》练习 一、《送东阳马生序》的作者        (时代)文学家          (人名),文章选自          。赠序是临别赠言性质的文字,内容多为            之辞。它是古代的一种文体。 二、注意下列加点词语的读音和意义。 嗜________  加冠________  叱________  咄________    俟________  箧________  曳________    屣________   皲裂________  媵人________ 衾______  (日再)食________缊_______  禀稍_______  馁______ 烨然________  容臭________  谒________  撰________    夷______ (裘葛之)遗________        同舍生________ 三、注意下列词语的意义和用法。 ①主人日再食      ______________________________ ②同舍生皆被绮绣  ______________________________ ③腰白玉之环      ______________________________ ④县官日有禀稍之供,父母岁有裘葛之遗  ________________________ ⑤假诸人而后见也  ______________________________ ⑥与之论辨        ______________________________ ⑦四支僵劲不能动  ______________________________ 七、请再写出至少一个古人勤奋读书的事例,至少两句描写勤奋读书的古诗文句子、名言、谚语。 答:____________________________________________________________ 八、仔细阅读课文,回答下列问题。 1.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容,其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?(3分) 答:______________________________________________________________ 2.全文从几个方面讲述了自己刻苦求学的经历? 答:______________________________________________________________ 3.从文中可以看出,太学生有哪些优越的学习条件? 答:______________________________________________________________ 4.全文主要采用了什么写作手法?有什么作用? 答:______________________________________________________________ 5.作者写作此“序”的目的是什么?你认为作者学有所成的根本原因是什么? 答:______________________________________________________________ 6.文中画线句子有怎样的表达效果?(先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复) 答:______________________________________________________________ 7.文中多处运用对比手法,试举一例并说说其作用。 答:______________________________________________________________ 8.和作者当年的学习条件相比,今天的你有哪些优越的地方? 答:______________________________________________________________ 9.学了课文,你受到了哪些启发?结合本文,说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。 答:______________________________________________________________ 10.你理解下列文言语句的意思吗?请翻译。(2分) 家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 答:______________________________________________________________ 11.作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难?(2分) 答:______________________________________________________________ 12.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?(2分) 答:______________________________________________________________ 13.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?(2分) 答:______________________________________________________________ 14.着篇文章从体裁上看是        ,作者先是现身说法,叙述自己青少年时期求学问师的艰难和勤奋学习的经历,然后指出                                       ,从而通过对比揭示出文章的主旨:                                        。(2分) 15.结合文章,谈一谈应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?(2分) 答:______________________________________________________________ 16.作者写同舍生服饰华贵的目的是( )(2分) A.突出自己求学的勤奋  B.侧面写自己生活条件的艰苦 C.表达对同舍生的鄙夷  D.表现同舍生的不学无术 17.选文采取对比的句式阐明道理。如文中将同舍生的豪华穿戴同我的“______    __”作对比,将今日大学生优越的条件同我的____                        _____对比,说明__________________________                            ____的道理。(2分) 18.作者认为:“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?”请联系自身的学习实际,从学习条件与学有所成的关系的角度,谈谈你对这句话的认识。(3分) 答:_________________________________         _____________________________ 19.古诗词是可以活用的,《成功》一文中引用的王国维的“境界说”,就是一个著名例子。     王静安在(人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”     下面的诗句也可理解为求学和冶学的一种境界,请细细体会,用一句话说说你对这种境界的理解。(2分)     此情无计可消除,才下眉头,却上心头。(李清照《一剪梅》)  [答]  __________________                                      ______         四、解释下列句子中加点的字。 余幼时即嗜学_______________________      无从致书以观_______________________ 每假借于藏书之家 _______________________ 手指不可屈伸_______________________ 弗之怠  录毕,走送了____________________ 不敢稍逾约。_______________________ 以是人多以书假余,_______________________益慕圣贤之道_______________________ 又患无硕师名人与游_______________________未尝稍降辞色_______________________ 尝趋百里外从乡之先达执经叩问______________________________________________ 援疑质理_______________________          或遇其叱咄_______________________ 色愈恭,礼愈至_______________________    不敢出一言以复_______________________ 俟其欣悦_______________________          故余虽愚_______________________ 当余之从师也_______________________      四支僵劲不能动_______________________ 久而乃和_______________________          主人日再食_______________________ 烨然若神人_______________________        余则緼袍敝衣处其间___________________ 略无慕艳意_______________________        父母岁有裘葛之遗____________________ 无冻馁之患矣_____________________        凡所宜有之书皆集于此__________________ 假诸人而后见也。_______________________  非天质之卑_______________________ 岂他人之过哉?_______________________    流辈甚称其贤_______________________ 生以乡人子谒余_______________________    撰长书以为贽_______________________ 辞甚畅达_______________________          言和而色夷_______________________ 自谓少时用心于学甚劳。_______________    其将归见其亲也____________________ 余故道为学之难以告之。_____________________________________________________ 六、翻译下列句子。 ①既加冠,益慕圣贤之道。 答:____________________________________________________________ ②又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 答:____________________________________________________________ ③余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。 答:____________________________________________________________ ④故余虽愚,卒获有所闻。 答:____________________________________________________________ ⑤余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。 答:____________________________________________________________ ⑥以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 答:____________________________________________________________ ⑦盖余之勤且艰若此。 答:____________________________________________________________ ⑧其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 答:____________________________________________________________ ⑨与之论辨,言和而色夷。 答:____________________________________________________________ ⑽以是人多以书假余,余因得遍观群书。 答:____________________________________________________________ ⑾或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。 答:____________________________________________________________ ⑿县官日有禀稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣。 答:____________________________________________________________   五、一字多义:         以是人多以书假余              余故道为学之难以告之         俯身倾耳以请                  每假借于藏书之家         以衾拥覆                      录毕,走送之         撰长书以为贽              之  当余之从师也 以      无从致书以观                  与之论辨         生以乡人子谒余                非天质之卑         不敢出一言以复                不知口体之奉不若人也         余故道为学之难以告之          腰白玉之环           凡所宜有之书皆集于此          略无慕艳意 于      每假借于藏书之家          略  略无阙处         今诸生学于太学           足肤皲裂而不知 而      言和而色夷         假诸人而后见也         久而乃和

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料